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Carme Tuset Constelaciones Familiares

Constelaciones Familiares – Constel·lacions Familiars

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Qué son las Constelaciones Familiares

Cuándo constelar

Formación en Constelaciones

Quién es Bert Hellinger

Quién Soy Yo

Temario

1er CURSO

Módulo 1. (Octubre)

Introducción a las constelaciones.

Introducción a la formación.

Que nos puede ofrecer la formación y las constelaciones.

Historia de las Constelaciones familiares y sistémicas.

Bert Hellinger.
La fenomenología y el abordaje fenomenológico.

Introducción a la terapia y la psicología sistémica.

Teoría de sistemas y pensamiento sistémico.

Constelaciones familiares, un enfoque centrado en la solución.

Los órdenes del amor.

El vínculo.

La vinculación.

Diferencia entre vínculo y relación.

Los elementos que crean vínculo.

Diferencias entre Conciencia familiar, conciencia personal y conciencia de grupo.

Jerarquía familiar.

Prioridad de los anteriores.

Alteraciones del orden.

El dar y el tomar.

Desequilibrios en el dar y el tomar.

No tomar por arrogancia.

Negarse a tomar por excesivo coste.

Dar en vez de tomar.

La compensación positiva y la negativa.

Módulo 2. (Noviembre)
La actitud del constelador: El centro vacío.

Ser constelador. Actitud personal como constelador. Características.

El no juzgar y abrirse a lo que es.

Parar la mente para poder escuchar. La quietud interior. El silencio. Respiración consciente y
meditación. La práctica de la respiración consciente como un primer paso para llegar a la
meditación.

Actitud de aceptación y asentimiento frente a la vida, a los diferentes destinos y las cosas son
como son.

La responsabilidad.

La actitud amorosa.

Percepción, sintonía y resonancia.

La observación abierta y centrada.

La aceptación. La rendición. La observación pura.

Habitar el cuerpo para poder resonar.

El contacto interno y externo.

Los movimientos internos y sus manifestaciones.

El movimiento de la vida.

Seguir la intuición.

Trabajo con la respiración.

Trabajo con movimiento corporal espontáneo.

La familia de origen

Relaciones entre padres e hijos.

El amor interrumpido.
Relaciones, vinculación y pertenencia en los sistemas.

La red familiar.

Componentes, jerarquía y orden.

Posibles trastornos en la red familiar.

Los hermanos.

La relación entre hermanos.

El gemelo solitario.

Los hermanos no nacidos.

La lealtad de los hijos hacia los padres.

Amor ciego y amor esclarecido.

Fidelidades familiares.

La parentificación.

La identificación.

Yo te sigo.

Lo hago por ti.

Mejor yo que tu.

La repetición de dinámicas entre generaciones.

Las lealtades visibles e invisibles, las implicaciones sistémicas y posibles soluciones.

El amor infantil.

Muertes o personas olvidadas.

Trabajo personal con nuestra familia de origen.

Módulo 3. (Diciembre)
El genograma y la metageneología.

Cómo hacer el árbol genealógico.

Datos que son importantes.

Cómo interpretar el genograma.

Aplicaciones prácticas de la Psicogenealogia.

Comenzar el trabajo de investigación del propio genograma.

Los diferentes tipos de constelaciones: clásicas, del alma, del espíritu….

Características y manera de actuar en los diferentes tipos de constelaciones.

Que nos pueden aportar.

Cuándo y cómo aplicarlas.

El alma, las almas y el espíritu.

Módulo 4. (Enero)

Los pasos para llevar a cabo una constelación.

Introducción al proceso de una constelación.

La entrevista.

Centrar el tema.

Los objetivos y las expectativas del cliente.


Hechos concretos de la familia.

Configurar una constelación.

La constelación, paso a paso.

Lectura de las imágenes de la constelación.

La observación. La percepción. La intuición.

El trabajo con la hipótesis.

Mantener la claridad en la constelación.

Los representantes, el campo y la constelación.

Las dinámicas implícitas y explicitas.

Tiempo, peso y función.

Frases sanadoras.

La imagen de solución.

Trabajos o deberes para después de la constelación.

Las constelaciones en consulta individual

Semejanzas y diferencias entre constelaciones en grupo y constelaciones en sesión individual.

La herramienta de los muñecos: utilidades técnicas relacionadas.

La herramienta de los anclajes: los distintos niveles de percepción.

Otros soportes para las constelaciones individuales.

Ventajas y limitaciones de la aplicación individual.

La utilidad del genograma en la sesión individual.

Distintos usos de las visualizaciones en la sesión individual.


Módulo 5.(Febrero)

La conciencia, la culpa, los diferentes tipos de sentimientos y transferencias.

Consciencia personal, consciencia colectiva y consciencia espiritual.

Los límites de la conciencia.

Diferentes formas de experimentar la culpa y la inocencia.

La diferencia entre culpa y sentimientos de culpabilidad.

Sentimientos primarios, secundarios y adoptados.

Los meta-sentimientos

Diferentes tipos de ira. Odio transferido.

La transferencia, la doble transferencia y la contra-transferencia.

El contacto con el cliente.

La relación terapéutica.

La actitud terapéutica.

Física relativista para la relación terapéutica.

Diferentes tipos de persones como cliente y como terapeuta.

El trabajo con la imagen interior del cliente.

Sintonía y contacto. La escucha activa. Prácticas perceptivas.

Conciencia corporal. Lenguaje verbal y no verbal.

Deseos y miedos del terapeuta.

Juegos manipulativos.

Prácticas supervisadas.
P1030272 A

Módulo 6. (Marzo)

Los ordenes del amor en las relaciones de pareja.

El vínculo en la relación de pareja.

La relación entre hombre y mujer. Masculinidad y feminidad.

Cómo nos hacemos hombres y mujeres.

Ser adultos en la relación de parejas.

La jerarquía y el equilibrio entre el dar y el tomar en la relación de pareja.

Las limitaciones y posibilidades en una relación.

Lo que une y lo que separa a la pareja.

Dinámicas en la relación de pareja: celos, miedos, vergüenza, culpa, relaciones de tres,


infidelidad, malos tratos…

Los diferentes estados de una relación.

La libertad y el compromiso.

La pareja y la unión de destinos.

El poder del vínculo sexual.

Métodos anticonceptivos.

Nuevos modelos de familia.


La soltería. La soledad.

Renunciar a tener hijos.

Tener muchas parejas.

El amor a los hijos pasa por el amor al cónyuge.

Dinámicas en separaciones, divorcios y parejas anteriores.

El eneagrama y la triada parental

Los eneatipos. La parte sana y la insana de cada eneatipo.

El enfoque sistémico del eneagrama.

La triada parental y cómo se forma el carácter.

El carácter como destino.

Qué cuida cada triada en el sistema.

Qué cuida cada eneatipo en el sistema.

La identificación del propio eneatipo y subtipo.

Prácticas supervisadas.

Módulo 7. (Abril)

El inconsciente y la neura. Trabajar con la sombra

Teoría del ciclo vital individual y familiar.

Relación entre la psicología transpersonal y la sistémica.


Formación del yo idea y yo ideal (subconsciente).

Teorías de Freud y de Jung.

Inconsciente, Inconsciente personal e inconsciente colectivo.

La sombra. Nuestra propia sombra.

Recursos de la PNL. Aplicados a las constelaciones

Teoría de la comunicación, el lenguaje verbal y no verbal.

Elementos básicos de la comunicación.

Canales de lenguaje: Visual, auditivo o kinestésico.

Los ritos del lenguaje.

El metamodelo.

Los movimientos oculares.

Niveles neurológicos.

Meta-preguntas.

Línea del tiempo.

El mapa no es el territorio.

Posiciones perceptivas.

Los anclajes.

Prácticas supervisadas.

Módulo 8. (Mayo)
Las constelaciones o movimientos del espíritu.

De las constelaciones familiares, a los movimientos del alma y a los movimientos del espíritu.

Las nuevas constelaciones como filosofía aplicada.

El centro vacío y las constelaciones del espíritu.

Trascender la dualidad.

El no hacer. La no intención.

Estar al servicio del espíritu.

Los ordenes del amor en los movimientos del espíritu.

El método de trabajo con los movimientos del espíritu.

La Espiritualidad en las nuevas constelaciones familiares.

El Yo superior.

Escoger a la familia.

La reencarnación y la encarnación.

Regresiones, recordar quien somos.

Registros akásicos.

Karma, dharma y destino.

Misión de vida, misión del alma.

El universo multidimensional.

Trabajar con el niño interior, el trauma y el duelo

Conocer a nuestro niño interior.

Saber que necesita.

Sanar a nuestro niño interior.


Hacernos adultos.

Trabajo con el trauma.

Reconocer personas traumatizadas.

Cómo tratar traumas en Constelaciones Familiares.

La fragmentación de la persona traumatizada: la parte superviviente, la parte traumatizada y la


parte sana.

Procesos del duelo.

Duelo congelado y duelo con amor.

Prácticas supervisadas. Fotos para el blog 12

Módulo 9. (Junio)

Las visualizaciones y los cuentos en las constelaciones del espíritu.

Los cuentos como método para llegar a la comprensión.

Técnicas y recursos.

Las meditaciones como método para hacer llegar la constelación a todos los asistentes.

Técnicas y recursos.

El uso de la meditación, los cuentos, metáforas y las visualizaciones para conectarnos con la
fuerza de la vida.

El lenguaje de la hipnosis Ericksoniana.

El trabajo con el campo.

La percepción fenomenológica.

Cómo recibir la información e interpretarla.


Cómo dialogar con el campo.

Cómo dialogar con el inconsciente del cliente.

Cómo interpretar cada movimiento, gesto y sensación corporal.

Los significados corporales.

Prácticas supervisadas.

Módulo 10. (Julio) Stage final de curso

El movimiento amoroso interrumpido

Cómo cuándo y porqué se produce

Constelar el nacimiento.

Nuestras creencias y la misión en la vida.

Creencias limitantes, creencias constructivas.

Revisión de nuestra vida. Volver al amor, a la salud, a la confianza a la prosperidad.

Tener una buena vida.

Integrar la actitud personal como constelador.

Ejercicios y constelaciones del propio sistema familiar.

Cierre del primer año. Y entrega de certificado.

Prácticas supervisadas.
2º CURSO

Módulo 11. (Septiembre)

Los órdenes de la ayuda.

Los órdenes de la ayuda.

La ayuda madura.

Reconocer los prejuicios y los preconceptos.

La propia necesidad de ayudar.

Desde donde ayudar.

La actitud y la escucha terapéutica.

Contraindicaciones y trastornos.

¿Qué ayuda?

Lo que da fuerza. Lo que quita fuerza.

Los órdenes del amor en situaciones difíciles.

El cuidado de padres y ancianos.


Homosexualidad, y la bisexualidad.

Secretos familiares y personales.

Las herencias.

Trabajo social, intervención en familias con problemas.

Emigración, inmigración e inclusión social.

Ludopatías, adicciones.

El incesto, el abuso y la violencia.

Violación o abusos sexuales.

Los hijos de una violación.

Culpa, inocencia, expiación y venganza.

Guerras.

Perpetradores y víctimas.

La dinámica entre el perpetrador y las victimas en las familias.

La relación entre los muertos y los vivos.

Prácticas supervisadas.

Módulo 12. (Octubre)

Física quántica y campos morfogenéticos.

Porqué funcionan las constelaciones.

Física cuántica, historia y proceso.


Teoría Holónica y Teoría de campo mórfico.

Los campos morfogenéticos de Rupert Sheldrake.

Física cuántica, dimensionalidad y multidimensionalidad.

Cosmos, biología y evolución.

Las neuronas espejo.

La función de la conciencia.

Los Niveles Superiores de Conciencia.

El campo energético universal.

El cuerpo energético.

El tiempo y el espacio.

Padres e hijos.

Inseminación artificial, fecundación asistida, donación de óvulos o esperma.

Adopción.

Dinámicas de abandono.

Adopciones ilegales o niños robados.

Padres desconocidos.

La ira y la rabia en las constelaciones de personas adoptadas.

Los niños ilegítimos.

Hijos fallecidos.

Abortos espontáneos e inducidos.

Diferentes tipos de familias.

Los diferentes tipos de madre y padre.

Arquetipos.
Prácticas supervisadas. Fotos para el blog 16

Módulo 13. (Noviembre)

Las nuevas Constelaciones: multidimensionales, mediales…

La evolución de las constelaciones familiares y hacia donde se dirigen.

Las nuevas constelaciones como filosofía aplicada.

El centro vacío. El no hacer. La no intención.

Retirarse de cualquier intención y entregar los movimientos al espíritu.

Trascender la dualidad.

Estar al servicio del espíritu.

El método de trabajo con las nuevas constelaciones.

Las diferentes dimensiones.

Pasado, presente y futuro.

Cambio de personajes en los representantes.

Los personajes sin nombre ni época.

Trabajar desde la globalidad.

El linaje ancestral.

Encontrando el Amor en tus raíces.

Reconocer y aceptar a todos nuestros antepasados.

Las danzas ancestrales.

La invocación.
Reconocimiento de sensaciones, emociones y pensamientos importantes en nuestro linaje
ancestral.

Música y danzas ancestrales.

Prácticas supervisadas.

Módulo 14. (Diciembre)

Las constelaciones estructurales.

Diferentes tipos de constelaciones estructurales.

Trabajar con las partes de uno mismo.

Trabajar con las diferentes edades.

Cuando y como usarlas.

Recursos de la Gestalt aplicados a las constelaciones.

La silla vacía.

La autorregulación organísmica.

El ciclo de la satisfacción de las necesidades.

El trabajo de Virginia Satir y Gregory Bateson.

Psicodrama.

Prácticas supervisadas.
Fotos para el blog 24

Módulo 15. (Enero)

Los ordenes del amor en las enfermedades físicas y psíquicas.

Psicopatología.

Las enfermedades psíquicas.

Las enfermedades físicas.

Salud y enfermedad.

El amor que enferma. El amor que sana.

La salud y la enfermedad.

Dinámicas sistémicas.

Dinámicas familiares que llevan a la enfermedad o al sufrimiento.

La enfermedad como mensaje. La intención positiva de la enfermedad.

La enfermedad como destino libremente elegido.

Enfermedades y sus posibles causas sistémicas.

Adicción: alcoholismo, drogadicción.

Los cuidados asistenciales y paliativos.

Planos de actuación de la medicina convencional, la medicina natural y las terapias alternativas.

Los límites del método.

El sobrepeso y sus motivos sistémicos.

La anorexia y la bulimia.

Constelar los sueños.


Qué es y fases del sueño.

Funciones del sueño. C.G. Jung.

El proceso de individuación.

El mito. Funciones y análisis.

Sueño y ensueño.

Sueños en terapia sistémica y constelaciones.

Elementos y conocimientos necesarios para la interpretación de los símbolos en los sueños.

Los sueños y sus mensajes.

Prácticas supervisadas.

Módulo 16. (Febrero)

El Chamanismo y las constelaciones.

Constelaciones y chamanismo europeo.

Concepto de chamanismo.

El chamán.

El Gran Espíritu.

Los arquetipos de hombre y mujer.

Las direcciones de la vida.

Los ancestros.
El alma múltiple. Partes del alma. Su unión. Su desunión.

Las plantas medicinales.

El Animal Nagual.

Sueño y ensueño.

El Intento y el Poder personal.

El movimiento del punto de encaje.

La Naturaleza como aliado.

El uso de herramientas chamánicas en las constelaciones.

Trabajar con Cristales, Cuarzos y otras piedras.

Tambores y sonajas.

Los rituales.

Recuperar las partes perdidas del alma.

Conectar con las raíces ancestrales.

La Rueda de la medicina.

El trabajo con la muerte en constelaciones

La sintonía con la muerte.

La muerte como parte de la vida.

La muerte como consejera.

Cuando alguien mira a la muerte en lugar de a la vida.

Consecuencias.

Posibles soluciones.

Respetar el destino de cada persona.

Relacionarse con clientes terminales.


¿Cuál ha de ser la actitud del terapeuta?

¿Desde dónde ha de mirar?

Mirar a la muerte.

Interactuar a un nivel más profundo y ampliar la mirada.

Temas pendientes antes de morir.

La muerte; el viaje del alma.

Después de la muerte.

El encuentro con lo desconocido.

Resolver los asuntos pendientes.

Prácticas supervisadas.

Módulo 17. (Marzo)

Los limites de las constelaciones. Psicopatología

Los límites del método.

DSM4.

Diferenciar donde una constelación puede ayudar o no.

Cómo empezar a trabajar como constelador.

Lo necesario para empezar a trabajar como consteladores.

Tomar la decisión.
Conseguir los clientes.

Nuestro primer taller de constelaciones.

Encontrar sala.

Cuanto cobrar.

Gestionar las dificultades.

Las constelaciones en la educación y en los centros educativos

Problemas de conducta y dificultades de aprendizaje.

Hacia donde mira el alumno.

Las prioridades en la vida y en el alma del alumno.

No dejarnos arrastrar por las apariencias.

Posibles causas de ciertos comportamientos.

Fidelidades familiares.

Enfoque sistémico de la educación.

Asesoramiento a colegios y centros educativos.

Los ordenes del amor en los centros educativos.

Favorecer el sentimiento de pertenencia en los grupos desde los compañeros de trabajo,


alumnos y padres.

El lugar y el orden de cada uno.

Métodos de intervención.

Cuando lo personal y lo profesional se mezclan.

Asesoramiento a padres y educadores.

Prácticas supervisadas. Fotos para el blog 02


Módulo 18. (Abril)

Lograr el éxito y el dinero en la vida.

La prosperidad y la ley de la atracción.

El dinero y el éxito en la vida y en los negocios.

Los órdenes y las lealtades de la abundancia y del dinero.

Dinámicas que nos impiden el éxito y la prosperidad.

Darse permiso para tener prosperidad.

Sanar la relación con el entorno.

Liberarse de creencias que conducen al fracaso.

Equilibrar el dar y el tomar.

La creatividad, el éxito y el dinero.

Mejorar nuestra relación con el dinero.

Las Constelaciones y los animales

Constelar a las mascotas.

El porqué de ciertos comportamientos de los animales que conviven con nosotros.

Que lugar ocupan los animales en nuestro sistema familiar.

Los animales como representantes.

Prácticas supervisadas.
Módulo 19. (Mayo)

Los ordenes del amor en las empresas y el asesoramiento basado en las constelaciones.

La visión sistémica de las organizaciones y las empresas.

Constelaciones laborales.

Constelaciones organizacionales.

Constelaciones en empresas familiares.

Constelaciones de grandes empresas.

Asesoramiento a empresas.

Funciones posibles de las constelaciones organizacionales en empresas

Órdenes y principios.

Cuando lo personal y lo profesional se mezclan.

Frases tipo para dinámicas en constelaciones organizacionales.

Coaching.

Las constelaciones regresivas.

Segundos representantes para otra vida.

Llevar a un representante a otra vida.

Trauma en vidas anteriores.

Postulados que se llevan a vidas siguientes.

Prácticas supervisadas.
Módulo 20. (Junio) – Stage final de curso

Repaso de lo aprendido y entrega de diplomas.

La renovación del amor. Tú, Yo y el Mundo.

Reflexionar sobre nuestra vocación y nuestro destino. Nuestra vida y nuestro pasado y todo lo
ocurrido nos han llevado donde estamos. Saquemos provecho de ello y convirtámoslo en un
valor para nuestra vida.

Repaso, integración y consolidación de todo aprendido guante el curso.

Cierre del curso y entrega del diploma.

Fotos para el blog 27

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