Terceros Básicos

Prueba de lectura complementaria

“LA FAMILIA GUÁCATELA”
(Mauricio Paredesl/Editorial: Barco de Vapor)

Nombre: ________________________________________________Curso:_____

Fecha: ______________ Ptje. Ideal: ____40___ Ptje. Obtenido: _____ Fila A

Objetivo:

 Leer comprensivamente un texto literario narrativo (novela) en nivel explicito e inferencial.

 Relacionar personajes con un concepto clave, a partir de la lectura.
 Ordenar cronológicamente los hechos de la novela, considerando la estructura de la
narración (inicio, desarrollo y final)
 Contextualizar la lectura a partir de la creación.

Instrucciones:

 Utiliza lápiz mina al responder.

 Aprovecha tu tiempo, trabaja con calma.
 No olvides trabajar en forma limpia, ordena y silenciosa.

I. SELECCIÓN DE PREGUNTAS EXPLÍCITAS.

OPCIÓN MÚLTIPLE. Marca con una x la letra de la alternativa correcta.
(2 ptos. c/u) (14 ptos. Totales)

1. ¿En qué lugar se desarrolla la historia de la familia Guácatela?:

a) En el condominio de la cuesta Caro.

b) En la casa de los vecinos Cardinales.
c) En el condominio Lo Barato.
d) En la casa de un piloto.
HABILIDAD: CONOCIMIENTO

2. ¿Cuál es el nombre completo de “Roño”?

a) Sordera Roñoso Guácatela.

b) Roño Sórdido Guácatela.
c) Roño Destala Plata.
d) Sórdido Roñoso Guácatela.
HABILIDAD: CONOCIMIENTO

3. ¿Qué acción tomó “Roño” para hacer funcionar el “Ab-dominación”?:

 a) Fue a comprar pilas.
b) Conectó el Ab-Dominación al enchufe de la pared.
c) Conectó los cables del Ab-Dominación a los cables del farol.
d) Le pidió las pilas a su vecino Punto Cardinal.
HABILIDAD: CONOCIMIENTO
4. ¿Cuál fue la causa de que los Guácatela no se comieran las salchichas:

a) Las salchichas estaban envenenadas.

b) Las hicieron parte de su familia adoptándolas.
c) Las salchichas movedizas escaparon del plato.
d) Los Guácatela no tenían hambre.

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
5. ¿De qué forma “Roño” había conseguido juntar dinero?

a) Inventó un correo electrónico falso a nombre de “Lucy”.

b) Vendía las recetas de su esposa Toxi.
c) Enviaba cartas pidiendo ayuda para su familia.
d) Las salchichas domesticadas le pagaban arriendo.

HABILIDAD: CONOCIMIENTO
6. Los conceptos o temas que se relacionan con los correos recibidos por la
familia Guácatela:

a) Entrevista – invitados a un programa –desalojo.

b) Retrato –entrevista –recetas.
c) Entrevista –retrato – invitación a programa.
d) Desalojo – dinero – entrevista.
HABILIDAD: SÍNTESIS

7. El personaje que se hizo pasar por “Lucy”, la niña enferma era:

a) Don Destala Plata.

b) Bacilo Hipotético Sofista.
c) Marullero Camandulero.
d) Tergi Verso.

HABILIDAD: CONOCIMIENTO

II. SELECCIÓN DE PREGUNTAS IMPLÍCITAS.

 OPCION MULTIPLE. Marca con una x la letra de la alternativa correcta.
(2 ptos c/u) (14 ptos totales).

1. Lee el siguiente fragmento de la novela:

“… Felices y agradecidas bajaron a saltos por los peldaños de la escala hasta el

patio. Roñoso meditó que deberían bautizarlas pronto…”

A partir de lo leído, se infiere que:

a) A Roño le preocupaba la salud de las salchichas.

b) Roño pensaba en ponerles nombre ya que eran parte de su familia.
c) Roño pensaba en cómo devorar a las salchichas.
d) Roño creía que sería un buen padre.

HABILIDAD:COMPRENSIÓN
2. La actitud de Bacilo hacia los” Guácatela”, se puede resumir como un gesto de

a) Admiración.
b) Egoísmo.
c) Desconfianza.
d) Enemistad.

HABILIDAD: SÍNTESIS
3. En el siguiente fragmento de la novela:

“…-¿Cocinaste algo poderoso? Acuérdate del plan que tramamos. En la cara de Toxina
se dibujó una sonrisa, luego dijo: potente…”

Según la expresión destacada ¿Cómo sonrió Toxina?:

a) Tiernamente.
b) Alegremente
c) Maliciosamente.
d) Tristemente.

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
4. La información que se relaciona con el capítulo “La Mascota: Una bestia al
acecho” es que:

a) La mascota nació de las patillas y los pelos de la nariz de Roño.

b) Por no bañarse a Roño le salieron piojos que adoptaron una mascota.
c) Roño por chascón y no bañarse le salieron piojos, garrapatas, arañas y mascota.
d) La idea de tener una mascota era de Toxi.

HABILIDAD: CONOCIMIENTO
5. Lee el siguiente fragmento de la novela:
“…Toxina se contempló en el turbio espejo y declaró: ¡Qué proeza acentuar mi belleza
con estos labios color cereza!-Todo por ti, mi Toxi rubí. Vine, vi y vencí.”

¿Qué palabra reemplaza a la palabra destacada sin alterar el sentido del texto?

a) Trabajo.
b) Difícil.
c) Valentía
d) Flojera.
HABILIDAD:APLICACIÓN
6. En el siguiente fragmento:

“…En ese momento aparecieron un montón de otros científicos, de atrás de los pocos
árboles que sobrevivían en el condominio Lo Barato…”

¿Qué relación tenían “los cientificos” con la historia de la familia Guácatela?

a) Eran amigos del profesor Hipotético Sofista.

b) Eran trabajadores de la planta procesadora de desechos tóxicos.
c) Eran los nuevos vecinos del condominio Lo Barato.
d) Eran científicos que querían ver y estudiar a extravagantes especímenes.

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
7. En el siguiente fragmento:

“…Toxi y Roño Guácatela son sucios, flojos y aprovechadores. Hasta podrían

parecerte unos cretinos, pero no…ellos son muy diferentes”

Las palabras destacadas son:

a) Características psicológicas de los personajes.

b) Nombres comunes de sus mascotas.
c) Características físicas de los personajes.
d) Nombres de los protagonistas.

HABILIDAD:APLICACIÓN
III.SECUENCIA NARRATIVA. Ordena cronológicamente los acontecimientos,
enumerándolos del 1 al 6 según corresponda. (1 pto c/u) (6 ptos en total).

A) ___________Aquella noche, el señor Guácatela se conectó a internet para divertirse

con juegos virulentos e ideó un plan para engañar a las personas ingenuas.

B )___________ Examinando el interior del frigorífico descubrió que las cecinas habían
trepado por sí solas y estaban pegadas al techo del aparato.

C) ___________En fin, podemos decir que los Guácatela y su nuevo protegido vivieron
felices comiendo lombrices y otras cochinadas.

D) ___________ El especialista en Salud Ambiental sentenció la zona como “altamente

contaminada” ¡Decreto su inmediata evacuación y punto!

E) ___________ Los Guácatela son un feliz e insano matrimonio y quizás te puedan

parecer un poco asquerosos.

F) ___________ Los Guácatela descargaron todo el gas que tenían en sus panzas
infladas de un solo estallido.
III. REFLEXIÓN ENTORNO AL TEXTO: Responde con letra clara, respetando
mayúsculas y puntuación las siguientes preguntas: (2 ptos C/U) (6ptos total)

1. ¿Por qué Roño y Toxi son conocidos como “La familia Guácatela”? Explica
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Pauta
Justifica de manera coherente, relacionando su argumento con la temática del texto. 1
Respeta mayúsculas y signos de puntuación 1

2. ¿Qué consejo le darías a la “familia Guácatela” para que tuvieran hábitos de vida
saludable?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Pauta
Justifica de manera coherente, relacionando su argumento con la temática del texto. 1
Respeta mayúsculas y signos de puntuación 1

3. ¿Qué piensas acerca de la forma de vida que llevaba la “familia Guácatela”? Justifica tu
respuesta.

Está bien Está mal

Porque
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Pauta
Justifica de manera coherente, relacionando su argumento con la temática del texto. 1
Respeta mayúsculas y signos de puntuación 1
 Christian Garden School

Prueba de lectura complementaria

“LA FAMILIA GUÁCATELA”
(Mauricio Paredes/Editorial: Barco de vapor)

Nombre: ________________________________________________Curso:_____

Fecha: ______________ Ptje. Ideal: ____40___ Ptje. Obtenido: _____ Fila B

Objetivo:

 Leer comprensivamente un texto literario narrativo (novela) en nivel explicito e inferencial.

 Relacionar personajes con un concepto clave, a partir de la lectura.
 Ordenar cronológicamente los hechos de la novela, considerando la estructura de la
narración (inicio, desarrollo y final)
 Contextualizar la lectura a partir de la creación.

Instrucciones:

 Utiliza lápiz mina al responder.

 Aprovecha tu tiempo, trabaja con calma.
 No olvides trabajar en forma limpia, ordena y silenciosa.

III. SELECCIÓN DE PREGUNTAS EXPLÍCITAS.

OPCION MULTIPLE. Marca con una x la letra de la alternativa correcta.
(2 puntos cada una).

1. El ambiente en el que se instaló a vivían la familia Cardinal es:

a) En una casa piloto.

b) En un moderno condominio llamado Lo Barato.
c) En el condomio Lo Caro..
d) En la casa de la familia Guácatela.

HABILIDAD: CONOCIMIENTO
2. ¿Cuál es el nombre completo de “Toxi”?

a) Toxina de la Ponzoña Icorosa.

b) Tóxica Roñosa Icorosa.
c) Toxi Guácatela.
d) Toxina de la Ponzoña Guácatela.

HABILIDAD: CONOCIMIENTO
3. La acción tomó Toxi y Roño para tener un lugar donde vivir:

a) Pidieron un crédito a Don Destala Plata.

b) Construyeron su casa con ayuda de los vecinos Cardinal.
c) Se instalaron sin permiso en la casa piloto.
d) Con sus ahorros compraron la casa piloto.
HABILIDAD: CONOCIMIENTO
4. ¿Cuál fue la causa de que los” Guácatela” pusieran una escalera por fuera de la casa?

a) Las salchichas movedizas estropearon las escaleras.

b) Querían habilitar un paso para su mascota.
c) Podían llegar más rápido a todos los rincones de la casa.
d) Llenaron de basura la planta baja, siendo imposible entrar y salir.

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
5. ¿De qué forma “Roño” solicitaba dinero en sus correos?

a) Solamente billetes, porque le daba flojera ir al banco.

b) Miles de millones en monedas de oro.
c) Cheques depositados a nombre de la familia Guácatela.
d) Miles de millones en monedas y billetes.

HABILIDAD: CONOCIMIENTO
6. Las acciones o temas que se relacionan con la visita del Especialista en Salud
Ambiental es:

a) Vapor radiactivo– bomba fétida – náuseas.

b) Zona altamente contaminada – discusión – vapor radiactivo.
c) Vapor radiactivo – Zona altamente contaminada – evacuación.
d) Investigación – pelea – náuseas.
HABILIDAD: SÍNTESIS

7. El personaje que enviaba correo a la familia “Guácatela era:

a) Bacilo Hipotético Sofista.

b) Marrullero Camandulero.
c) Cándido Mameluco.
d) Don Destala Plata.

HABILIDAD: CONOCIMIENTO
 II. SELECCIÓN DE PREGUNTAS IMPLÍCITAS.
OPCION MULTIPLE. Marca con una x la letra de la alternativa correcta.
(2pto c/u) (14 ptos en total)

1. Lee el siguiente fragmento de la novela:

“-Baci académico, teórico y experimental: tu fina barba puntuda siempre nos ha

parecido sensacional. Es la más linda de toda la comunidad científica, tal como tú
lo dices…hijo.”

A partir de lo leído, se infiere que:

a) Los Guácatela les gustaba compartir con Bacilo.

b) A los Guácatela le preocupaba la apariencia de Bacilo.
c) Bacilo era reconocido como parte de la familia Guácatela.
d) Bacilo era el verdadero hijo de los Guácatela.

HABILIDAD:COMPRENSIÓN
2. La actitud de la familia Cardinal hacia los Guácatela, se puede resumir como un
gesto de:

a) Amistad.
b) Egoísmo.
c) Agotamiento.
d) Compañerismo.
HABILIDAD: SÍNTESIS
3. En el siguiente fragmento de la novela:

“¡Me disfracé de periodista, de artista, de animador de televisión y hasta de niña muy,

muy enferma!¡Y lo peor de todo: pintarrajeé tanto mi fina barba puntuda, que ahora está
toda maltratada, fea y con las puntas partidas...!”

La expresión subrayada se relaciona con:

a) Lucy, la niña enferma.

b) La familia Cardinal.
c) Bacilo Hipotético Sofista.
d) Roño Guácatela.

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
4. La información que se relaciona con el capítulo “¿Y qué pasó al final?” es que:

a) Los Guácatela y su nuevo protegido vivieron felices comiendo lombrices.

b) La familia Cardinal tenía un programa de televisión.
c) Bacilo y Don Destala Plata se fueron a recorrer la Cordillera de los Andes.
d) Roño y Toxi decidieron tener una vida saludable.

HABILIDAD: CONOCIMIENTO
5. Lee el siguiente fragmento de la novela:

“…La Mascota es la criatura más feroz jamás descubierta. No se sabe qué es ni de

dónde vino, pero lo cierto es que arrasó despiadadamente con las arañas…”

¿Qué palabra reemplaza a la palabra destacada sin alterar el sentido del texto?

a) Milagrosamente.
b) Amablemente.
c) Cruelmente.
d) Alegremente.
HABILIDAD:APLICACIÓN
6. En el siguiente fragmento:

“…En ese momento aparecieron un montón de otros científicos, de atrás de los pocos
árboles que sobrevivían en el condominio Lo Barato…”

¿Qué relación tenían “los cientificos” con la historia de la familia Guácatela?

a) Eran amigos del profesor Hipotético Sofista.

b) Eran trabajadores de la planta procesadora de desechos tóxicos.
c) Eran los nuevos vecinos del condominio Lo Barato.
d) Eran científicos que querían ver y estudiar a extravagantes especímenes.

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
7. En el siguiente fragmento:

“…Resulta que el señor Guácatela es lampiño, es decir, tiene pelo en la cabeza pero no
tiene barba ni vellos en el cuerpo. Por eso su sueño siempre fue ser peludo…”

Las palabras destacadas son:

a) Características psicológicas del personaje.

b) Nombres de los personajes que acompañan a Roño.
c) Acciones que realiza Roño.
d) Características físicas del personaje.

HABILIDAD:APLICACIÓN
III.SECUENCIA NARRATIVA. Ordena cronológicamente los acontecimientos,
enumerándolos del 1 al 6 según corresponda. (1 pto c/u) (6 ptos en total).

A) ___________ En fin, podemos decir que los Guácatela y su nuevo protegido vivieron
felices comiendo lombrices y otras cochinadas.

B )___________ Examinando el interior del frigorífico descubrió que las cecinas habían
trepado por sí solas y estaban pegadas al techo del aparato.

C) ___________ Aquella noche, el señor Guácatela se conectó a internet para divertirse

con juegos virulentos e ideó un plan para engañar a las personas ingenuas.

D) ___________ El especialista en Salud Ambiental sentenció la zona como “altamente

contaminada” ¡Decreto su inmediata evacuación y punto!

E) ___________ Los Guácatela descargaron todo el gas que tenían en sus panzas
infladas de un solo estallido

F) ___________ Los Guácatela son un feliz e insano matrimonio y quizás te puedan

parecer un poco asquerosos.
.
III. REFLEXIÓN ENTORNO AL TEXTO: Responde con letra clara, respetando
mayúsculas y puntuación las siguientes preguntas: (2 ptos C/U) (6ptos total)

1. ¿Por qué Roño y Toxi son conocidos como “La familia Guácatela”? Explica
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Pauta
Justifica de manera coherente, relacionando su argumento con la temática del texto. 1
Respeta mayúsculas y signos de puntuación 1

2. ¿Qué consejo le darías a la “familia Guácatela” para que tuvieran hábitos de vida
saludable?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Pauta
Justifica de manera coherente, relacionando su argumento con la temática del texto. 1
Respeta mayúsculas y signos de puntuación 1

3. ¿Qué piensas acerca de la forma de vida que llevaba la “familia Guácatela”? Justifica tu
respuesta.

Está bien Está mal

Porque
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Pauta
Justifica de manera coherente, relacionando su argumento con la temática del texto. 1
Respeta mayúsculas y signos de puntuación 1