PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA

“La vuelta de Pedro Urdemales”

4° BÁSICO

Instrucciones:
NOMBRE: NOTA:

CURSO: PUNTAJE IDEAL:

40 puntos
FECHA: PUNTAJE OBTENIDO:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: LCO.04.02 - LCO.04.04 - LCO.04.06 - LCO.04.07

1. Lee atentamente cada pregunta.
2. Responda con lápiz grafito.
3. Durante la prueba mantén el silencio y no mires la prueba del compañero.
4. Escriba con letra lo más ordenada y clara posible.
5. Tienes 80 minutos para responder tu prueba.
6. Cuando termines la evaluación, da vuelta la hoja sobre tu mesa.

I.- Selección Única.

Lee con atención cada pregunta y ennegrece la letra de la alternativa correcta. (1 pto. c/u)

1.- El autor del libro se llama:

a. Floridor Pérez
b. Florinda Páez.
c. Ana María Machado

2.- ¿Cuál es el nombre del personaje principal de esta historia?

a. Pedro Urbilla
b. Pedro Devueltas
c. Pedro Urdemales

3.- Pedro le dijo al pueblino que para llevarse la montaña necesitaría…

a. Muchos camiones.
b. Un camión que fuera la mitad del cerro, o uno que fuera del porte del cerro.
c. Un camión que fuera la mitad del cerro y otro del tamaño de una casa.

4.- Según el texto: ¿Con quién compitió Pedro, ganándose una parrillada?:

a. Con el patrón de un fundo..

b. Con un pueblerino que creía saberlo todo.
c. Con un lanzador de bala.

5.- Pedro se había puesto el gorrión en el bolsillo porque…

a. Quería hacer trampa en la apuesta.

b. El gorrión se había roto una ala.
c. El gorrión se había escarchado (helado).

6.- El fundo “Las tres flores” debía su nombre a…

a. Que en él había una plantación de flores.

b. Las hijas del patrón se llamaban Rosa, Margarita y Jazmín.
c. Las hijas del patrón eran tan lindas como flores.
7.- En el poblado creyeron que Pedro era el cartero del otro mundo porque…

a. Iba montando al revés en un burro.

 b. Nunca habían visto un cartero.
c. Pedro parecía fantasma de lo flaco que estaba.

8.- Pedro ofreció al jinete la ollita de virtud porque ese hombre…

a. Gustaba mucho de comer.

b. Era conocido por ser avaro y negociante.
c. Era virtuoso.

9.- El comerciante le ofrece a Pedro comprarle el árbol de la plata porque…

a. Era lindo.
b. Parecía árbol de navidad.
c. Para vender las monedas que produjera.

10.- Según el texto: ¿Cómo vestía Pedro?

a. Traje formal con camisa y corbata.

b. Camisa a cuadros, pantalón de mezclilla y chupalla.
c. Pantalones cortos, camisa a cuadro y un pañuelo en la cabeza.

11.- Según el texto: ¿A qué lugar debería llevar Pedro a las hijas del patrón del fundo “Las
tres flores”?

a. A las ramadas de fiestas patrias.

b. A la fiesta e una parrillada.
c. A un festival de primavera.

12.- Según el texto: ¿Cuántas veces vendió Pedro, el piño de cerdos?

a. Sólo una vez.

b. No los pudo vender.
c. Dos veces.

13.- ¿Qué hizo Pedro, para engañar al segundo jinete y venderle los cerdos?

a. Enterró las colitas de los cerdos en el pantano.

b. Enterró unas ramas que parecían colitas de cerdos.
c. Le vendió los cerdos y después se lo robó.

14.- ¿A quién engaño Pedro para obtener la bolsa de charqui?

a. A una anciana.
b. A una pequeña niña.
c. A un pueblerino.

15.- ¿A quién pertenecía la bolsa de charqui?

a. A un jinete que pasaba por el lugar.

b. A una niñita
c. A una anciana

16.- ¿Qué animal utilizó Pedro, para hacerse pasar por el cartero de otro mundo?

a. Unos cerdos
 b. Un burro
c. Un caballo.

17.- En la oración: “Era un hombre famoso en la comarca por lo avaro y negociante”. La

palabra subrayada la podemos reemplazar por:

a. Egoísta.
b. Solidario
c. Desconfiado.

18.- En la oración: “Fue ensartando en sus espinas cada una de las monedas ahuecadas”.
La palabra subrayada la podemos reemplazar por:

a. Brillantes.
b. Planas
c. Con agujeros.

19.- Pedro vendió a un gringo un gran zapallo, diciéndole que era…

a. Un huevo de dinosaurio.
b. Un huevo de yegua.
c. Un zapallo de la virtud.

20. ¿Qué pensó el gringo al ver partido el zapallo y ver una liebre correr?

a. Que la liebre se había asustado.

b. Que la liebre era un potrillo nacido del zapallo.
c. Que la liebre se asustó y se dio cuenta del engaño

21. Según el texto: Pedro convenció a tres hombres que su sombrero podía:

a. Pagar las cuentas por él.

b. Hacer aparecer alimentos.
c. Volver a las personas amables.

II.- Ordena secuencialmente los siguientes hechos ocurridos en una de las historias vividas
por Pedro Urdemales, enumerando del 1 al 4. (4 ptos.)
(Para obtener el puntaje deben estar todas las oraciones ordenadas correctamente, de lo contrario no obtienes el ptje.)

__________ Los cerdos se metieron a un pantano, pasó un jinete y ofreció comprarlos. Pedro se
los vendió

__________ Pedro aburrido de su mala fama, encontró trabajo en una granja.

__________ Pedro enterró las colitas de los cerdos en el pantano, he hizo creer a otro jinete que
pasa por ahí, que los cerdos se habían quedado atrapados en el pantano, y los
vendió otra vez.

__________ El granjero le pide a Pedro ir a vender un piño de cerdos a la feria del pueblo.

III. Lee atentamente cada afirmación y ennegrece la alternativa de Verdadero o Falso según
corresponda. (1 punto cada una)
 V F
1. Pedro Urdemales guarda las orejas de los cerdos
que vende.

2. Pedro Urdemales entierra las colitas de los cerdos

en el pantano.

3. La abuela guardaba como hueso de santo una

bolsa con charqui.

4. Pedro Urdemales le compra la bolsita de charqui a

la niña.

5. La abuela guardaba el charqui para el mes de

julio.

6. El cartero del otro mundo aseguraba que tenía

contacto con las personas muertas.

7. Pedro Urdemales le dice al gringo que el zapallo

es un huevo de codorniz.

8. Pedro Urdemales cobró por el huevo de yegua

100 dólares.

9. El gringo piensa que del huevo roto salió una

liebre.

IV.- Argumentación. (6 ptos.)

Imagina que debes contarle a un amigo la historia de Pedro Urdemales, ¿Cómo podrías
describirlo?
 TABLA DE ESPECIFICACIÓN

Objetivos Nº de la pregunta
Tipo de la prueba

Extraen información explícita relevante, Selección 1 a 21

distinguiéndola de la accesoria. Única

Realizan inferencias para establecer Orden Item II

relaciones de causa, efecto y secuencia secuencial
de hechos, relacionadas con contenidos
del texto.
Reconocer situaciones específicas del Distinguir
texto. Item III
Descubren a partir de claves Selección 17 y 18
contextuales, el significado de palabras y Múltiple
expresiones provenientes de sus lecturas.

Opinan sobre variados aspectos de los Argumentación Item IV.

textos leídos, apoyándose en información
explícita e implícita, considerando sus
conocimientos sobre el tema.

1. a 7. b 16. b 3 1. F
2. c 8. b 17. a 1 2. V
3. b 9. c 18. c 4 3. V
4. c 10. b 19. b 2 4. F
5. c 11. a 20. b 5. V
6. b 12. c 21. a 6. V
13. a 7. F
14. b 8. V
15. c 9. F