Pauta: Proyecto de Investigación en Psicología

Profesores: Jorge Castillo Sepúlveda; José Toro

Ayudante: Fernanda Bywaters-Collado

I. OBJETIVO:

El presente trabajo pretende generar las condiciones para un acercamiento reflexivo a la práctica de
investigación desde la disciplina psicológica, integrando aspectos de índole teórica, social, ética y política
relativos al acto de producción de conocimientos en ciencias sociales. En ese sentido, el proyecto final se
centrará en la elaboración de una problematización adecuadamente fundada, que considere estos
aspectos y que, junto a ello, esboce una reflexión sobre el diseño de investigación necesario para su
abordaje.

II. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN:

El curso se dividirá en grupos de 4 a 5 personas. A lo largo del curso, cada grupo deberá formular una
propuesta de “Proyecto de Investigación en Psicología”, la cual será acompañada en su reflexión en los
espacios de ejercicios y cátedra. Dicho proyecto contará con entregas parciales que brindarán la
posibilidad de retroalimentar su desarrollo. El proyecto de investigación final deberá constar de los
siguientes subapartados:

a) Título, resumen, palabras claves: Es importante que toda investigación tenga prolijidad y
capacidad de expresar con claridad lo que se propone desde el inicio. En ese sentido, el título debe
reflejar claramente la problemática, sus variables o dimensiones y como se proyecta realizar la
investigación. Se sugiere para ello no superar las 16 palabras. Para el proyecto, el resumen debe
ser conciso y sintético, enunciando el área de investigación, el fenómeno investigado, el
posicionamiento teórico desde donde se concibe, el diseño metodológico y los aspectos éticos
asociados. Todo ello con el fin de situar al lector y atraer su interés respecto a lo investigado. Esto
debe ser desarrollado en máximo 300 palabras. Finalmente, las palabras claves, deben dar cuenta
de los principales tópicos referidos en el trabajo, partiendo del campo investigado, a los aspectos
específicos de la investigación. Se sugieren 4 o 5 palabras. Estos tres aspectos deben ir en la
primera página del escrito, junto con los nombres de los autores bajo el título, y una versión del
resumen y las palabras claves en idioma inglés, bajo los acápites Abstract y Keywords.

b) Introducción: Este apartado tiene el principal objetivo de establecer el problema a investigar y

fundamentar la relevancia de realizar el estudio. En ese sentido, se sugiere establecer en primera
instancia con claridad el problema a investigar, el campo que lo ha estudiado anteriormente,
justificar las razones para estudiarlo, y proponer una relevancia del aporte que tendrían los
resultados de ello. Este Apartado no debe superar las 2 páginas.
 c) Antecedentes relevantes: En esta sección se sugiere establecer una contextualización
sociohistórica del fenómeno y explicaciones de investigaciones anteriores al problema. Este
aparatado no debe superar las 3 páginas.

d) Marco Teórico: Es importante que toda investigación enuncie los posicionamientos teóricos
desde los cuales se observan los fenómenos o variables a comprender o explicar, siendo estos
precisos, atingentes y acotados al fenómeno estudiado. Este apartado no debe superar las 4
páginas.

e) Pregunta de investigación, hipótesis y Objetivos: Toda investigación debe establecer con

precisión qué busca responder. Para ello es importante esbozar lo anterior en el formato de una
pregunta que identifique el proceso que genera inquietud, las variables o dimensiones que
forman parte del problema o fenómeno a abordar y la población o campo en que se desarrollará
la investigación. Lo anterior se determinará acorde al tipo de investigación propuesta
(cualitativa, cuantitativa o mixta). En el caso de ser una investigación cuantitativa, se debe
plantear asimismo una hipótesis que oriente las respuestas a la pregunta. Adicional a lo anterior,
se deben establecer con claridad el objetivo general, entendido este como la manera de alcanzar
la respuesta a la pregunta de investigación, siempre planteada a través de un verbo inicial
(analizar, conocer, etc). Por otro lado, se deben enunciar los objetivos específicos, los cuales
podrán dar cuenta de los niveles, pasos o acciones a seguir para conseguir el objetivo general.
Todos estos subapartados deben consignarse en 1 página.

f) Marco metodológico: En las investigaciones es importante comunicar los modos en los cuales
accedemos o producimos el conocimiento. En ese sentido, el informe final del proyecto de
investigación debe establecer el paradigma de investigación y el tipo de investigación acorde a la
pregunta planteada (cualitativa, cuantitativa o mixta), justificando la elección. Asimismo, se
debe detallar el diseño de investigación, la población/campo, muestra/muestreo y/o sujetos
investigados; en el caso de ser una investigación cuantitativa, debe integrarse la
operacionalización de las variables. Adicional a ello, se debe consignar una sugerencia de técnica
o forma de recolección y análisis de los datos obtenidos y establecer las precauciones éticas
tomadas para investigar. Todo esto no debe superar las 5 páginas.

g) Referencias: Se deberá consignar las citas y referencias bibliográficas utilizadas en el proyecto

en formato APA 6ª edición.

 Se recomienda utilizar en todo el escrito bibliografía actualizada de los últimos 10 años,

provenientes de revistas científicas y/o organismos de investigación estadística poblacional
(Ejemplo: CENSO, CASEN, etc.). Lo anterior no excluye la utilización de perspectivas teóricas
clásicas para observar los fenómenos, las cuales deben estar fundadas, al igual que cualquier
otro elemento externo utilizado para observar el fenómeno (presentaciones de congreso,
tesis, entre otras).

III. SOBRE ENTREGAS PARCIALES:

Para favorecer un proceso de investigación con el acompañamiento y supervisión constante de los/as
profesores, se realizará dos entregas parciales en dos instancias de supervisión en ejercicios del curso.
Cada una de ellas debe contener:
a) Avance 1 de investigación: Un título provisional, y los apartados B, C y E.
b) Avance 2 de investigación: Una reelaboración de los apartados B,C y E, junto con la inclusión
de un primer esbozo del apartado D y F.

IV. FECHAS DE ENTREGA:

Las entregas serán mediante formato digital vía correo electrónico y las fechas para ello son las siguientes
(en negrita sección Toro-Bywaters):
a) Avance 1: 30 de mayo / 8 de mayo.
b) Avance 2: 20 de junio / 12 de junio.
c) Informe final: 11 de julio / 10 de julio.
d) Presentación en clases: 11 de julio / 17 de julio.

V. EVALUACIÓN Y ASPECTOS FORMALES:

El trabajo debe contar con una extensión máxima de 16 páginas, en formato Time New Roman tamaño
12px, interlineado 1,5 líneas y párrafo justificado. Referencias en formato APA 6ª edición.

% Criterio Excelente Satisfactorio Regular No logrado

(7,0 a 6,0) (5,9 a 5,0) (4,9 a 4,0) (3,9 a 1,0)
5% Título El título refleja las El título refleja las El título refleja las El título plantea
variables o variables o variables o dimensiones,
dimensiones que dimensiones que dimensiones que procesos o campos
integra la integra la integra la que evaden la
investigación, así investigación, así investigación, mas representación de los
como también sus como también sus prescinde de otros aspectos tratados en
relaciones y el relaciones y el aspectos que el proyecto.
campo abordado. campo abordado. Su permitan identificar el
Junto a ello, no extensión supera las campo abordado.
supera las 16 16 palabras.
palabras.
15% Introducción La introducción La introducción La introducción La introducción
presenta de modo presenta de modo presenta sólo de presenta relaciones o
general el campo o general el campo o modo general el aspectos que se
problema abordado problema abordado campo o problema diferencian del
y, progresivamente, y, progresivamente, abordado. ámbito abordado en
especifica sus especifica sus el trabajo.
dimensiones y dimensiones,
relaciones. prescindiendo de la
exposición de sus
relaciones.
20% Antecedentes Se exponen Se exponen Se exponen Se exponen
relevantes elementos o elementos o elementos o elementos o
procesos procesos procesos procesos
contextuales contextuales contextuales contextuales
históricos y/o históricos y/o históricos y/o históricos y/o
contemporáneos que contemporáneos que contemporáneos contemporáneos que
permiten comprender permiten comprender relacionados prescinden de
la situación en que la situación en que tangencialmente con relación con el
emerge el problema. emerge el problema. problema. problema.
Asimismo, se
describe los detalles
de tales
antecedentes y sus
relaciones.
20% Marco teórico Se presentan y Se presentan y Se presentan y Se presentan y
describen teorías, describen teorías, describen teorías, describen teorías,
conceptos o conceptos o conceptos o conceptos o
perspectivas que se perspectivas que se perspectivas que se perspectivas que se
han planteado para han planteado para han planteado, pero han planteado, pero
explicar o explicar o se relacionan solo su relación con
comprender el comprender el tangencialmente con problema es ausente.
problema problema problema.
presentado. Así presentado.
también, se expresan
las relaciones y
contrastes entre
éstas y se expone
aquella que optan
por asociar al
problema.
10% Pregunta y/o La pregunta de La pregunta de La pregunta de La pregunta de
hipótesis investigación investigación integra investigación señala investigación señala
contiene de modo de modo vago un proceso, concepto o proceso, concepto o
reconocible un proceso, concepto y campos de campos de
proceso, concepto(s) campo de indagación y es vaga indagación
y campo de indagación. La(s) en su planteamiento. prescindiendo de
indagación. La(s) hipótesis se plantean La(s) hipótesis alguno de estos
hipótesis son de modo que su limitan su contraste o elementos. La(s)
sucintas, permiten su respuesta es se plantean en hipótesis son vagas y
contraste y se afirmativa o negativa, términos abiertos. limitan su contraste
plantean de modo permiten su contraste y, asimismo, se
que su respuesta es y se relacionan plantean en términos
afirmativa o negativa directamente con el abiertos.
y se relacionan problema presentado
directamente con el en la introducción.
problema presentado No obstante, son
en la introducción. extensas.
10% Objetivos El objetivo general El objetivo general El objetivo general El objetivo general
expone un verbo, expone un verbo, expone un verbo, expone un verbo,
dimensión o proceso dimensión o proceso dimensión o proceso dimensión o proceso
a abordar y una a abordar y una a abordar, más a abordar, más
población o campo, y población o campo, y prescinde de campo prescinde de campo
permite orientar la permite orientar la o una población, o o una población, o
pregunta o hipótesis. pregunta o hipótesis. limita orientar la limita orientar la
Asimismo, permite No obstante, su pregunta o hipótesis. pregunta o hipótesis.
identificar cuándo la generalidad, limita Los objetivos Los objetivos
investigación puede identificar cuándo la específicos se específicos se
darse por finalizada. investigación puede asemejan a la asemejan a la
Los objetivos darse por finalizada. estructura del estructura del
específicos se Los objetivos objetivo general, objetivo general, mas
asemejan a la específicos se mas, en su conjunto, no se relacionan a
estructura del asemejan a la limitan su alcance. éste.
objetivo general y estructura del
señalan procesos y/o objetivo general y
dimensiones señalan procesos y/o
particulares de éste, dimensiones
en su conjunto, particulares de éste,
permitiendo su logro. en su conjunto,
permitiendo su logro,
no obstante, su
alcance es general.
5% Marco Se enuncian y Se enuncian y Se enuncian, mas no Se enuncian, mas no
metodológico argumentan los argumentan los se argumentan los se argumentan los
componentes componentes componentes componentes
metodológicos y metodológicos, mas metodológicos. metodológicos. Junto
orientan el alcance se prescinde de a ello, se prescinde
del objetivo general. alguno de ellos. de alguno de ellos.
15% Aspectos La redacción articula La redacción articula La redacción da La redacción da
formales y da continuidad a y da continuidad a continuidad a las continuidad a las
las ideas las ideas ideas presentadas, ideas presentadas,
presentadas, presentadas, mas no conecta mas no conecta
conectándose conectándose adecuadamente adecuadamente
adecuadamente adecuadamente oraciones y párrafos. oraciones y párrafos.
oraciones y párrafos. oraciones y párrafos. Se cita las fuentes Se cita las fuentes
Se cita las fuentes Se cita las fuentes empleadas. La empleadas. La
empleadas. La empleadas. La mayoría de citas y mayoría de citas y
totalidad de citas y mayoría de citas y referencias referencias
referencias referencias empleadas se empleadas no se
empleadas se empleadas se ajustan a las ajustan a las
ajustan a las ajustan a las indicaciones del indicaciones del
indicaciones del indicaciones del Manual de Manual de
Manual de Manual de Publicación APA 6ª Publicación APA 6ª
Publicación APA 6ª Publicación APA 6ª Edición. Edición.
Edición. Edición.