Titulo ¿Qué tipo de ¿Qué dice el tema?

¿Cuál es la ¿Qué tipo de Justifica tu elección de

texto es? postura del ciencia aborda tipo de ciencia que
autor? el tema? aborda el tema
(Fáctica
natural,
fáctica social,
formal)
La ciencia Periodístico Sobre los huracanes, El autor se da a Fática natural Este tema aborda un
que procede los niveles de entender fenómeno en concreto,
a la devastación que llegan claramente, el cómo predecir un
tormenta a provocar y las exponiendo su huracán o simplemente
medidas de seguridad tema de manera cómo controlar el
implementadas para objetiva. impacto que este
evitar posibles genera sobre cierta
desastres ocasionados región.
por estos en el futuro.

Es que Literario Narra la historia de Subjetiva, al Ninguna Es una historia que no

somos muy una familia que perdió presentar la se enfoca al estudio
pobres todos sus bienes como historia de forma objetivo de ningún
resultado de una cronología, clara fenómeno o concepto
inundación y con detalles. abstracto.
ocasionada por una
gran tormenta.
¿Cómo se Científico Habla sobre los Da información Fáctica natural Estudia el proceso
forman los ciclones tropicales, de manera clara y natural de un fenómeno
huracanes? como se producen, precisa sobre el como la formación de
como se les proceso que lleva los ciclones tropicales.
denominan y sus a la formación de
categorías. estos fenómenos.
15 Informativo Nos a dan a conocer Nos ofrece Formal Expone una serie de
interesantes una serie de datos información argumentos verdaderos,
curiosidades interesantes acerca de sobre los para que las personas
que debes los huracanes. huracanes de los analicen y generen
saber sobre manera directa y sus conclusiones.
los fácil de entender.
huracanes
Desastres en Argumentativo Habla sobre desastres Ser claro, preciso Fática natural Aborda un tema
perspectiva naturales, su impacto y objetivo. relacionado con los
histórica a lo largo de la fenómenos naturales y
historia, tanto en el impacto de estos a lo
México como a nivel largo del tiempo.
mundial.

 La ciencia que procede a la tormenta: considero que este texto es confiable, al estar
publicado en una web como la de la UNAM, además de contener referencias al medio por
cual se obtuvo información.
  Es que somos muy pobres: considero que este texto es confiable, al ser publicado por la
UNAM, además de tener como autor una personalidad reconocible.
 ¿Cómo se forman los huracanes?: considero que este texto es confiable, al estar
publicado en la web de la NASA.
 15 interesantes curiosidades que debes saber sobre los huracanes: este texto no me
parece del todo confiable, pues que no incluye sus fuentes de información.
 Desastres en perspectiva histórica: considero que esta información es confiable ya que
esta publicada por una revista prestigiosa, además de que los hechos son totalmente
verificables.

1. Los diferentes tipos de ciencias (fáctica natural, fáctica social y natural) a pesar de tener
diferentes objetivos de estudio, ¿tienen algo en común?

Principalmente estas ciencias comparten entre si el método científico, que consiste en una serie
de pasos a seguir para ser consideradas como tales.

2. ¿Cuáles son las consecuencias de las tormentas y los huracanes en el ecosistema?

Entre las consecuencias que considero más importantes esta principalmente el cambio climático,
con ello el cambio en la temperatura, el aumento del nivel del mar, las precipitaciones, esto a su
vez tiene un efecto sobre la salud de los seres humanos, provocando enfermedades infecciosas y
respiratorias (dengue, malaria, daño al sistema inmune, etc.), también perjudica al desempeño de
la agricultura, pone en riesgo la salud y productividad forestal, afecta la calidad del agua, provoca
la erosión de playas e inundaciones costeras poniendo en riesgo la vida de las comunidades que
residen cerca de estos sitios, afecta a el turismo y a una gran variedad de hábitats naturales y a las
especies que habitan en ellas. Todo esto se puede observar en los patrones de lluvia, los cielos
nublados, tormentas cada vez más fuertes, pero menos frecuentas, la desaparición de muchas
plantas y animales, el derretimiento del hielo de los polos y montañas. Por esto es importante que
en la educación se haga un esfuerzo para la prevención, para crear conciencia en las personas
sobre los efectos nocivos a la salud, efecto en la producción agrícola y los efectos negativos del
cambio climático.