Rúbrica.
Niveles de dominio
EJERCICIO DE RELACIÓN DE REACTIVOS Y NIVELES DE DOMINIO
Valoración Excelente (3)
Relación con nivel de Los reactivos diseñados están
dominio claramente vinculados con un
nivel de dominio o una
competencia.
Evaluación de la Los reactivos logran evaluar la
competencia adquisición de la competencia
vinculada.
Planteamiento claro y Los reactivos diseñados plantean
preciso claramente un problema a
resolver y contemplan todos los
elementos necesarios para darle
respuesta.
Respuestas claras y Los reactivos presentan respuestas
precisas claras y precisas respecto al tipo
de reactivo planteado.
Respuesta correcta Su contenido soluciona totalmente
el problema planteado.
Distractores Su contenido plantea errores de
razonamiento o de información.
Reactivos negativos Los reactivos se encuentran
redactados en modo afirmativo.
Suficiente (2)
Algunos de los reactivos se
vinculan con el nivel de dominio o
una competencia.
Algunos de los reactivos logran
evaluar la adquisición de la
competencia vinculada.
Algunos reactivos se encuentran
claramente redactados y
muestran un problema a resolver.
Algunos de los reactivos
presentan respuestas de forma
clara y precisa, respecto al tipo de
reactivo planteado.
Su contenido soluciona una parte
del problema planteado.
La mayoría plantea errores de
razonamiento o de información.
Algunos reactivos contienen
negaciones, pero están
claramente identificadas.
Deficiente (1) Total
Los reactivos no están
relacionados con el nivel de
dominio o la competencia.
Los reactivos no evalúan
las competencias
vinculadas.
Algunos de los reactivos no
plantean un problema a
resolver, ya que no se
encuentra claramente
planteado.
Las respuestas presentadas
en los reactivos no son
claras y confunden al
alumno.
Su contenido no soluciona
el problema planteado.
Algunos contenidos de
respuesta dan pistas de la
respuesta correcta.
Algunos reactivos
contienen negaciones y no
se encuentran
identificadas.
Puntos totales: