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Actividades

Formación en valores (ética, solidaridad, respeto)

Objetivo: ejercitar las destrezas de los alumnos aprovechando sus conocimientos y experiencias.

“Construyendo se inventa. Descubriendo se aprende. Trabajando te desarrollas”.

Brindar cinco columnas con vocablos relacionados con el valor de la SOLIDARIDAD (como la que se desarrolla a
continuación) y elaborar un acróstico propio, que puede ser un poema o prosa poética en que cada verso se inicie
con una letra o expresión que forman la palabra SOLIDARIDAD. Pueden cambiar el orden que se propone o buscar
otros términos. También se puede sugerir trabajar solidariamente en equipo para elaborarlos o compartirlos y a medida
que avanzan ir mejorandolos.

Solicitud Salvar Surgir Servir Socorrer

Optimismo Organizar Obsequiar Orientar Ofrecer

Lucidez Levantar Liberar Luchar Lograr

Iglesia Imaginar Inventar Imitar Incorporar

Disposición Dedicar Dignificar Donar Distribuir

Abnegación Acoger Armonizar Afanarse Actuar

Risa Responsabilizarse Respetar Recordar Rogar

Intrepidez Inventar Incentivar Inculcar Irradiar

Determinación Dotar Dulcificar Desarrollar Discernir

Amistad Aceptar Acompañar Acariciar Abrazar

Dinamismo Dialogar Decidir Despertar Desprenderse

Dibujos en equipo (bienes públicos)

Objetivos: que los alumnos tomen conciencia de la importancia de los bienes públicos en la ciudad así como que
pasaría en la ausencia de ellos.
La consigna a dar es que la ciudad a dibujar debe ser la que mejor permita la convivencia de los ciudadanos.

Materiales: 1 lápiz o fibrón por equipo / 5 o más pliegos de papel por equipo.

Se hacen equipos según el número de participantes y el material que se disponga (se recomienda no más de 6 por
equipo). Estos equipos se forman en fila, un equipo junto al otro, dónde el primero de cada fila tiene un fibrón o lápiz.
Frente a cada equipo, a unos 7-10 metros se coloca un pliego de papel u hoja grande. El juego comienza cuando el
animador nombra un tema, por ejemplo “la ciudad”, luego el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo
con un fibrón en la mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrado, en este caso “la ciudad”, luego de +o-10
segundos el animador grita “ya” y los que estaban dibujando corren a entregar el fibrón al segundo de su fila que
rápidamente corre a continuar el dibujo de su equipo, y así sucesivamente.
El juego termina cuando el animador lo estime y se le otorgan puntos al equipo que mejor dibujó sobre el tema nombrado.