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FECHA DE REVISIÓN:
LABORATORIO DE BIOQUÍMICA
1. OBJETIVOS
2. INTRODUCCIÓN
El ADN consiste en dos hebras complementarias que se retuercen sobre un eje común
a manera de α-hélices de igual quiralidad. El orden de las bases en la cadena de ADN
tiene un importante significado biológico: es el elemento fundamental diferenciador de
un ser vivo de otro.
Casi todas las células contienen ADN, pero la cantidad presente en algunos tejidos es
muy pequeña. Algunos tejidos contienen alta actividad de desoxirribonucleasa
(ADNasa) y el ADN es roto en pequeños pedazos. Una fuente conveniente para aislar el
ADN debe contener una alta cantidad del material y una baja actividad de ADNasa. El
ADN se desnaturaliza fácilmente y en consecuencia debe tenerse mucho cuidado
durante su extracción.
4. PROCEDIMIENTO
g) Rote (no mezcle) lentamente (~1 vuelta cada 4s) la varilla delgada de vidrio o
madera para tratar de atrapar el ADN precipitado. Una vez lo extraiga, retire el
exceso del líquido acercando su varilla con el ADN suavemente a las paredes del
vidrio del recipiente.
h) Lávelo en la varilla varias veces con un poco de etanol del 80%, evitando que el
ADN se vaya de la varilla y/o se seque (guárdelo y reúnalo con el resto que
extraerá después).
i) Extraiga más ADN agitando vigorosamente el resto del sistema bifásico (sin
introducir la varilla). De nuevo espere 5 minutos o hasta que se establezcan dos
fases para extraer más ADN. Repita lo indicado en “f”, “g” y “h”.
j) Reúna todo el ADN extraído por todos los grupos de todo el laboratorio (cada
grupo le dará el ADN que no haya presentado problemas en el momento de la
extracción) y resuspéndalo en buffer de resuspensión caliente por 30
minutos (~60°C) y después llévelo a un volumen final de 150 ó 200 mL
en un balón aforado.
Prepare 9 tubos de ensayo medianos (~20 mL) como se indica en la tabla 1 (valores
en mL). Ejemplo; Al tubo 1, se le adiciona 0,2 mL de patrón de ADN, 1 ml de cisteína
al 0,05 % y 0,8 mL de agua.
Separe 6 tubos de ensayo PYREX iguales de los más grandes y a c/u ponga 4 mL de la
disolución apropiada hallada en el procedimiento anterior. (Un grupo pondrá además 1
mL de etanol absoluto solo opcionalmente). Lleve cada tubo por 15 minutos a una
de las siguientes temperaturas: 25ºC (o T ambiente), 65°C, 75°C, 85ºC, 90ºC y agua
hirviendo (96-97°C en Cali). Use los baños maría o los termostatos que cada grupo se
encarga de mantener a la temperatura indicada. Agite para que alcancen el equilibrio
térmico rápidamente. Manténgalos en tal temperatura (registre la temperatura real
alcanzada dentro del tubo). Inmediatamente pase los tubos a baño de agua/mucho
hielo/mucha sal, agitando para que se enfríen rápidamente (midala la T), después
de mínimo 5 minutos déjelos atemperar y mida la absorbancia a la longitud de
onda máxima (λmáx) de absorción determinada en el punto anterior. Haga un blanco
para esta medida con tampón de resuspensión (y el mismo pero con 1mL de etanol
absoluto para quienes lo hayan usado).
5. TRATAMIENTO DE DESECHOS
Al final del curso el profesor indicará el protocolo respectivo para llevar a cabo el
tratamiento de cada uno de los desechos generados en la presente práctica. Sin
embargo, esto no exonera al estudiante de hacer la respectiva búsqueda bibliográfica
que deberá ser consignada en sus preinformes.
6. CÁLCULOS Y RESULTADOS
Como siempre, hay partes que otros grupos realizaron y su grupo no. Deberá
averiguar los resultados obtenidos por ellos en tales casos e incluirlos en su
informe.
7. PREGUNTAS
Como siempre, incluya diagrama de flujo sobre los procedimientos a seguir; desde
antes planee cómo se va a organizar con su/s compañero/s. Trate de resolver ANTES
de la práctica las dudas que se le presenten con el profesor. Incluya fichas de
seguridad y de tratamiento de los reactivos empleados.
I. Averigüe sobre los fundamentos de la separación selectiva de ADN del resto de
componentes celulares (proteínas, lípidos, carbohidratos, etc.) que vamos a
utilizar en ésta práctica. Indique la función de cada reactivo durante cada parte el
proceso.
II. ¿Por qué se eligió fresa y no otra fruta para la práctica?
III. ¿Por qué es importante incluir EDTA en la extracción de ADN?
IV. ¿Qué es un mutágeno? Dé un ejemplo explicando cómo interactúa con la doble
hélice de ADN.
V. ¿Cómo se cuantifica ADN mediante la absorción en el UV? ¿Cómo interferiría la
presencia de proteínas en dicho caso?
8. BIBLIOGRAFÍA
Vol. ADN o
Tubo Abs
RNA (mL)
B 0,0
1 0,2
2 0,4
3 0,6
4 1,0
M1 1,0
M2 1,0
RNA 1,0
ALB 1,0
Tubo Tubo
Temperatura Abs Abs Temperatura Abs Abs
(Sin (Con
(ºC) Blanco Tubo (ºC) Blanco Tubo
Etanol) Etanol)
1 25 1 25
2 60 2 60
3 70 3 70
4 85 4 85
5 90 5 90
6 100 6 100
Efecto del pH
Tubo Tubo
Abs Abs Abs Abs
(Sin pH (Sin pH
Blanco Tubo Blanco Tubo
Etanol) Etanol)
1 1 1 1
2 3 2 3
3 7 3 7
4 9 4 9
5 12 5 12
6 13 6 13
Efecto de la Urea
Tubo
Urea Abs Abs
(Sin
(mM) Blanco Tubo
Etanol)
1 0
2 500
3 750
4 1000
5 1500
6 2500
7 4000