Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación-Fase N 3 –
Construir el Estudio Técnico y Organizacional

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Plan de Negocios
curso
Código del curso 106000
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 puntos Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
16 de Marzo de 2108 8 de Abril de 2018
Competencia a desarrollar:
Determina la mejor localización y estructura organizacional acorde a la figura
jurídica del plan de negocios aplicando los contenidos del curso.

Temáticas a desarrollar:
 Tamaño del Proyecto
 Capacidad de Producción
 Macrolocalización y Microlocalización
 Proceso Productivo
  Selección Y Especificación de equipos
 Necesidades de Mano de Obra
 Obras Físicas
 Estudio Administrativo
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 3: Construir el estudio técnico y organizacional

Actividades a desarrollar
Esta fase de la estrategia de aprendizaje se desarrollara a través de aportes
individuales y construcciones grupales que tienen como finalidad determinar
la factibilidad del plan de negocios desde el punto de vista técnico y
organizacional.
Parte Individual:
Cada estudiante debe asumir un rol de los disponibles en la guía.
Además debe leer la unidad 2 del curso disponible en el entorno de
conocimiento y volver a leer el plan de negocios propuesto en este curso,
debido a que ese plan es el centro de desarrollo de este curso.
Luego cada estudiante de Manera Individual ingresara al Entorno de
aprendizaje Colaborativo y en el Foro Dispuesto con el nombre de Aporte
Individuales y Colaborativos Estudio Técnico, debe realizar los siguientes
puntos:
1. El posible Tamaño del Proyecto para el plan propuesto (El tamaño del
proyecto se debe expresar en cantidad de bienes o servicios que el
proyecto esté en capacidad de producir en un tiempo determinado).
2. Definir la Macro y Microlocalización para el plan propuesto.
3. Definir proceso Productivo para el Plan propuesto.

Nota: Recuerde que estos pasos los debe compartir en el foro de aprendizaje
colaborativo.
Parte Colaborativa: Entre todos los integrantes del grupo colaborativo, van
a seleccionar de los aportes realizados de manera individual, la mejor.
*Estimación del tamaño del proyecto
*La localización más adecuada
*La capacidad de producción más acorde al tamaño estimado
*El proceso de producción requerido
*Los equipos necesarios que permitan desarrollar el proceso requerido
*Determinar las necesidades de mano de obra acorde al proceso productivo y
al tamaño del proyecto
*Determinar las obras físicas que se requieren acorde al tamaño del proyecto
y del proceso productivo.
*Establecer el estudio administrativo acorde a la figura jurídica seleccionada
y al personal requerido en mano de obra.

Además para una mayor comprensión de la actividad se recomienda

también leer el documento guía del paso a paso de Estudio Técnico
adjunto en este Foro, que le permite desarrollar cada uno de los pasos
solicitados anteriormente.

Nota: Los anteriores puntos los deben desarrollar en el foro denominado

Aportes Individuales y Colaborativos Estudio técnico, disponible en el entorno
de Aprendizaje Colaborativo, con aportes significativos, socializaciones
constructivas y abundante interacción.

Para el desarrollo de esta actividad es necesario utilizar los

siguientes entornos:
Entornos
*Entorno de aprendizaje colaborativo: Donde se deben realizar
para su
los tanto individuales como construcciones colaborativas.
desarrollo *Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: Espacio
donde se encuentra el Link para entregar el trabajo grupal.
Individuales:
El estudiante como producto individual de esta actividad,
comparte en el foro de trabajo colaborativo los 3 puntos
desarrollados de manera individual.
Colaborativos:
Un documento en formato de Word que contenga los puntos
desarrollados de manera colaborativa los cuales son:
*Portada
*Introducción
Productos *Tamaño del proyecto
a entregar *Localización
por el *Capacidad de producción
estudiante *Proceso productivo
*Equipos Necesarios
*Necesidades de mano de obra
*Obras físicas
*Estudio administrativo
*Conclusiones
*Referencias bibliográficas
El anterior trabajo lo debe entregar el estudiante con rol de
COMPILADOR en el link dispuesto en el entorno de Seguimiento
y evaluación del aprendizaje, un solo trabajo por grupo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

*Cada estudiante debe realizar aportes tanto individuales

como socializaciones grupales para construir las actividades
de este curso.
Planeación
de *Cada estudiante deberá realimentar los aportes de cada
actividades compañero de grupo.
para el
desarrollo *Se debe nombrar los distintos roles de grupo y en cada una
del trabajo de las actividades se cambiarán de roles, de tal forma que
colaborativo todos pasen por un rol distinto.

*Los roles son: Compilador, Revisor, Evaluador, Entregas y

Alertas.
Cada estudiante del grupo colaborativo debe asumir un rol
de los disponibles y desempeñarlo adecuadamente. Lo que
Roles a se busca es realizar un trabajo grupal en armonía y que
desarrollar genere aprendizaje significativo.
por el
Los roles que pueden asumir son:
estudiante
dentro del Compilador
grupo Revisor
colaborativo Evaluador
Entregas
Alertas
Las responsabilidades que debe asumir cada uno de los
estudiantes en el rol seleccionado son las siguientes acorde
al rol:
Roles y Compilador:
responsabili Consolidar el documento que se constituye como el producto
dades para final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
la los aportes de todos los participantes y que solo se incluya
producción a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para que
entregables avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se
por los les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes Revisor:
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador:
 Asegurar que el documento contenga los criterios presentes
en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los demás integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas:
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando
los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas:
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento.
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
referencias la versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad:2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
*El estudiante no
No se realiza
presenta ningún
adecuadamente la
aporte a los ítems
micro y
La micro y requeridos. *El
macrolocalicación,
Macro y macrolocalización estudiante
es decir no se
microlocalizac realizada por el presenta los ítems
determina
ión del plan de estudiante es la solicitados pero de 15
adecuadamente
negocio adecuada. otro proyecto
donde se ubicara la
diferente o de un
estructura
grupo distinto al
productiva.
suyo.
(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
*El estudiante no
El diseño del
El proceso presenta ningún
proceso productivo
Establecimien productivo es aporte a los ítems
es muy deficiente,
to del proceso diseñado muy requeridos.*El
además no se
productivo del bien, además los estudiante
observa
bien o servicio equipos necesarios presenta los ítems
conocimiento en la
y los y la mano de obra solicitados pero de 15
selección de
requerimiento es la requerida otro proyecto
personal e
s de equipos y para producir o diferente o de un
identificación de
mano de obra prestar el servicio grupo distinto al
equipos necesarios
para dicho suyo.
proceso. (Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El diseño El diseño *El estudiante no
Estructura organizacional y organizacional y presenta ningún
organizacional por ende el estudio por ende el estudio aporte a los ítems
15
y estudio administrativo son administrativo requeridos. *El
administrativo excelentes y responde estudiante
responden al medianamente a presenta los ítems
 tamaño del las necesidades del solicitados pero de
proyecto plan de negocio. otro proyecto
diferente o de un
grupo distinto al
suyo.
(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración
Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante *El estudiante no
El estudiante inicia
comparte en el participa en el foro
tarde su
foro destinado a la
Compartir con oportunamente, de participación en el
construcción de la
los foro de
tal forma que se actividad.*El
integrantes construcción
pueda socializar estudiante realiza
del grupo adecuadamente y grupal, dificultando 15
aportes de
colaborativo la construcción
no se presentes estudiantes de
los aportes aportes a última grupal de la
otros grupos del
individuales. actividad.
hora. curso.
(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El estudiante *El estudiante no
El estudiante inicia
comparte en el participa en el foro
tarde su
foro destinado a la
Emitir participación en el
oportunamente, de construcción de la
conceptos foro de
tal forma que se actividad.*El
acerca de los pueda construcción
socializar estudiante realiza
aportes de los adecuadamente y grupal, dificultando 15
aportes de
compañeros la construcción
no se presentes estudiantes de
de grupo aportes a última grupal de la
otros grupos del
colaborativo. hora. actividad.
curso.
(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
La participación El estudiante no
Construcción Las intervenciones
del estudiante en participa en el foro
grupal del del estudiante
la construcción del destinado a la
producto a contribuyen muy
producto a construcción del
entregar en la poco en la 15
entregar es activa, producto a
actividad construcción del
a tiempo y con entregar.*El
intermedia producto a
aportes estudiante realiza
unidad 1 entregar
significativos. aportes de
 estudiantes de
otros grupos del
curso.
(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 90