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Escuela De Ingenieros Militares – ESING

Programa De Ingeniería Civil a Distancia

LOS EFECTOS DE LA CURVATURA TERRESTRE Y REFRACCIÓN EN


ALTIMETRÍA

CARLOS ALBERTO PUERTA COLORADO

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES ESING


FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL A DISTANCIA
BOGOTA D.C
2015
Escuela De Ingenieros Militares – ESING
Programa De Ingeniería Civil a Distancia

LOS EFECTOS DE LA CURVATURA TERRESTRE Y REFRACCIÓN EN


ALTIMETRÍA

CARLOS ALBERTO PUERTA COLORADO

TRABAJO ESCRITO

JAVIER VALENCIA SIERRA


Ingeniero Topógrafo

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES ESING


FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL A DISTANCIA
BOGOTA D.C
2015
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CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN 6
1. LOS EFECTOS DE LA CURVATURA TERRESTRE 7
2. METODOS PARA DETERMINAR DIFERENCIA DE ELEVACION 12
2.1.1 Nivelación barométrica. 12
2.1.2 Nivelación trigonométrica 12
3. ALTIMETRÍA 13
3.1 REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DE LA TIERRA 13
3.1.1 Curvatura terrestre 13
3.1.1.1 Errores de distancia 13
3.1.1.2 Errores angulares 14
3.1.1.3 Errores de altura 14
3.1.2 Refracción atmosférica 14
3.1.3 Medidas de distancias verticales 15
3.1.4 Nivelación directa 16
3.1.5 Instrumentos y accesorios 17
3.1.5.1 los niveles topográficos 17
4. CONCLUSIONES 20
Bibliografía 21
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FIGURAS

Pág.

Figura 1 Apreciación AB`= Rtan α 9


Figura 2 Triangulo esférico y triangulo plano 11
Figura 3 Curvatura terrestre y refracción atmosférica 12
Figura 4 Diferencia de nivel 15
Figura 5 Curvatura terrestre-error de refracción 18
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LISTA DE TABLAS

Pág.

Tabla 1 Ecuaciones 9
Tabla 2 Valores de Cee 11
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INTRODUCCIÓN

El planeta tierra está formado por diferentes tipos de superficies, entre ellas están;
áreas planas, llanuras, montañas y sitios escarpados. Todos estos sitios requieren
de una exactitud para su medición, en las áreas de la topografía; planimetría y
altimetría. Esto hace dificultosos los datos obtenidos dentro del levantamiento, ya
que debido a la curvatura de la tierra los datos pueden ser equivocados con
respecto a lo medido, por fenómenos ópticos o naturales pueden ocasionar
informaciones erróneas que se dan dentro del procedimiento, tal razón se debe
implementar métodos matemáticos para corregir dichos erros sistemáticos, que
permitan tomar medidas para mejorar los datos. Este tipo de trabajo que se toman
en el campo para que sea exacta la información que se desea tomar y aplicar
dentro de los proyectos civiles y arquitectónicos que son de suma importancia
para el desarrollo social, económico, y cultural de la humanidad.

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LOS EFECTOS DE LA CURVATURA TERRESTRE.

Una de las operaciones más comunes es la medición entre dos puntos en todos
los trabajos de topografía. El método y los instrumentos seleccionados en la
medición de distancias dependerán de la importancia y precisión requeridas.
En estudios de reconocimientos previos, en algunos trabajos de ingeniería,
geológicos, de agricultura, en localización de puntos o marcas sobre el terreno
para operaciones de replanteo.
Todos los levantamientos topográficos son representados a escala sobre el plano
horizontal, por lo que cuando se mide una distancia entre dos puntos sobre la
superficie terrestre, ésta debe ser en proyección horizontal.
El control de demarcaciones sobre el pavimento, determinación de la longitud de
una vía construida, etc., es común el uso de odómetros, ya que son longitudes
planas y con pendientes suaves. En levantamientos que requieran mayor
precisión, se emplean cintas de acero y distanciómetros electrónicos. En algunos
casos especiales, donde se requiere de cierta precisión y rapidez, se utilizan el
teodolito y las miras verticales u horizontales como métodos indirectos para la
medida de distancias. Para conocer hasta qué punto la superficie de la tierra
puede ser considerada como plana, para la realización de trabajos topográficos,
veamos los siguientes ejemplos:
a) Suponer de acuerdo a la figura, que se conoce la distancia real entre los puntos
AB (arco); la distancia en proyección sobre el plano horizontal tangente en el
punto A es la distancia AB’ (recta); la diferencia entre la distancia en proyección (
AB’) y la distancia real AB es el error E que se comete al considerar la Tierra como
plana.

Figura 1: apreciación AB`=Rtanα

Fuente:https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=BB5E0997E2288E2!124&cid=

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El radio promedio de la Tierra se halla igualando el área de la elipse y el área del


círculo: π x a x b = π x R2

 Despejando R tenemos que: R= (6378 x 6356)1/2 = 6367 km


 De la definición de radián: =180/ × /(Eq. 2)
El error que se comete al considerar la tierra como plana queda definido como: E=
AB´- AB (Eq. 3)

Tabla 1: Empleando las ecuaciones 1, 2 y 3, se obtiene la siguiente tabla:

Considerando que los modernos instrumentos para la medición de distancias nos


pueden dar precisiones de hasta 5 mm/km, podríamos tomar 25 km como límite
del campo topográfico para la medición de distancias, ya que el error relativo que
se comete al considerar al Tierra como plana, es aproximadamente igual a la
máxima precisión obtenida.
En la medición de distancias con cinta métrica, en donde la máxima precisión que
se puede obtener el alrededor de 1/10.000, se podría aumentar el límite de campo
topográfico hasta 30 km. Esto debido a que en las mediciones angulares, el límite
del campo topográfico angular es de 30 km.
b) Como los ángulos horizontales se miden sobre el plano horizontal, es necesario
determinar hasta qué punto la Tierra puede ser considerada como plana, sin que
el error que se cometa en la medición del ángulo sea mayor que la precisión del
equipo utilizado para la medición del ángulo.
Según el teorema de Legendre, un triángulo esférico cuyos lados no superan los
120 km, puede ser sustituido por un triángulo plano cuyos lados tengan la misma

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longitud que los del triángulo esférico y cuyos ángulos se obtienen disminuyendo
cada ángulo del triángulo esférico de un tercio del exceso esférico.
En un triángulo esférico, la suma de los ángulos internos es mayor de 180º, en
una cantidad que llamamos exceso esférico (EE).

 αE + βE + γE = 180º +EE (Eq. 4)

El error esférico está dado por la expresión:

 ´´ =206.265´´ ᴱ/ ² (Eq. 5)

Donde Aᴱ corresponde al área del triángulo esférico y R al radio promedio de la


Tierra.

Figura 2. Triangulo esférico y triangulo plano

Fuente:https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=BB5E0997E2288E2!124&cid=

Un triángulo plano equivalente al triángulo esférico, esto es Aᴱ = Aᴾ, se puede


obtener corrigiendo los ángulos del triángulo esférico con un valor igual a:

´´ = − ´´/3=−206.265´´ ᴾ/3 ² (Eq. 6)

 Considerando: ᴾ = ²/4 60° (Eq. 7)


 Tendremos que: ´´ =−206.265´´ ² 60°/12 ² (Eq. 8)

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De esta manera se puede obtener la siguiente tabla de valores (Sencico 2010)

Tabla de valores de Cee” (sencico 2010)

Fuente:https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=BB5E0997E2288E2!124&cid=

Considerando que los ángulos horizontales pueden ser medidos con equipos con
apreciaciones de 1”, y recordando el límite del campo topográfico para la medición
de distancias podemos establecer un campo topográfico planimétrico de 25 km a
30 km.
Habiendo establecido los límites del campo topográfico, tanto planimétrico como
para la medición de distancias, podemos definir a la topografía que se realiza
dentro de estos límites, considerando la Tierra como plana, como topografía plana.
Hay dos factores que afectan las nivelaciones, estos son: La curvatura terrestre y
la Refracción atmosférica.

Figura 3: curvatura terrestre y refracción atmosférica

0
P’’
P’ k
p
p

Fuente: http://es.slideshare.net/slgonzaga/clase-de-topografia

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 h’ = p’’p= error por curvatura


 r= p’p’’= error por refracción
 h= p’p=error resultante.
Se estima que el efecto producido por la CURVATURA TERRESTRE es
directamente proporcional al cuadrado de la distancia. Llamando h’ al efecto de
curvatura terrestre y K; la distancia en Km. Entre dos puntos.

h‘=0.08^2

La refracción atmosférica varía con la temperatura, la presión atmosférica y el


sitio. Se puede eliminar tomando observaciones recíprocas, asumiendo que las
condiciones atmosféricas son iguales en los dos puntos.
El fenómeno de la refracción, hace que los objetos parezcan más altos de lo que
en realidad son.
El desplazamiento angular derivado de la refracción es variable. Dependiendo de
las condiciones atmosféricas, de la longitud de la línea y del ángulo que una visual
forme con la vertical.
Es mejor realizar observaciones hacia el mediodía. La refracción produce un
efecto contrario al anterior y menor que este, llamando r’ al efecto por refracción
atmosférica y se tiene:

 r= 0.01 k^2

El efecto combinado de estos dos fenómenos

 h=0.07k ^2

h, h’, y r están expresadas en m, k

Se tomarán en cuenta estos dos fenómenos en nivelaciones de alta precisión o


levantamientos geodésicos.

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METODOS PARA DETERMINAR DIFERENCIA DE ELEVACION.

Las diferencias de elevación se han determinado tradicionalmente empleando


Cinta.- este método se utiliza para determinar profundidades, determinar
elevaciones en edificios, construcciones en general.
Nivelación diferencial.- Es el de uso más común, se determina una línea visual
horizontal utilizando un nivel óptico o compensador automático. Se usa un
telescopio con una amplificación adecuada para leer estadales graduados,
situados en puntos fijos.

2.1 NIVELACIÓN DIFERENCIAL

 Nivelación barométrica.
El barómetro es un instrumento para medir la presión del aire atmosférica, puede
usarse para medir alturas relativas de puntos situados sobre la superficie de la
tierra. El método barométrico se utilizó en el pasado para los trabajos de
nivelación en terrenos abruptos en los que tiene que abarcarse extensas áreas,
pero que no se necesitan mayor precisión.

 Nivelación trigonométrica.
La diferencia de elevación o desnivel entre dos puntos puede determinarse
midiendo:

 La distancia inclinada u horizontal entre los puntos


 El ángulo cenital o es ángulo vertical entre los puntos.
Si se mide la distancia S y el ángulo cenital z 0 el ángulo vertical α entre C y D, la
diferencia de nivel V entre C y D será:

Figura 4. V = S cos z

Fuente: http://es.slideshare.net/slgonzaga/clase-de-topografia

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V = S cos z O bien, V = S sen α Alternativamente, si se mide la distancia horizontal


H entre C y D, entonces V está dada por:
V = H cot z O bien, V = H tan α La diferencia de nivel entre los puntos A y B,∆ elev
en la figura, está dada por:

 ∆ elev = hi+V-r

Dónde: hi=altura del instrumento, r es la lectura en el estadal en el punto fijo B


cuando se lee el ángulo vertical o cenital z.

3. ALTIMETRÍA
La altimetría estudia las diferencias de elevación de los puntos sobre la superficie
terrestre, proyectada sobre un plano vertical y referido a un plano de comparación
cualquiera. la determinación de los valores correspondientes se consigue
mediante la nivelación y puede considerarse como un tipo de levantamiento. la
nivelación es un conjunto de operaciones tendientes a determinar la diferencia de
altura entre dos cotas.

3.1 REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DE LA TIERRA

La tierra es un cuerpo indeterminado analíticamente hablando, por las


irregularidades de su superficie, para poder representarla se considera como
plana, esfera, o elipsoide, y así poder aplicar la geometría, trigonometría y el
cálculo.

 Curvatura terrestre

En general, la topografía prescinde de la esfericidad de la tierra y reemplaza la


superficie de nivel por planos dentro de los límites de trabajo, lo cual produce
errores, a veces despreciables. Los más notables son:

 Errores de distancia

Si se tiene un triángulo al que se le conoce un lado y dos ángulos, estos ángulos


pertenecerían al triángulo esférico formado por los círculos máximos que unen los
dos puntos. en topografía se acepta a este triángulo como plano y los lados se
calculan con las fórmulas de trigonometría plana. Sin embargo, los valores del
exceso esférico son despreciables al lado de la precisión exigida en los trabajos
de topografía.
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 Errores angulares.

Al despreciar la curvatura terrestre resulta aceptado que los nortes geográficos en


cualquier punto de la zona de trabajo sean paralelos entre sí, lo cual no es exacto.

 Errores de altura.

Si desde un punto a se dirige una visual horizontal, ésta no pertenece a la


superficie de nivel de a, sino que llega a otro punto ubicado a cierta distancia, lo
que nos indica el error de altura. Según la distancia este error puede llegar a tener
una influencia apreciable, para una distancia de 50 m el error es de 0.2 mm; para
una distancia de 100 m el error es de 0.8 mm; para 200 m es de 3.2 mm. Por lo
que en topografía se acostumbra a corregirlo con la siguiente fórmula:

e= 0.5 .

 e = error de altura
 d = distancia
 r = radio

3.1.2 Refracción atmosférica

Como se dijo en el punto anterior, la curvatura terrestre influye en la nivelación, ya


que las visuales a las miras son líneas rectas, debiendo ser arcos de
circunferencia, al igual que las superficies de nivel no son planos, sino superficies
esféricas. Si se considera con mayor exactitud el error por curvatura terrestre, se
debe incluir además la influencia de la refracción atmosférica, ya que la visual en
vez de ser una recta, es una curva que tiene una posición acercándose a la
superficie del terreno, y además tiene valor:

= 0.08 .

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 er = error de refracción
 d = distancia
 r = radio
La expresión de error por curvatura (de altura) combinada con el error por
refracción se puede combinar para corregir ambos errores a la vez:

Figura 5. Curvatura terrestre-error de refracción

Fuente: http://jrperez.webs.uvigo.es/servicios-topografia-altimetria.htm

3.1.3 Medidas de distancias verticales

Si se desprecia la curvatura terrestre, la diferencia de elevación entre dos puntos


en la superficie de la tierra, corresponderá a la distancia entre los dos planos
horizontales en que están los puntos.
La cota de un punto es su distancia vertical sobre o bajo alguna superficie de nivel
elegida, llamada plano de referencia.
El plano de referencia más utilizado es el nivel medio del mar, pero
frecuentemente las cotas se refieren a un plano de referencia que no tiene relación
con el nivel del mar. Generalmente, se asigna la cota 100 a la estación inicial y las
cotas de todos los puntos se calculan en relación a la cota inicial.

Las diferencias de elevación se miden por:

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 por medidas directas de distancias verticales (nivelación directa o


geométrica).
 por medidas de distancias horizontales y ángulos verticales (nivelación
trigonométrica).
 por medidas de la variación de la presión de la atmósfera terrestre
(nivelación barométrica).

3.1.4 Nivelación directa

En este método se debe utilizar un nivel de ingeniero, trípode, una o dos miras con
sus respectivos niveles de jalón, estacas y huincha.
 1º paso: se debe instalar el instrumento en un lugar despejado, cuidando
que el trípode quede bien enterrado y firme para evitar posibles accidentes.
el instrumento se ubica en un punto intermedio, equidistante de los dos
puntos a medir y a distancias más menos cortas para que la tierra pueda
ser considerada plana y evitar los posibles errores de refracción y
curvatura. se debe nivelar el instrumento mediante los tornillos nivelantes.
 2º paso: se ubican las miras en las cabezas de las estacas, apoyando
sobre su canto el nivel de jalón para quedar aplomo, es decir, en forma
vertical.
 3º paso: se procede a leer en la mira el hilo medio, esta primera lectura
atrás corresponde a un punto cuya cota es conocida, por ejemplo la más
utilizada cota 100. Posteriormente se procede a leer la lectura adelante de
la misma manera, la cual se realiza sobre un punto cuya cota es
desconocida. Con la fórmula siguiente se puede calcular el valor de la cota:

 cb = cota desconocida
 ca = cota conocida
 la = lectura atrás
 lb = lectura adelante
Se debe poner cuidado especial en igualar cada distancia de atrás con su
correspondiente de adelante, para que las sumas sean aproximadamente iguales,
además que las longitudes sean cortas y así obtener un método libre de errores
provenientes de curvatura y refracción.
La nivelación directa se usa como auxiliar en levantamientos, para determinar
cotas a lo largo de una línea establecida, como eje de ferrocarril, camino,
acueducto, etc., lo que constituye la determinación de un perfil longitudinal y
también transversal.
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La nivelación directa es el método más preciso para determinar alturas y es el que


se emplea más frecuentemente.

3.1.5 Instrumentos y accesorios

 los niveles topográficos.

Se utilizan exclusivamente para altimetría, siendo ésta la toma de medidas del


desnivel que existe entre dos puntos por medio de una visual horizontal.
Se puede definir nivel como aquel instrumento que al estar estacionado, todas sus
visuales serán obligadamente horizontales.
Existen los niveles de anteojo y los niveles expeditos. se hablará de nivel de
anteojo ya que éste es el de uso más frecuente en los quehaceres de un técnico.
Los niveles de anteojo se dividen en niveles de plano y niveles automáticos, según
la manera de usarse. los primeros son aquellos que al ser instalados y
perfectamente nivelados, su giro será completamente horizontal, el nivel
automático es mucho más sencillo, ya que basta una nivelación grosera al instalar
el instrumento, para que su giro sea perfectamente horizontal, esto se debe a que
tiene un mecanismo compensador. de los dos niveles de anteojos el más utilizado
es el nivel automático.
Para comprender de mejor manera el uso y la función del nivel, se suponen dos
miras colocadas verticalmente en un punto a y b, el instrumento se encuentra
entre las miras, para conocer el desnivel entre los puntos:

 1ºpaso: utilizar un nivel que esté previamente verificado.


 2ºpaso: instalar el instrumento en un lugar firme, de manera que éste no
corra el peligro de caer.
 3ºpaso: nivelar el instrumento.
 4ºpaso: dirigir el anteojo a la mira que se encuentra en el punto a, leer el
hilo medio. Registrar el dato como lectura atrás.
 5ºpaso: girar el instrumento para visualizar la mira que se ubica en el punto
b, leer el hilo medio. Registrar el dato como lectura adelante.
 6ºpaso: calcular el desnivel. El desnivel se obtiene de la siguiente
expresión:

En el caso de la nivelación anterior bastaba anotar las dos lecturas en una libreta
sin tener complicación, pero en el caso de que se realice una nivelación de más
puntos se debe fabricar una cartera de nivelación. Ésta es una tabla donde se
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deben anotar los puntos a nivelar, las lecturas, observaciones que permitan
recordar situaciones relevantes cuando se hagan los cálculos en gabinete, y
además se deben anotar los cálculos de desniveles y cotas.
Los dispositivos fundamentales del nivel son: la ampolleta de nivel y el anteojo.
La ampolleta de nivel es un tubo de vidrio cuya superficie interna superior
(ampolleta sencilla) o la superficie interna superior e inferior (ampolleta reversible),
tiene la forma de un arco de circunferencia en la dirección longitudinal. este tubo
es llenado por un líquido muy fluido como alcohol o éter sulfúrico, dejando un
espacio que será ocupado por una burbuja de aire, que tomará la posición en el
punto más alto del tubo. el tubo va generalmente graduado desde el centro en
ambas direcciones, para llevar más fácilmente el centro de la burbuja al centro del
tubo (centración de la burbuja).
La línea de fe es la línea tangente a la ampolleta en su punto medio. Cuando la
burbuja está centrada la línea de fe de la ampolleta queda horizontal.
El anteojo se compone de tres tubos cilíndricos, el porta ocular (ocular), el porta
retículo (diafragma y retículo) y el porta objetivo (objetivo), pudiendo deslizarse
uno dentro del otro.
El objetivo produce una imagen real, que el operador debe ver por el ocular. El
diafragma es una pieza provista de un orificio circular que deja ver la parte clara y
no el contorno que tiende a oscurecerse. El eje óptico es la línea que pasa por los
centros del diafragma y objetivo.
En la parte anterior del porta objetivo se encuentra el objetivo y en la otra
extremidad va embutido el segundo tubo, el porta retículo, el cual puede deslizarse
en el primero, por medio de un tornillo que lo hace avanzar y retroceder, para
llevar al retículo el plano de la imagen real dada por el objetivo. los hilos del
retículo son generalmente cuatro, el hilo axial que está colocado según el diámetro
horizontal, el hilo vertical que es perpendicular al hilo axial y los dos hilos extremos
que son horizontales ubicados a una misma distancia del hilo axial. El retículo
debe ser susceptible de desplazarse tanto vertical como horizontalmente, para que
se pueda regular la posición del eje óptico y debe poder girar sobre sí mismo, para
que el hilo axial pueda ser llevado a su posición horizontal, lo anterior se arregla
con tornillos convenientemente distribuidos.
El tubo porta ocular está cerrado en su parte posterior por un obturador, con un
orificio regularmente pequeño por el que mira el observador a través de un
sistema de pequeños lentes. el ocular debe poder deslizarse a lo largo del tubo
para poder enfocar el retículo según el ojo de cada observador.

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Casi todos los niveles tienen su anteojo apoyado sobre sus collares que permiten
movimientos de rotación alrededor de un eje (eje de figura o eje geométrico), cuya
posición corresponde aproximadamente al eje óptico.
En resumen, tenemos los siguientes elementos geométricos dentro del anteojo:

 eje óptico: es la línea determinada por el cruce central de los hilos del
retículo y el centro geométrico de la lente objetiva.
 eje de figura: es el eje en torno al cual rota el anteojo.
 hilo horizontal del retículo.

Otros dispositivos del nivel: la parte superior del instrumento puede girar en torno
de un eje vertical. Este movimiento es controlado por un sistema de tornillos de
presión, para impedir su movimiento cuando se desee fijarlo, y de tangencia, para
hacer el ajuste de la dirección del anteojo. La parte media del instrumento va
provista de un sistema de tornillos nivel antes (3 y a veces 4) que permiten
efectuar la verticalidad del eje vertical de rotación. y la parte inferior corresponde al
trípode. La parte superior va ligada a la media, y ésta a la inferior.

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4. CONCLUSIONES

Como conclusión primordial cabe anotar la importancia de la precisión de la


recolección de los datos ya que una mala ejecución puede alterar los resultados
de los cálculos posteriores

También debemos manejar un margen de error el cual hará más efectivo el


resultado final

Para la recolección de los datos se deben tener en cuenta no solo los datos en sí,
los equipos también juegan un papel vital puesto que una mala utilización o un
estado deteriorado en los mismos genera variaciones en los datos reales
alterando así el resultado final produciéndolo erróneo.

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BIBLIOGRAFÍA

Cita disponible en http://jrperez.webs.uvigo.es/servicios-topografia-altimetria.htm

Docente: Johnny Alexander Vega G; Topografía 2012. Disponible en


https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=BB5E0997E2288E2!124&cid=0bb5e099
7e2288e2&app=WordPdf&authkey=!ANb8AP3v6MW8e1U

TOPOGRAFÍA 1, Mediciones (diapositivas). 94 diapositivas, color, disponible en,


http://es.slideshare.net/slgonzaga/clase-de-topografia

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