Sistemas de información y comunicación en la investigación

Unidad 1. Sistemas de información

Rúbrica de evaluación

Evidencia de aprendizaje. Tarea. La informática en el ámbito de la seguridad

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

CRITERIOS INDICADORES
EXCELENTE BIEN REGULAR NECESITAS MEJORAR INSUFICIENTE

Contiene los elementos Contiene los elementos La introducción y el resumen No contiene los No contiene ninguno
solicitados: carátula, solicitados, la carátula no son pobres, no demuestra elementos solicitados, de los elementos
introducción, resumen, denota seriedad en el esfuerzo en desarrollar el no se ve reflejado el solicitados.
ESTRUCTURA
conclusiones, fuentes de trabajo. tema. concepto.
consulta.

La introducción incluye La introducción incluye el No se presenta la exposición La introducción está El trabajo no

el propósito, exposición propósito, exposición
general del tema, general del tema y temas
objetivos claros y temas principales.
INTRODUCCIÓN principales.
Los objetivos son un poco
confusos. La introducción
incluye el propósito.
general del tema o temas
principales.
El propósito, el tema y los
objetivos no se presentan de
forma clara.
incompleta, es contiene ninguno de
inefectiva, confusa o los elementos
está ausente. El solicitados.
propósito, el tema y los
objetivos no están
claros.

Las ideas presentadas Casi todas las ideas Una buena cantidad de las Las ideas que se Las ideas son
tienen relación directa presentadas tienen relación ideas presentadas tienen presentan tienen poca o pobres, no consigue
con el tema de directa con el tema, son lo relación con el tema; éstas ninguna relación con el articular las ideas y
innovación de la suficientemente claras, no requieren mayor claridad u tema, están pobremente
casi todo el
seguridad en repetitivas y objetivas. objetividad. Algunas ideas se definidas, no son claras
reclusorios, son claras, repiten. ni se presentan con documento se forma
CONTENIDO no repetitivas y Muestra la relación entre la objetividad. de un copiado y
objetivas. seguridad en reclusorios y Falta claridad en la relación pegado.
un sistema de información. entre la seguridad en No muestra la relación
Muestra la relación entre reclusorios y un sistema de entre la seguridad en Nunca menciona el
la seguridad en Incluye el mapa de SI para información. reclusorios y un sistema SI para reclusorios.
reclusorios y un sistema reclusorios y sus de información.
de información. componentes. Incluye el mapa de SI para
reclusorios pero sus

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Unidad 1. Sistemas de información
Rúbrica de evaluación
Incluye el mapa del SI
para reclusorios con sus
componentes.
Finaliza el trabajo con
una síntesis, concluye
respecto al propósito y
los objetivos del tema.
Identifica la importancia
CONCLUSIÓN
de los componentes del
sistema de información,
el manejo de los datos y
su relación con el
mejoramiento del
sistema de seguridad en
un reclusorio.
Las fuentes de
información son
variadas y múltiples.
La información
FUENTES DE recopilada tiene relación
con el tema, es
INFORMACIÓN
relevante y actualizada.
Las fuentes son
confiables y contribuyen
al desarrollo del tema.
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Copió y pegó información en
una sola ocasión.
Finaliza la presentación con
una síntesis bastante clara.
La transición entre el cuerpo
de la presentación y la
conclusión tiene poca
fluidez.
Las fuentes de información
son variadas y múltiples.
La información recopilada es
actualizada pero incluye
algunos datos que no son
relevantes o no tienen
relación con el tema.
Las fuentes son confiables y
contribuyen al desarrollo del
tema.
componentes están
incompletos.
El documento presenta muy
poca originalidad.
Finaliza la presentación con
una síntesis poco
satisfactoria.
La transición entre el cuerpo
de la presentación y la
conclusión tiene poca fluidez.
Las fuentes de información
son limitadas o poco
variadas.
La información recopilada
tiene relación con el tema
pero algunas no están al día
o no son relevantes.
Algunas fuentes no son
confiables por lo que no
contribuyen al desarrollo del
tema.
El mapa del SI para
reclusorios no muestra
sus componentes.
El texto es
prácticamente un
copiado y pegado.
La síntesis es limitada o El documento no
no la incluyó. tiene una conclusión.
La transición entre el
cuerpo de la
presentación y la
conclusión es muy pobre
o no existe.
Las fuentes de El trabajo no incluye
información son muy fuentes de
pocas o ninguna. información.
Si utiliza fuentes, éstas
no son confiables ni
contribuyen al tema.
La información tiene
poca o ninguna relación
con el tema principal.
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Unidad 1. Sistemas de información
Rúbrica de evaluación

El texto no tiene errores
ortográficos ni
tipográficos. Usa
correctamente los
ORTOGRAFÍA signos de puntuación.
Respeta las normas de
acentuación.
El texto casi no tiene
errores ortográficos o
tipográficos.
Usa correctamente los
signos de puntuación.
Respeta las normas de
acentuación.
El texto tiene pocos errores El texto tiene errores El texto tiene
ortográficos y tipográficos, ortográficos, muchos errores
sin embargo, no respeta las tipográficos y de ortográficos, de
normas de acentuación. puntuación. puntuación y
acentuación.

TABLA DE RANGOS
CALIFICACIÓN
Indicaciones para calificar la actividad:
100 A 96 EXCELENTE
95 A 90 BIEN  Analizar si se cumple el criterio señalado en la rúbrica.
89 A 80 REGULAR  Asignar el puntaje que considere aplica para cada indicador.
79 A 60 NECESITAS MEJORAR  Al finalizar, sume los puntajes parciales.
MENOS DE 60 INSUFICIENTE  El puntaje total corresponderá a la calificación.
 Anotar en la tabla de rangos el valor de la calificación.

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