LICEO N° 1 “JAVIERA CARRERA” NIVEL: 7mo Básico

DEPTO. DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES II SEMESTRE 2011

EVALUACIÓN N°1: TIEMPOS PRIMITIVOS Y PRIMERAS CIVILIZACIONES

Nombre: …………………………………………………………………… Curso: 7° básico…………………

Objetivos:
1. Distinguir las etapas en que se han dividido los Tiempos Primitivos y sus características principales.
2. Comprender la revolución que provocó en la vida humana el descubrimiento de la agricultura.
3. Reconocen factores geográficos, sociales y culturales que incidieron en el surgimiento de la Primeras
Civilizaciones.
4. Reconoce los diferentes aportes entregados a la humanidad por las Primeras Civilizaciones.

Instrucciones:
 Lea toda la guía antes de responder. No olvide que se basa en los contenidos de su texto guía: unidades
N°2 “El Amanecer de la Cultura y “los Tiempos Primitivos y N°3 y “Las Primeras Civilizaciones”
 Ponga atención a la rúbrica, pues en ella podrá ver los criterios de evaluación que se aplicaran.
 Este trabajo es grupal, con 2 o 3 alumnas (ni más ni menos).
 Desarrollar la guía completa en el formato dado.
 Hacer llegar el trabajo al buzón de su profesor del ramo ubicado en el departamento de Historia, en la
página web del liceo (liceo1k12.cl). Debe contener los siguientes datos:
-Nombre de las alumnas que trabajaron con sus dos apellidos.
-Curso: con el nivel y letra
-Nombre del profesor del ramo
-Incluya en “asunto” El nombre de la guía claramente y el ramo que se está evaluando.

I Comprensión:
Lea atentamente las definiciones o descripciones que se presentan en el siguiente cuadro y de acuerdo a
lo estudiado en la unidad N°2, escriba el concepto al cual se refiere el texto. Luego en la siguiente columna
señale la(s) etapa(s) de los Tiempos Primitivos con que se relaciona.

Definición Concepto Etapas

1. Tipo de hombre que desarrolló el lenguaje con toda su

Variedad de sonidos.
2. Cantidad de elementos que sobrepasan las necesidades de
subsistencia de un grupo o sociedad.
3. Tipo de humano que fue el primero en emigrar de África.

4. Región donde se han encontrado los más antiguos vestigios

de la actividad agrícola.
5. Proceso mediante el cual se produjo la evolución física
hasta el ser humano actual.
6. Tipo humano que, a través de las migraciones, pobló todo
todos los continentes, excepto la Antártica.
7. Adelanto técnico que se aplicó al torno del alfarero y a los
transportes.

8. Tipo de humano que fueron los primeros en aprender a usar

el fuego.

1
 9. Modo de vida de una sociedad humana, con todas sus
realizaciones materiales, espirituales y formas de
relacionarse.
10. fueron seres humanos especializados en la caza de la gran
fauna glacial.

11. Tipo humano que realizó pinturas en las cavernas.

12. Largos períodos de bajas temperaturas en que gran parte del

planeta se cubría de hielo.

II .Aplicar
Vea con atención el mapa N°1 y considerando los estudiado en su texto guía respecto del poblamiento
americano responda las siguientes preguntas.

El Poblamiento Americano

1.- Señala tres (3) rutas usadas por los hombres para llegar a América e indica desde donde inician el
recorrido, los espacios que recorren en su migración, y las zonas donde llegan. Siga este orden al
responder.

2
2.-Señale los dos (2) aspectos en que coinciden los investigadores respecto de las características de la
ocupación de América por los humanos. Explíquelos.

III. Síntesis
Basándose en la actividad número 1 de la página 65 del texto guía, donde se analizan los antecedentes
y consecuencias de los cambios en la vida del ser humano producidos por la “revolución agrícola”,
complete el siguiente cuadro.

ANTECEDENTES CAMBIO CONSECUENCIA

1. Los cultivos y animales exigen cuidados
constantes.- Se producen gran cantidad de Vida Sedentaria Se construyen casas solidas y
alimentos.-Y se cumulan alimentos para épocas estables
de escasez.
2.
Aumento de
Población.

3.
Nuevas
Actividades
artesanales
4.
Ceremonias
religiosas y
calendarios

IV. Aplicar.
Lea atentamente las características que y elementos que se mencionan después del siguiente cuadro,
luego indique a cuál o cuáles de las siguientes civilizaciones corresponden, escribiendo la o las letras
adecuadas para cada una.
Civilización Característica(s) Civilización Característica(a)
1. Sumeria 6. Chavín de Huantar

2. Egipcia 7. Cretense

3. India 8. Micénica

3
4. China 9. Fenicia

5. Olmeca 10. Hebrea

Características:

A) Construyeron grandes centros urbanos y edificaciones con fines religiosos en forma de pirámides.
B) Cultivaron el arroz como la base alimenticia.
C) Se desarrollaron en torno a ríos.
D) Fueron el primer pueblo monoteísta.
E) Un aporte fue el alfabeto de 22 signos.
F) Se considera que fueron los primeros en cosechar el algodón.
G) Escribieron sobre papiros.
H) Difundieron el Sánscrito.
I) Su agricultura se basó en el maíz, utilizando el sistema del cultivo de roza.
J) Destacaron por el comercio marítimo.
K) Se desarrollaron cercanos al mar Mediterráneo
L) Probablemente fueron los primeros en cosechar algodón.

V. Análisis
Lea atentamente cada afirmación y señale si está o no de acuerdo con la afirmación que en ella se hace.
Fundamente su respuesta entregando argumentos históricos para cada caso.

1. Las civilizaciones siempre se transforman en Imperios. De acuerdo En desacuerdo

2. Los imperios necesitan una base material, social y política que les da De acuerdo En desacuerdo
la civilización.

3. La civilización Olmeca es considerada la “civilización madre de De acuerdo En desacuerdo

Mesoamérica”.

4
 RÚBRICA

PUNTAJE: 6 PUNTOS 4 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO

HABILIDAD
1. Comprensión Entrega en forma Completa Entrega en forma Entrega en forma
correcta todo el correctamente entre correcta entre 7 y 4 correcta entre 3 y 2
cuadro con los 11 y 8 de los de los conceptos y de los conceptos y
conceptos y etapas conceptos y etapas etapas solicitados. etapa solicitados.
solicitados dados en el cuadro
2. Aplicación Señala en forma Da a conocer 2 Completa sólo una Responde una de las
correcta 3 rutas y rutas y el continente de las preguntas en preguntas en forma
continentes origen. de origen y señala forma correcta. incompleta y/o con
Luego señala los 2 las coincidencias de errores en los
aspectos en que los científicos con argumentos.
coinciden los argumentos
científicos del incompletos.
poblamiento
americano con
argumentos
completos incluidos
3. Síntesis Completa el cuadro Señala 2 Señala sólo 1 Señala 1
en forma correcta antecedentes y 2 antecedente y 1 antecedente o una
con toda la consecuencias en consecuencia de de las
información forma correcta forma correcta. consecuencias
solicitada. correctamente.
4. Aplicación Localiza Logra aplicar Aplica en forma Localiza
correctamente las correctamente entre correcta entre 7 y 4 correctamente de 3
12 características de 11 y 8 de de las a 2 de las
las civilizaciones características características características
dadas. dadas. dadas. dadas.
5. Análisis Es congruente su Es congruente su No hay No es congruente
afirmación con el afirmación con lo congruencia entre su afirmación con el
argumento usado y que el argumento su afirmación y el argumento utilizado
señala utilizado y señala argumento. Señala Argumenta
correctamente al argumentos correctamente erróneamente o no
menos un históricos correctos argumentos entrega argumentos
argumento histórico sólo para 2 de las históricos sólo para históricos para ellas.
para el análisis de afirmaciones. una de las
cada una de las tres afirmaciones
afirmaciones.

5
6