Guía Docente / Curso 2016-2017

Guía Docente
ASIGNATURA: RELACIONES INTERNACIONALES
CURSO: 4º
SEMESTRE: 1º
GRADO: CIENCIAS POLÍTICAS
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO: 2016-2017
FACULTAD: DERECHO
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:

Nombre: Relaciones Internacionales

Código: b401

Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: 1

Carácter: obligatoria ECTS: 6 Horas ECTS: (30)

Idioma: español Modalidad: Presencial

Grado en que se imparte la asignatura: Ciencias Políticas

Facultad en la que se imparte la titulación: Derecho

2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Departamento: Derecho Público

Área de conocimiento: Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales

2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:

Responsable de la asignatura DATOS DE CONTACTO

Nombre: Dra. Gema Prieto Gutiérrez

Tlfno (ext): 91 514 04 00 ( 5378)

Email: prigut@ceu.es
Despacho: I.P. 58 S.05
Perfil docente e investigador: Profesora adjunta, acreditada
Líneas de investigación

2.- ACCIÓN TUTORIAL:

Los alumnos podrán contactar con el profesor a través del teléfono y del correo electrónico facilitado
anteriormente, al objeto de que, en el horario de tutorías que establezcan (y que harán público en el
portal del alumno), pueda atenderles y ayudarles a solucionar las dudas que pudieran surgir.

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

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Se trata de una materia en la que se estudian la sociedad internacional, las relaciones

internacionales en la historia, la sociedad internacional actual, los actores de la sociedad
internacional contemporánea, así como los enfoques teóricos de las relaciones internacionales.
Política exterior de España

4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:

Código Competencias Básicas y Generales

CB1 Adquisición de conocimientos
CB2 Aplicación de conocimientos
CB3 Reflexión, síntesis y emisión de juicios
CB4 Comunicación
CB5 Autonomía

Código Competencias Específicas

CE8 Conocer el Derecho y las principales instituciones públicas y políticas, tanto nacionales
como internacionales, en su génesis, evolución histórica y realidad actual.
CE9 Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones
sociales.
CE10 Razonamiento crítico.
CE13 Adquisición de una conciencia crítica y desarrollo de la dialéctica jurídica y política.
CE14 Compromiso ético.
CE15 Capacidad de análisis y síntesis.
CE17 Capacidad de negociación, conciliación y trabajo en equipo.

2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Resultados de Aprendizaje
1º.- Conocimiento de las teorías que fundamentan las relaciones internacionales. Conocer
y utilizar los enfoques teóricos y metodológicos en el estudio actual de la política
internacional. Se busca la comprensión de la estructura y funcionamiento de las relaciones
internacionales en el ámbito específico de la política, con especial referencia al concepto
de poder. Identificar a los actores políticos de la sociedad internacional en su vertiente
histórica y contemporánea, así como sus intereses permanentes y coyunturales. Análisis
de escenarios de la política internacional

2º.-Ánalisis de las estrategias de los diferentes actores. En particular: guerra,

cooperación, diplomacia y organización internacional, con especial atención a los
subsistemas regionales que operan en la sociedad internacional. Debate sobre opciones
estratégicas desde diferentes puntos de vista, así como efectos de las decisiones en
política internacional sobre los sistemas políticos internos.

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5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:

Total Horas de la Asignatura 180

Código Nombre Horas

Presenciales
AF1 CLASE MAGISTRAL
AF2 SEMINARIO 60
AF3 GRUPO DE TRABAJO 15
TOTAL Horas Presenciales 78

Código Nombre Horas No

Presenciales
Trabajo Autónomo del Estudiante 105

2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:

Actividad Definición

AF1-CLASE Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de

MAGISTRAL adquisición de conocimiento reconocida en la Competencia Básica (CB) 1
del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (CB 1
MECES); prioriza la transmisión de conocimientos por parte del profesor,
exigiendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior.
AF2-SEMINARIO Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de
aplicación de los conocimientos (CB 2 MECES), así como a la capacidad
de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (CB 3
MECES); prioriza la participación en común de los alumnos en la
interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de
estudio, a partir de la coordinación del profesor.
AF3-GRUPO DE Actividad formativa ordenada preferentemente a la adquisición de
TRABAJO competencias de comunicación de conocimientos (CB4 MECES); prioriza
la realización por parte del alumno de las actividades prácticas ordenadas
a la transmisión eficaz de información.
AF5-TRABAJO Trabajo autónomo por parte del alumno, para adquirir las competencias
AUTÓNOMO previstas para superar la asignatura.

6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.- ASISTENCIA A CLASE:

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 Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
 La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 75%.

2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)

Código Nombre Peso
SE1 Disertación 10%
(DS)
SE2 Examen parcial 20%
(EX)
Examen final 60%

SE4 Prácticas 10%

(PR)
SE5 Participación en clase

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria deberá presentarse al examen
final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura.

En la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes requeridos para la evaluación

continua; la evaluación será el examen que se valorará en un 100%. No obstante, el contenido del
examen de la convocatoria extraordinaria incluirá diferentes ejercicios (teórico/prácticos) que
demuestren la aptitud del alumno en las competencias exigidas.

3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:

Sistemas de Definición
Evaluación
SE1- Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo.
DISERTACIÓN

SE2-EXAMEN Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos

ESCRITO y cuestiones jurídicas.

SE4- Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes

PRÁCTICAS Y
SIMULACIONE
S
SE5- Participación en clase.

7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

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1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

RELACIONES INTERNACIONALES
TEMA 1: EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL.
• El debate terminológico: sociedad o comunidad internacional.
• Perspectivas jurídica, política e histórica.
• Los actores de la sociedad internacional. En especial, los Estados.
• Otros actores, formales e informales.
• Problemas actuales de la sociedad internacional: planteamiento general.
TEMA 2: LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN LA HISTORIA (I)
• Grecia clásica y helenismo. En especial, el dualismo entre Atenas y Esparta.
• Roma y el Derecho de Gentes. De la República al Imeprio.
• Derecho y poder en el mundo romano.
TEMA 3: LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN LA HISTORIA (II)
• La Cristiandad occidental. El origen de Europa como concepto político y cultural.
• Otros actores: Bizancio y el Islam.
TEMA 4: LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN LA HISTORIA (III)
• El sistema europeo de Estados.
• El Derecho Público europeo, de la paz de Westfalia al Congreso de Viena.
• El surgimiento del Derecho Internacional como disciplina jurídica.
TEMA 5: LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN LA HISTORIA (IV)
• Del Congreso de Viena a la Primera Guerra Mundial.
• Nuevas y viejas potencias en el siglo XIX.
• La consolidación de un Derecho Internacional razonado.
TEMA 6: LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN LA HISTORIA (V)
• La Primera Guerra Mundial: causas y consecuencias.
• El periodo de entreguerras: la Sociedad de Naciones.
• La Segunda Guerra Mundial: democracias y totalitarismos.
TEMA 7: PRECEDENTES DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL ACTUAL
• La Organización de Naciones Unidas: origen y evolución.
• La Guerra Fría: conflictos globales y locales.
• La política de bloques y la crisis del sistema soviético.
TEMA 8: LOS ACTORES DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL CONTEMPORÁNEA (I)
• Estados Unidos como única gran potencia.
• Señas de identidad de la política exterior norteamericana.
• Aislacionismo e intervencionismo.
TEMA 9: LOS ACTORES DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL CONTEMPORÁNEA
• Rusia: de la URSS a la Federación Rusa.
• China: del comunismo al capitalismo autoritario.
• La Unión Europea: realidad y perspectivas
• Las potencias emergentes.
• Otros espacios geopolíticos: en especial, el Islam.
TEMA 10: LOS ACTORES DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL CONTEMPORÁNEA (III)
• Las Organizaciones Internacionales: aspectos generales.
• Concepto y clases.
• Estructura y funcionamiento.
• Principales problemas jurídicos y políticos.
TEMA 11: ENFOQUES TEÓRICOS DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES
• Teorías clásicas.
• Teorías modernas: la contraposición entre idealismo y realismo.
• Teorías científicas: conductismo, funcionalismo y teorías basadas en “modelos”.
TEMA 12: POLÍTICA EXTERIOR DE ESPAÑA
• La posición de España en Europa y en el mundo.
• Dimensiones europea y atlántica.
• Mediterráneo, Iberoamérica y nuevos ámbitos ( Asia-Pacífico).
• Organización administrativa y Diplomacia.

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8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

TRUYOL Y SERRA, Antonio. La Sociedad Internacional (Alianza).

• DEL ARENAL, Celestino. Introducción a las Relaciones Internacionales. (Tecnos)
• BARBÉ, Esther. Relaciones Internacionales (Tecnos

2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

MEDINA, Manuel. Teoría y formación de la Sociedad Internacional (Tecnos).

• MERLE, Marcel. Sociología de las Relaciones Internacionales. (Alianza).
• HOFFMANN, Stanley. Teorías contemporáneas sobre las Relaciones
Internacionales (Tecnos).
• MEDINA, Manuel. Los organismos internacionales (Alianza).
• LAMO DE ESPINOSA, Emilio. Bajo puertas de fuego. El nuevo desorden
internacional. (Taurus).
• VILANOVA, Pere. Orden y desorden a escala global (Síntesis).
• REAL INSTITUTO ELCANO. Publicaciones periódicas y página web.
• CLARK, Christopher. Sonámbulos. ( Círculo de Lectores, Galaxia Guttemberg

3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:

RECURSOS WEB DE UTILIDAD: principalmente se emplearán las páginas web de las Naciones
Unidas, del Consejo de Europa y del Boletín Oficial del Estado

9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:

Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o

uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.