COLEGIO PRECURSOR FRANCISCO DE MIRANDA- CHACABUCO N° 856-QUILLOTA

Guía de refuerzo para la prueba coef 2 de Lenguaje y Comunicación

Profesor: Paula Bernal – Tamara Barrera

Nombre del alumno(a): ____________________________________________________________
Curso: 2° año básico A -B
Fecha:
Objetivos

1. Identificar elementos de: cuento, poema y fábula.

2. Clasificar sustantivos comunes y propios.
3. Usar mayúsculas.
4. Reconocer artículos definidos e indefinidos aplicando concordancia gramatical.
6. Aplicar correctamente adjetivos calificativos.
7. Usar sinónimos y antónimos.
8. Nombrar diminutivos y aumentativos.
8. Demostrar comprensión lectora. Extraer información implícita y explícita.

I. Comprensión lectora, elementos de un cuento, sustantivos comunes y

propios: Lee el siguiente cuento y responde las preguntas. Respeta el uso
de mayúscula.

El estuche
Había una vez un niño llamado Amaro, y su prima Fabiola, que estaban en primero básico, y eran muy
cuidadosos con sus útiles escolares.

Cada noche preparaban sus mochilas con lo que ocuparían al día siguiente.

Tenía especial cuidado con sus estuches, porque allí guardaban todo lo necesario para cumplir con sus
deberes escolares.

Éstos contenían: tijeras, pegamento y regla, pero lo que Amaro y Fabiola consideraban más importante
eran sus lápices grafitos, de colores, sacapuntas y goma.

Un día, escucharon voces al interior del estuche de Amaro.

¡No podían creerlo!

Era la goma1. que

¿A lequé
decía a los del
partes lápices: “Ustedes
cuento son descuidados,
corresponden se equivocan
las palabras y yo siempre
subrayadas? termino ycon
Escríbelas
la cabeza manchada”.
explica que nos indican de acuerdo a su estructura en un texto.
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Intervino el sacapuntas_“Además quiebran sus puntas y siempre quedo lleno de basura”.
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Finalmente, los lápices arrepentidos, prometieron ser más cuidadosos, para evitar que sus amigos
trabajen tanto.
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2. Completa el recuadro con la información que corresponde.

Personajes principales Personajes secundarios

3. A partir de la lectura "El estuche", indica qué hechos ocurren en:

Desarrollo:_________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Final:_____________________________________________________________

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4. Identifica en este párrafo del cuento sustantivos comunes y propios. Selecciona

subrayando los sustantivos comunes de rojo y verde los sustantivos propios.

Éste contenía: tijeras, pegamento y regla, pero lo que Amaro y Fabiola consideraban más
importante eran sus lápices grafitos, de colores, sacapuntas y goma.

5. Elige dos sustantivos subrayados del párrafo y crea una oración con cada uno
de ellos. Recuerda el uso de mayúsculas.
Oración 1 :________________________________________________________
_____________________________
Oración 2 :________________________________________________________
_________________________

II. Poema y diminutivos:

1. Lee el texto y responde en forma completa

El pollito amarillo

Puso la gallinita
un huevo chiquitito
y nació un pollito
todo amarillito.

Como una bolita

de suave algodón
el pollito era
del color del sol.

a) ¿Cuántos versos tiene el poema? _________________________________

b) ¿Cuántas estrofas tiene el poema? _______________________________

c) Subraya en la primera estrofa las palabras que riman.

d) Subraya en la segunda estrofa las palabras que son diminutivos.

2. Escribe y cambia las palabras destacadas en el poema “La abuela es

genial” a género masculino.

La Abuela es genial ________________________________

La abuela Fernanda __________________________________
me cuenta los cuentos
siempre a su manera.

Las hermanas, la quieren mucho _______________________________

yo la quiero tanto…
Me ducha, me peina
y me lleva al campo.
III. La fábula. Sinónimos y antónimos. Adjetivos calificativos. Aumentativos
y diminutivos.
1. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

Las ranitas y el tronco tallado

Una familia de ranitas que vivía en un lago, sentía mucho temor por un tronco tallado
que se veía desde la orilla. Estas ranitas amaban las fiestas y la diversión, pero sentían
gran respeto por el tronco, así que en muchas oportunidades trataban de no hacer tanto
ruido para no molestar al tronco.

Seguramente a este personaje al que tanto le temían, era un monumento de alguna

tribu que ya no habitaba en el lugar, pero como no se animaban a acercarse para ver
bien de que se trataba, solo podían divisar un rostro serio y que inspiraba mucha
autoridad.
Un cierto día en que se desató una terrible tormenta, el tronco calló al lago y en
ese momento las ranitas pudieron ver con claridad, que era sólo un tronco tallado que
ningún daño podía hacerles. Se rieron mucho de los temores por los que habían pasado
y comenzaron a jugar con él y usarlo de trampolín para sus zambullidas en el lago.

Moraleja: Lo que por ignorancia atemoriza, a veces es sólo digno de risa.

a) ¿Que es una moraleja? ____________________________________________

_________________________________________________________________
b) De acuerdo al texto leído. Explica con tus palabras el significado de esta
moraleja.
_________________________________________________________________

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c) Escribe un sinónimo para las palabras ennegrecidas en el primer párrafo del

texto.

Palabra: Sinónimo:
____________________ ______________________________

____________________ _____________________________

_____________________ _____________________________

d) Escribe un antónimo para las palabras subrayadas en el texto, en el segundo y

tercer párrafo.
Palabra: Antónimo:
_____________________ _______________________________

_____________________ ______________________________

______________________ _______________________________

2) Usa adjetivos calificativos para describir algunas características de las ranas

de acuerdo a esta fábula.
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3) Dibuja los personajes y el ambiente de esta fábula.

4) Escribe el diminutivo y aumentativo de las siguientes palabras.

a) ____________________ taza ______________________

b) ____________________ té ______________________

c) ____________________ grande _____________________

d) ___________________ mano _______________________

e) _____________________ casa _______________________