La ley

…“El valor de la ley no reside en sí misma. Ella es un simple medio en función de un fin
superior: el bien de la colectividad. El valor moral de una ley puede ser positivo o negativo,
según esté al servicio de la vida o de la muerte…

La ley es la norma objetiva y externa de la moralidad. Su función es complementaria de la

conciencia. La ley consiste en la formulación expresa de un deber con carácter obligatorio y
universal…

El hombre necesita principios claros y absolutos que orienten su conducta en sociedad. Estos
principios, una vez establecidos por la colectividad, garantizan el orden social y confieren
seguridad a los individuos en su obrar”. (Tomado de: Luis López Forero; Luis José González:
Ética, comunicación y códigos del periodismo. Ed. El Búho. Bogotá. 19990).

La adquisición de la noción de norma

… La ley como un mecanismo social para asegurar la justicia y proteger los derechos humanos,
porque a fin de cuentas el respeto y la protección de estos se basan en el cumplimiento de la
ley. Las normas son parte fundamental de cualquier sociedad organizada y hasta cierto punto
juegan un papel importante para evitar que se cause perjuicio a las personas… Las normas se
elaboran en primer término para la protección y en segundo lugar para lograr la equidad.

… La norma se enmarca en dos grandes conceptos: protección y equidad. Las normas en los
deportes buscan que las competencias sean imparciales y contribuyen a que los competidores
no se hagan daño; mientras que las normas en el hogar ayudan a que la casa se mantenga
aseada, higiénica, y en buen estado; de este modo se protege la salud de la familia. Las normas
son de utilidad para que aprendamos en la escuela, para que los barrios y calles sean seguros
y ayudan a evitar que las personas se hagan daño. Las normas adecuadas ayudan a que nos
llevemos bien con los otros y asumamos las responsabilidades y los deberes con seriedad…
Los derechos son normas que dicen que las necesidades de las personas se deben satisfacer,
reconocer y proteger. (Tomado de: La adquisición de la norma. Richard Pierre Claude).

Sócrates: la responsabilidad de respetar las leyes de su país

Por encima de tu padre y de tu madre y de todos sus antepasados, tu país debe ser mantenido
en el respeto y la reverencia y el santo temor, y así debe ser a los ojos de todos los dioses y
de todos los hombres razonables; tienes que arrodillarte ante la ley y someterte a ella y
calmarla en su enfado más que si fuera tu padre, y debes convencerla o por medio de la
persuasión para que cambie su juicio o si no, hacer lo que mande. Debes sufrir sin resistencia
lo que ella decide que sufras, y si ordena que seas azotado, encarcelado o te lleva al campo
de batalla para que seas herido o muerto, eso está bien y es lo que hay que hacer. Ya sea en
la batalla o en un tribunal de justicia o donde quiera que sea, tenemos que hacer lo que
nuestra ciudad y nuestro país nos manda, o si no, convencerlos de la verdadera índole de la
justicia.

King: responsabilidad para desafiar la ley de tu país

Hay dos tipos de leyes: las justas y las injustas. Uno tiene la responsabilidad no sólo legal,
sino moral, de obedecer las leyes justas. Uno tiene la responsabilidad moral de desobedecer
las leyes injustas. Una ley injusta es una ley humana que no tiene sus raíces en el derecho
eterno y natural. Toda ley que respete la personalidad humana es justa. Una ley injusta es un
código que un grupo mayoritario ya sea en número o en poder, impone a una minoría, pero
no le obliga a él mismo. Eso es una desigualdad legalizada.

El que desobedece una ley injusta debe hacerlo abiertamente, voluntariamente y dispuesto a
aceptar la pena correspondiente. Un individuo que desobedece una ley que su conciencia le
dice que es injusta y acepta ir a la cárcel para que la conciencia de la comunidad se eleve por
encima de la injusticia, está expresando en realidad el máximo respeto por la ley.

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Advertencia pedagógica

Los textos aquí tomados han sido manipulados y adaptados de su texto original. El pretexto
para hacerlo obedece únicamente a intencionalidades y finalidades pedagógicas.

La ley. Luis López Forero; Luis José González: Ética, comunicación y códigos del periodismo.
Ed. El Búho. Bogotá. 1999.
La adquisición de la norma. Richard Pierre Claude. Educación Popular en Derechos.
Humanos: 24 guías de actividades participativas para maestros y facilitadores.
Sócrates: la responsabilidad de respetar las leyes de su país. Oficina Regional de Educación de
la UNESCO, para América Latina y el Caribe. OREALC/UNESCO. Santiago de Chile.
King: responsabilidad para desafiar la ley de tu país. Oficina Regional de Educación de la
UNESCO, para América Latina y el Caribe. OREALC/UNESCO. Santiago de Chile.