MAOS

COMUNICACIÓN 2ª GRADO UGEL CHANCHAMAYO

2016
EV. Nª 5

INDICACIONES:

Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención.

Si lo necesitas puedes volver a leer.

Luego, responde la pregunta marcando con una X la respuesta

correcta.

Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Lee el siguiente texto:

EL ÁLBUM DE RUTH
Este es el álbum de
fotos de mi amiga
Ruth.
En la página de la
izquierda, en la
parte de arriba,
están su mamá
Verónica y su papá
Brander, y en la parte de abajo aparece Ruth cuando le dio
varicela.
En la página de la derecha está su perro Boby. Ruth y su familia
viven en el distrito de San Ramón.

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2016
EV. Nª 5

Ahora, lee las preguntas y marca con una “X” la respuesta

correcta:

1. ¿Para qué se escribió este texto?

a Para describir el álbum de Ruth.

b Para contarnos sobre la familia de Ruth.
c Para contarnos sobre las travesuras de Boby.

2. ¿Quién está en la página de la derecha del álbum?

a Verónica y Brander.
b Ruth.
c Boby.

3. ¿Para qué sirve el álbum de Ruth?

a Para escribir historias.

b Para pegar fotografías.
c Para pegar sus dibujos de la escuela.

4. ¿Por qué en la foto Ruth tiene manchitas en la cara?

a Porque la cámara de fotos estaba sucia.

b Porque tiene muchos lunares en la cara.
c Porque estaba enferma con varicela.

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Lee el siguiente texto:

EL NOTICIÓN Perené, 4 de noviembre del 2016

Se rescató una mona

Los vecinos de Perené en la
Provincia de Chanchamayo,
conocieron ayer a la mona Linda.
Los bomberos tuvieron que
rescatarla.

Ayer en Perené, los vecinos vieron a una mona atrapada entre las
ramas de un árbol. La mona gritaba asustada llamando la atención de
los vecinos. Linda, nombre que le pusieron los vecinos, fue rescatada
por los bomberos y rápidamente hizo gracias a todos.

Ahora, lee las preguntas y marca con una “X” la respuesta

correcta:

5. Según el texto, ¿cuándo rescataron a la monita Linda?

a El 4 de noviembre.
b El 3 de noviembre.
c El 2 de noviembre.

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6. ¿Qué significa la frase: rápidamente hizo gracias a todos?

a Que la mona agradeció a todos.

b Que mona le dio la mano a todos.
c Que la mona hizo cosas graciosas.

7. ¿Para qué se escribió este texto?

a Para darnos a conocer una noticia.

b Para contarnos la vida de Linda.
c Para darnos una opinión sobre los monos.

8. ¿Qué ocurrió antes de que llegaran los bomberos?

a La mona hizo gracias rápidamente.

b La mona gritaba llamando la atención de todos.
c Los vecinos vieron una mona atrapada.

9. ¿Dónde puedes encontrar textos de este tipo?

a En enciclopedias.
b En libros de cuentos.
c En periódicos.

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Lee el siguiente texto:

EXCURSIÓN AL CENTRO DE
ESPARCIMIENTO KIMO

 FECHA: 15 de noviembre
 SALIDA: 9 de la mañana
 REGRESO: 6 de la tarde
 PRECIO: S/ 10
 Pueden ir a la excursión todos los niños y niñas de 2ª grado.
 El punto de partida y de llegada será la puerta del colegio.

Clara Rojas
Profesora

Ahora, lee las preguntas y marca con una “X” la respuesta

correcta:

10. ¿Quién escribió el texto?

a El Director.
b Los alumnos de 2ª grado.
c La profesora Clara.

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11. ¿Qué significa la frase: “El punto de partida … será la puerta

del colegio”?

a Que todos los niños deben ir primero al colegio para ir

juntos a la excursión.
b Que la carrera empezará en la puerta del colegio.
c Que en la puerta del colegio habrá un punto para que todos
los niños lo vean.

12. ¿Para qué irán a Kimo?

a Para hacer algunos experimentos.

b Para estudiar a los animales del campo.
c Para pasear y divertirse.

13. Del texto, ¿a qué hora deben recoger los padres a sus hijos?

a A las 6 de la tarde.
b A las 9 de la mañana.
c A las 5 de la tarde.

14. ¿Para qué se escribió el aviso?

a Para describir un lugar llamado Kimo.

b Para informarnos sobre la excursión a Kimo.
c Para darnos un opinión sobre la excursión.

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Lee el siguiente texto:

HISTORIA DEL TENEDOR Y LA CUCHARA

Había un reino donde no conocían ni el tenedor ni la cuchara.

Por esta razón, los habitantes tenían que

comer con las manos o usar sólo un cuchillo, lo
que les resultaba incómodo.

Entonces, el rey prometió recompensar a quien

inventara algo que sirviera para comer sin
ensuciarse las manos.

Un buen día llegó un extranjero y enseñó al rey

cómo manejar unos instrumentos que había
inventado para comer. El extranjero, llamado
don Tenedor de la Cuchara, alegró muchísimo al monarca.

El rey cumplió su promesa y, además, llamó a estos prácticos utensilios

con el mismo nombre de su inventor. Don Tenedor de la Cuchara fue
dueño de una parte de reino y, con el tiempo, todos lo recordaban
cuando usaban estos cubiertos.

Ahora, lee las preguntas y marca con una “X” la respuesta

correcta:

15. ¿Cuál de esos hechos ocurrió primero?

a Los habitantes del pueblo comían con las manos.
b El rey recompensó al extranjero por su invento.
c El rey prometió recompensar al que inventara algo para no
comer con las manos.

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16. ¿Para qué fue escrito el texto?

a Para informarnos sobre los cubiertos.
b Para narrarnos una historia.
c Para dar una opinión sobre los cubiertos.

17. ¿Qué quiere decir la frase “el rey prometió recompensar a

quien inventara algo”?
a Que el rey castigaría a la persona que solucionara el
problema que tenían.
b Que el rey inventaría los instrumentos para comer.
c Que el rey premiaría a quien solucionara el problema que
tenían.

18. En el texto, ¿qué significa la palabra “extranjero”?

a Persona que viene de otro lugar.
b Persona que es del mismo lugar.
c Persona que se viste de forma extraña.

19. ¿A qué se refiere la frase “estos cubiertos”?

a A las cosas que estaban tapadas.
b Al tenedor y al cuchillo.
c Al tenedor y a la cuchara.

20. ¿De qué trata principalmente este texto?

a Trata de la vida de un inventor famoso.
b Trata de un pueblo que no tenía cubiertos y comía con las
manos.
c Trata de un rey que prometió una recompensa.