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Objetivos de la clase:
Comprender e identificar las características de la personificación como figura
literaria.
Reconocer la personificación en distintos versos.
Aprendizajes esperados:
Reconocen figuras literarias en textos poéticos.
Identifican la personificación como figura literaria.
Contenidos:
La personificación.
Actividades metodológicas:
Inicio:
Leen atentamente el poema “En un trozo de papel”.
Comentan su contenido.
Desarrollo:
Responden de qué se habla en el poema anterior.
Identifican al hablante lírico del poema.
Comprenden de qué se habla principalmente la tercera estrofa del poema.
Reconocen en cuál de los versos del poema se presenta una personificación.
Justifican sus respuestas.
Responden por qué el hablante lírico quiere hacer una escalera.
Reconocen cuáles son los sentimientos que predominan en el poema.
Cierre:
Escriben una personificación para la palabra luna.
Síntesis y Evaluación:
Repase y refuerce el reconocimiento de la personificación en textos poéticos.
GUÍA DE APRENDIZAJE
“Figuras literarias”
OBJETIVOS:
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5. ¿En cuál de los versos del poema se presenta una personificación? Justifica tu
respuesta.
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Objetivos de la clase:
Comprender e identificar las características de la comparación como figura
literaria.
Reconocer la comparación en distintos versos.
Aprendizajes esperados:
Reconocen figuras literarias en textos poéticos.
Identifican la comparación como figura literaria.
Contenidos:
La comparación.
Actividades metodológicas:
Inicio:
Leen atentamente el “Poema 19”.
Comentan su contenido.
Desarrollo:
Responden de qué se habla en el poema anterior.
Identifican al hablante lírico del poema.
Responden con quién y cómo juega la niña según el poema.
Explican con qué compara el hablante su alejamiento de la niña
Indican con qué compara el hablante a la niña.
Identifican cuál son los sentimientos que predominan en el poema
Escriben los versos en los que hay una comparación.
Cierre:
Escriben una comparación para la palabra sol.
Síntesis y Evaluación:
Repase y refuerce el reconocimiento de la comparación en textos poéticos.
GUÍA DE APRENDIZAJE
“Figuras literarias”
OBJETIVOS:
Comprender e identificar las características de la
comparación como figura literaria.
Reconocer la comparación en distintos versos.
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Objetivos de la clase:
Comprender e identificar las características de la personificación y comparación
como figuras literarias.
Crear personificaciones y comparaciones poéticas.
Aprendizajes esperados:
Reconocen figuras literarias en textos poéticos.
Identifican la comparación y personificación en textos poéticos.
Contenidos:
La personificación.
La comparación.
Actividades metodológicas:
Inicio:
Repasan las características de las figuras literarias estudiadas.
Desarrollo:
Leen versos.
Completan cada uno de los versos con una comparación.
Leen un verso que presenta una personificación.
Reconocen de qué elemento se habla en el verso.
Responden qué acción humana hizo el viento que se menciona en el verso.
Comprenden que el verso analizado corresponde a una personificación.
Leen distintas frases.
Crean sus propias personificaciones.
Cierre:
Escriben una comparación para la palabra sol.
Síntesis y Evaluación:
Repase las figuras literarias estudiadas.
GUÍA DE APRENDIZAJE
“Figuras literarias”
OBJETIVOS:
Comprender e identificar las características de la
personificación y comparación como figuras literarias.
Crear personificaciones y comparaciones poéticas.
Las flores
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Las abejas
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Un león en la selva
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La palomita blanca
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El gorrión pequeñito
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Las estrellas
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