Yancy blandón moya

Diplomado docencia universitaria

Teniendo en cuenta los temas estudiados en la Guía Didáctica 1 responda los

siguientes interrogantes:

1. De las teorías del aprendizaje estudiadas en la guía didáctica 1: ¿En su

rol de docente universitario cuál teoría del aprendizaje considera apropiada
para las necesidades actuales de los estudiantes?

Argumente su respuesta.

R//: la teoría constructivista es la teoría apropiada para las necesidades actuales

de los estudiantes ya que todo conocimiento que adquiera el alumno es el
producto de un proceso constructivo, donde el docente es el mediador del
proceso formativo del estudiante. Además, es importante resaltar que el docente
es una guía donde dará las pautas de un proceso donde día a día se ira
aprendiendo algo, pero quien tiene el control de que este proceso sea efectivo
es el estudiante el que debe poner su mayor interés por aprender para que al fin
se logre lo que el docente desea.

2. Sir Ken Robinson describe las deficiencias del sistema educativo actual
y la necesidad de un cambio de paradigma educativo de esta manera:

“El problema del actual sistema educativo es que fue diseñado, concebido y
estructurado para una época diferente: en la cultura intelectual de la Ilustración,
y en las circunstancias económicas de la Revolución Industrial. Dirigido por un
imperativo económico de la época y la visión de inteligencia de la Ilustración que
identificaba dos clases de personas: académicas y no académicas, gente
inteligente y gente no inteligente. Y la consecuencia de esto es que muchas
personas brillantes piensan que no lo son ”

¿Considera que las deficiencias referidas por Ken Robinson se identifican

también en las instituciones universitarias?

Considero que las diferencias referidas por Ken Robinson se identifican en

instituciones universitarias, ya que él se centraba en las instituciones de
Yancy blandón moya
Diplomado docencia universitaria

educación superior por lo que es una súper idea, por lo que la educación va cada
vez más cogiendo fuerza y es uno de los mecanismos que ayudan al logro de
objetivos que ayudan a disminuir la pobreza extrema.

Referencias bibliográficas:

Inhelder, B.; piaget, J. (1955/1972). De la lógica del niño a la lógica del

adolescente. Buenos Aires: Paidós

Politécnico Superior De Colombia, (2018) Guía Didáctica N°1 M2-Dv13-Gu01

Versión: 02 Módulo 1: Antecedentes Del Aprendizaje Diplomado En Docencia
Universitaria Derechos Reservados - Medellín, Colombia El constructivismo.