Etapa de análisis

Análisis de situación y de problemas:

El desarrollo de la intervención nace de la detección de una problemática identificada en infancia y
adolescencia en situación de riesgo del sector X en Santiago de los Caballeros. La cual busca mejorar la
calidad de vida de estos grupos de manera definitiva buscando aprovechar los pros y contra que presenta
la comunidad para la realización de la misma.

Como se mencionó anteriormente para que la intervención respondiera a las necesidades de la

comunidad, se realizó un intenso diagnóstico de la misma, tratando de evidenciar los puntos críticos en
los cuales estos grupos (niños y adolescentes) se pueden ver más vulnerables y susceptibles.

La vida en muchas familias del sector X en Santiago de los Caballeros transcurre en una situación
desfavorable para la crianza de los niños y adolescentes puesto a que dichos núcleos familiares cursan
con pobreza, esto se ve reflejado en la carencias, no solo materiales sino también intangibles, que
dificultan y/o impiden a sus miembros satisfacer dignamente sus necesidades básicas de salud, vivienda,
alimentación, educación, afecto y protección, entre otros, para garantizar el desarrollo integral de sus
niños, niñas y adolescentes. La búsqueda de recursos para satisfacer estas necesidades básicas,
responsabilidad que con frecuencia es asumida por el niño o adolescente, hace que el ambiente para su
desarrollo sea hostil y estresante para su edad prematura, esto provoca diversos cambios a nivel
emocional: tensiones, conflictos y limitaciones de diverso tipo, puesto de manifiesto en ocasiones a través
de la violencia (verbal, psicológica y física). Estas situaciones inevitablemente deterioran los vínculos
afectivos familiares, afectando la salud física y emocional de todos sus miembros; siendo especialmente
vulnerables los niños, niñas y adolescentes.

A estos modelos inadecuados de relaciones familiares pueden sumarse conductas negativas ofrecidas en
el entorno social y comunitario más cercano de los y las menores, causados posiblemente por la situación
de pobreza, llevando en muchos casos a prácticas no saludables como la comercialización y consumo de
drogas, alcoholismo, pandillaje, delincuencia y prostitución entre otras. Hay además debilidad del tejido
asociativo comunitario y poca capacidad e interés de brindar protección a los niños, niñas y adolescentes.
Existen pocos servicios estatales y comunales en el país que protejan a la infancia y a la adolescencia del
riesgo al que están expuestos, generalmente las intervenciones y/o programas, iniciativas e incluso
servicios estatales, están concebidos para la reacción frente a las vulneraciones de derechos, pero pocas
veces actúan antes y con carácter preventivo.

Con el fin de poder implementar un programa en dicha comunidad, se realizó el diagnostico mencionado
anteriormente. Se evidencio que la comunidad presente cuenta con múltiples oportunidades para una
futura intervención, ya que cuenta con pros y contra para la misma, a continuación, se presentan:

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Pros:
 Hay un campo de béisbol y una cancha techada de baloncesto punto de encuentro para fomentar
la actividad física en los niños y adolescentes.
 Colegio infantil con áreas de juegos
 Instituto bilingüe para lenguas extranjeras
 Biblioteca con salón de eventos
 Iglesia cristiana
 Venta de frutas en la calle
 Centro de primer nivel corea (farmacia, consultorio y vacunación)

Contras:
 Aro de basquetbol en la calle, en el cual al lado tiene un carrito de empanadas monumental.
 Ambiente hostil para los niños: casas en construcción, casas mal distribuidas y muy juntas, algunas
con techos de cinc, y muchas en mal estado.
 Criaderos de tórtolas que transmiten enfermedades.
 Perros repartiendo materia fecal en las calles
 Aguas negras por los contenes y basura.
 Mucha publicidad que incita a la toma de cervezas y otras bebidas alcohólicas.

Formulación de los objetivos:

El fin último que se busca con esta estrategia de intervención integral es promover la protección de los
niños, niñas y adolescentes en riesgo de crear hábitos no saludables y la promoción de sus derechos para
garantizar su desarrollo personal, familiar y social. Esto se logrará, en gran medida, a través del
fortalecimiento educativo de sus familias, la escuela y la comunidad.

Crear un ambiente favorable para el desarrollo físico e intelectual de los niños y adolescentes, reforzar la
educación, actividad física y relaciones sociales de estos dos grupos.

También es importante la promoción de unos servicios sociales adecuados, integrales y de calidad, que
estén articulados intersectorialmente, así como el desarrollo e implementación de políticas públicas en
materia de prevención y protección a la infancia a nivel local, distrital, regional y nacional

Estos objetivos se formularon debido a las diferentes causas las cuales impiden el buen desarrollo de los
niños y adolescentes como escasa oportunidad, pobreza, hábitos alimenticios no saludables, violencia,
etc. Los cuales se pueden mejorar y solucionar. Ducha solución va a traer consigo múltiples efectos tanto
al nivel familiar como comunitario, los cuales van a estar relacionados con la aceptabilidad de la
comunidad.

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Selección de los objetivos:
Para lograr estos objetivos se pueden realizar numerosas opciones diferentes, pero muchas no pueden
ser factibles debido al tiempo y recursos necesarios para la realización de las mismas. Entre las opciones
que se pueden realizar:

 Educación familiar escolar y comunitaria

 Programas de realización de comidas saludables y económicas
 Fomentar la práctica de deportes
 Talleres de Educación sexual
 Planificación social o cambio de políticas.
 Organización para el desarrollo local.

La educación familiar, escolar y comunitaria responde a nuestras necesidades de manera más rápida y
factible por lo que se debe hacer énfasis en esta para garantizar la implementación de este programa de
manera efectiva