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2. OBJETIVOS.
2.1. Reconocer la presencia o ausencia de carbohidratos en una muestra problema a
través de la ejecución de reacciones características de carbohidratos.
3. CONSULTAS PRELIMINARES
3.1. ¿Que indica el término azúcar reductor y no reductor. De ejemplos de estos
azúcares?.
3.2. ¿Qué pruebas se espera que sean positivas para los carbohidratos a utilizar en la
práctica?
3.3. Consultar las frases R y S de los reactivos a manipular en la práctica
3.5. Escribir todas las reacciones químicas que se presenten en las pruebas durante la
práctica
3.6. Escriba como se realiza y en qué consiste la prueba de formación de ozasonas.
4. MATERIALES
MATERIAL CANTIDAD
Pipeta graduada de 5 mL 2
Pipeta graduada de 1 mL 1
Vaso de precipitados de 250 mL 2
Vaso de precipitados de 100 mL 1
Varilla de vidrio 1
Tubos de ensayo 20
Gradilla 1
Pinza de madera 1
Goteros 3
Propipeta 2
Termómetro 1
Frasco lavador 1
Trípode 1
Mechero 1
Malla de asbesto 1
5. REACTIVOS
Elaborado por: Revisado por: Aprobada por: Fecha de
Aprobación:
Dr. Ricardo Benítez Dr. Ricardo Benítez Presidente Comité Técnico
Dr. Luis Alberto Lenis Responsable del área Ambiental
Mag. Efrén Giraldo Comité de Plan del Dpto de Química
Comité de Desactivación de Residuos
Químicos
LABORATORIO DE BIOQUÍMICA I MACROMOLÉCULAS
UNIVERSIDAD DEL CAUCA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
SUSTANCIAS CANTIDAD
Solución patrón de carbohidratos: glucosa, fructosa, lactosa, maltosa, 100 mL c/u
ribosa, galactosa, sacarosa, 2 muestras problemas al 1%
Almidón al 1% 50 mL
Jugo de frutas recién elaborado o comercial (de color claro) 10 mL
Agua destilada 1 galón
Reactivo de Molish 10 mL
Reactivo de Bial 30 mL
Reactivo de Barfoed 80 mL
Reactivo de Seliwanoff 80 mL
Reactivo de Benedict 100 mL
Solución de yoduro (0.01M de I2 y 0.12M de KI) 10 mL
*Remitirse al manual de protocolo de riesgo/seguridad y fichas técnicas de seguridad.
*Cada grupo debe tomar 7 azucares diferentes incluyendo las dos muestras problemas.
6. EQUIPOS
EQUIPOS CANTIDAD
Agitador mecánico (vórtex) 2
Plancha de calentamiento 1
7. METODOLOGÍA
CARBOHIDRATOS PRUEBAS
Molish Seliwanoff Bial Benedict Polisacáridos Barfoed
Almidón
Sacarosa
Glucosa
Galactosa
Ribosa
Fructosa
Muestra problema 1
Muestra problema 2
• En cada caso, indicar coloración, y si es + (prueba positiva) ó – (prueba negativa) y especificar observaciones.
9. PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS
9.1. ¿Por qué la fructuosa da una prueba positiva con el reactivo de Benedict el cual es
específico para azucares reductores?
9.2. ¿Por qué se dice que la maltosa y la lactosa tienen un grupo aldehído potencial?
9.3. ¿Por qué el glucógeno y el almidón dan resultados negativos como azucares
reductores?
9.4. Explique por qué en la prueba de Barfoed los disacáridos reaccionan más lentamente
que los monosacáridos.
9.5. ¿Qué se deduce de la solubilidad del ácido glucosacárido?
11. BIBLIOGRAFÍA
• LOZANO, J. A and TUDELA, J.; “Practicas de Bioquímica: Experimentación y
simulación” 1ed Ed Síntesis, Madrid, 1989. ISBN: 84-7738-027-9
PLUMMER, D. T. "Bioquímica Practica" 2da. Ed. Mc Graw-Hill Latinoamericana,
Bogotá, 1981. ISBN: 968-451-054-3.
1. INTRODUCCIÓN
Al estudiar y caracterizar diversos componentes de los alimentos, tejidos vegetales y
animales alimentarios, se ha encontrado que la ciencia agrupa muchas sustancias bajo el
distintivo de coloides, es decir sustancias que al ser dispersadas en un medio dado y bajo
determinadas condiciones forma con dicho medio de dispersión un sistema con
características físicas similares a la cola, gelatina o jalea. Por ejemplo se sabe que el
almidón suspendido y disperso en agua caliente forma con ella una pasta blanda y
gelatinosa que comúnmente se denomina engrudo. Esto indica que bajo esas
condiciones el almidón forma una solución o se gelatiniza. También se ha observado que
las grasas y los aceites forman unas suspensiones especiales denominadas emulsiones.
Dentro del contexto alimenticio un coloide, lo conforman sustancias como las proteínas,
los polisacáridos, taninos y gomas. Uno de los fundamentos para catalogar éstas
sustancias como coloides, es el tamaño de estas partículas.
Los ingredientes esenciales de la mayoría de los geles son la pectina, el azúcar, el ácido y
el agua. Existen diferentes tipos de sustancias pécticas que son derivados primarios de la
manzana y del albedo de los frutos cítricos (es la parte blanca y blanda del interior de la
cáscara de los cítricos; el cual es la fuente principal de la pectina extraída y
comercializada). Estas sustancias están compuestas por unidades de ácido galacturónico
combinados por enlaces glucosídicos 1, 4. (Observar figura 1)
2. OBJETIVOS
Familiarizar al estudiante con una técnica en la extracción de pectina.
Destacar el papel que juegan las pectinas desde el punto de vista alimenticio.
Reconocer el proceso químico y las variables que enmarcan las características de
estas sustancias.
3. CONSULTAS PRELIMINARES
3.1 ¿De qué depende el grado de esterificación de las pectinas?
3.2 ¿Se obtiene pectina únicamente del albedo de la fruta? Si hay otras fuentes,
menciónelas.
3.3 ¿Cuál es la influencia del pH en el proceso de extracción de la pectina?
3.4 ¿Por qué se dice que la pectina es un coloide reversible?
3.5 Enuncie las propiedades de la pectina e incluya si tiene alguna función que tiene
sobre los organismos vivos.
3.6 Consultar las frases R y S
4. MATERIAL
4.1 MATERIALES A CARGO DEL ESTUDIANTE
Cada grupo debe traer sin excepción: gasa o tela dacrón, un cuchillo, una bolsa
mediana para basura y 200g de muestra, la cual puede ser: naranja, manzana, piñuela,
pitaya, tangelo (en grado de maduración pintón). Ideal, si la fruta es diferente en cada
grupo de trabajo.
4.2 MATERIALES
MATERIAL CANTIDAD MATERIAL CANTIDAD
Vaso de precipitados 500mL 1 Varilla de vidrio 1
Vaso de precipitados 250mL 2 Embudo de vidrio 1
Bureta de 25mL 1 Vidrio reloj 1
Soporte universal 1 Pipetas de 5mL 2
Pinza y nuez para bureta 1 Probeta de 100 o 50 mL 1
Tripode y malla 1 Caja de pétri 1
Mechero 1 Mortero y pistilo 1
5. REACTIVOS Y EQUIPOS
REACTIVO CANTIDAD
HCl 6N (R 34-37) (S 26-36/37/39-45) 50mL
Etanol al 95% 600mL
EQUIPOS CANTIDAD
Balanza analítica 1
pH metro 1
Plancha y magneto 1
Horno 1
6. PROCEDIMIENTO
6.1 Pesar 200g de fruta y anotar el peso, tener en cuenta la precisión de la balanza en
todos los pesos. Nota: procure separar muy bien el albedo de la fruta, no incluya cascara,
ni deje exceso de albedo en esta.
6.2 Separar el albedo de la fruta con ayuda del cuchillo.
6.3 Pesar la pulpa, la cáscara y las semillas (si las hay) anotar el peso y descartar.
Después pesar el albedo obtenido en los 200g de fruta.
6.4 Macerar el albedo para obtener la muestra.
6.5 Pesar 20g de muestra (albedo macerado) en el vaso de precipitados de 250mL y
copiar el peso.
6.6 Calentar a ebullición 120mL de agua en el vaso de 500mL, agregar 60mL del agua
caliente a los 20g de muestra y agitar constantemente, desechar el agua y adicionar los
60mL restantes de agua caliente. Enfriar a temperatura ambiente
6.7 Medir el pH inicial de la muestra con agua y anotar. Agregue HCl 6N gota a gota
agitando siempre hasta alcanzar un pH entre 2 y 2,5 para que se libere la pectina.
6.8 Copie el volumen que gasto de HCl y su pH final exacto.
6.9 Ebullir esta solución durante 15 minutos en constante agitación, adicione
progresivamente agua si hay pérdidas de esta a causa de la evaporación.
6.10 Filtrar por gasas para separar la celulosa. Luego agregue 60mL de etanol 95% al
filtrado líquido (el etanol precipita la pectina), deje decantar durante 20 minutos.
6.11 Filtre la pectina en gasa o tela de dacrón preferiblemente. Pese la gasa o la tela
antes de filtrar, registre dicho dato.
6.12 Pese previamente una caja de petri sin tapa y pase la tela con la pectina a ella. Pese
y copie la masa de la pectina, el filtro (tela) más la caja de petri. Disponga esto en el horno
a 60°C por una hora o hasta el día siguiente para g arantizar el secado de la muestra.
6.13 Enfríe en desecador, pese y copie el resultado.
7. OBSERVACIONES, CÁLCULOS Y RESULTADOS
DATOS CANTIDADES
Fruta trabajada
Peso de la fruta
Peso del albedo
Peso de la pulpa, cáscara y semillas
Peso de la muestra (~20g de albedo)
pH inicial
pH final
Volumen de HCl gastado
Peso tela filtro o gasa
Peso caja de petri
Peso caja petri + tela filtro + pectina húmeda
Peso caja petri + tela filtro + pectina seca
8. PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS
8.1 ¿Cuáles son los usos de las pectinas en los alimentos, los medicamentos y los
cosméticos?
9. RECUPERACIÓN, DESACTIVACIÓN Y/O ALMACENAMIENTO TEMPORAL DE
LOS RESIDUOS QUÍMICOS.
9.1 RECUPERACIÓN Y DESACTIVACION NO APLICA.
9.2 ALMACENAMIENTO TEMPORAL
Reunir los residuos generados en los procedimientos 6.1 y 6.2, depositarlos en una bolsa
plástica para llevarlos a un contenedor de basura. Los generados en el ítem 6.7
depositarlo en el recipiente para ácidos y bases.
1. BIBLIOGRAFÍA
1. BADUI, Salvador. Química de los Alimentos. Cuarta edición. Pearson-Addison Wesley.
México 2006.
2. CHEFTEL, Jean Claude y CHEFTEL Henri. Introducción a la Bioquímica y Tecnología
de los alimentos. Volumen I y II. Acribia S.A. España. 1999.
3. ROBINSON, David. Bioquímica y Valor nutritivo de los alimentos. Acribia S.A. España.
1990.
4. LINDEN, Guy y ALAIS, C. Manual de Bioquímica de los alimentos. Masson S.A.
España. 1990.
5. SORSA, Luz Mariela. Guía de laboratorio bioquímica de alimentos. Departamento de
ciencias.