FICHA DE EVALUACION PSICOMOTRIZ

“HABILIDADES MOTRICES”

DATOS PERSONALES

NOMBRE:……………………………………………………………………………………

EDAD:....…………………….FECHA DE LA PRUEBA:…………………………………

NIVEL DE APRENDIZAJE:………………………………………………………………..

ESQUEMA CORPORAL

CONOCIMIENTO CORPORAL

SEÑALA EN SI MISMO PARTES DEL SI NO

CUERPO
DE FORMA GLOBAL Cabeza
Cuerpo
Brazos
Piernas
DE FORMA ESPECIFICA Ojos
Boca
Orejas
Dientes
Nariz
Hombro
Cadera
Dedos
Uñas
Codo
Rodilla
DE UBICACION Cabeza arriba
Pies abajo
Espalda atrás
Barriga adelante

OBSERVACIONES

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 ACCIÓN SI NO
Completar el dibujo
de una figura
humana.

Dibujo segmentario
de la figura humana

OBSERVACIONES

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DESPLAZAMIENTO DEL CUERPO

MARCHA
Se establece un circuito cerrado para que el niño realice la marcha de diferentes maneras:

ACCIÓN SI NO
Marcha normal
Marcha rápida
Marcha lenta.
Marcha a grandes pasos.
Marcha a pasos pequeños
Marcha hacia adelante
Marcha hacia atrás.
Marcha en punta de pies
Marcha sobre los talones
Carrera

OBSERVACIONES
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LATERALIDAD

ACCIÓN IZQUIERDA DERECHA

Usar una tijera
Preferencia de las Cepillarse los dientes.
manos:
Escribir.
Tirar una pelota.
Dominancia de los Usar un telescopio.
ojos:
Dominancia de los Lanzar una pelota con el pie.
pies:
Sacar con los pies una pelota que se
encuentra entre dos sillas.
Dominancia de Solicitarle al niño que acerque su oído
oído: para escuchar el sonido del reloj.
Anotar el oído utilizado por el niño.

OBSERVACIONES
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 PERCEPCIÓN

PRESENTARLE AL NIÑO SI NO
Tablero con tres figuras (triángulo - cuadrado - círculo), el niño debe encajar
las piezas en los contornos de las figuras
Identificar largo – corto
Identificar grande - chico

OBSERVACIONES
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CONTROL DEL PROPIO CUERPO

ACCIÓN SI NO
Imitación de gestos simples Movimientos de las manos
Movimientos de brazos

OBSERVACIONES
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EQUILIBRIO

ACCIÓN SI NO
Pararse sobre un banco de madera y mantenerse con los pies juntos, con los
brazos extendidos, etc
Mantenerse sobre un pie
Flexionar las piernas, brazos horizontales
Mantenerse sobre las puntas de los pies, etc.

OBSERVACIONES
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Fotografía
Paciente
ESPACIO-TEMPORAL

ACCIÓN GRÁFICOS
Reproducción gráfica de estructuras
espaciales (vistas)

Transposición espacio temporal

(dibujar las estructuras oídas).

OBSERVACIONES
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