PRUEBA DE LITERATURA

“CRONONAUTAS”
Nombre: …………………………………………………………... Fecha: ………….
6º
Instrucciones:
 Estimado estudiante estás frente a un nuevo desafío literario,
recuerda aplicar todo lo que aprendiste, utilizar una correcta
ortografía y redacción en tus escritos ¡A trabajar!
ÍTEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee el encabezado de las siguientes
preguntas y responde marcando con una “X” la alternativa que
consideres correcta (2 pts)
1. “al presionar el marco de sus 2. En la escena anterior, ¿Qué
anteojos comenzaron a elementos proyectaba Aaron a
proyectar el holograma de lo su hijo?
que a todas luces era un a) Una película de niños.
powerpoint del futuro” b) Un plan que consistía en
a) Fotografías en 3D. viajar en el tiempo junto a él.
b) Cuadros. c) El ADN de su propio hijo.
c) Imágenes. d) El ADN humano que
d) Ninguna de las anteriores. diferenciaba a cada persona.
3. “en unas horas más estaría 4. El inicio del libro se enmarca en
muchos siglos en el futuro la siguiente situación:
frente a una audiencia de a) En un parque en que
científicos ávidos de escuchar aparece un padre y su hijo.
su historia” b) En un parque donde juegan
a) Preocupada. niños y padres.
b) Ansiosa. c) En una plaza donde un padre
c) Viva. le muestra secretos
d) Fuerte. fantásticos a su pequeño
hijo.
d) En una plaza donde un padre
intenta ganarse el perdón de
su hijo.
5. “en medio del silencio del 6. En qué año comienza la historia
bosque filtraba sutilmente el de la obra:
imperceptible crepitar de la a) 3025 siglo XXX.
hojarasca” b) 2181 siglo XXII.
a) Pequeño- grito. c) 2108 siglo XX.
b) Diminuto- crujir. d) Ninguna de las anteriores.
c) Inalcanzable- sonar.
d) Gradual- crujir.
7. ¿Cómo se define el personaje 8. ¿Quién fue el inventor del
Mondrian Modric? proceso del viaje en el tiempo?
a) Un hombre aventurero y a) Aaron Modric.
lleno de ganas de viajar en el b) Lidia Moreau.
tiempo. c) Mondrian Modric.
b) Un experimento que vive d) Wazikazi.
gracias a su padre.
c) Un niño abandonado.
d) El niño del pasado que había
quedado abandonado en el
futuro.
9. “Como si su cuerpo no pudiera 10. ¿Qué efectos producían los
contener tanto ímpetu de saltos en el tiempo a la mayoría
vivir” de los crononautas?
a) Ganas. a) Calor excesivo y fuertes
b) Calma. mareos.
c) Fuerza. b) deshidratación,
d) Relajo. desorientación y fuertes
mareos.
c) Desorientación y debían
reponerse en cámaras
especiales.
d) Todas las anteriores.
11. ¿Qué es la organización 12. ¿Qué tipo de condiciones
NAUTA? físicas tenían los personajes de
a) rescatar lo mejor de la la historia?
humanidad para que esta dé a) Poderes que los hacían volar
mejores avances para el por el tiempo sin necesidad
futuro. de máquinas.
b) Reponer aquellos elementos b) Podían leer las mentes de las
que los humanos han demás personas.
destruido. c) poderes mentales con los
c) Restaurar la humanidad y que podían comunicarse y
ayudar al futuro. tomar nota.
d) Ninguna de las anteriores. d) Todas las anteriores.
13. “Su compañero le estaba 14. ¿Qué personaje es el que
diciendo que robarían un había muerto al final del tiempo
artilugio antiguo así como si y que los crononautas debieron
nada” ir a buscar?
a) Elemento. a) Aaron Modric, padre de Lidia.
b) Producto. b) el padre de mondrian, aaron.
c) Juego. c) A Wazikazi.
d) Artefacto. d) Max Arcadio.
ÍTEM II: DESARROLLO: Responde las siguientes preguntas con tus
propias palabras. Recuerda que debes considerar el correcto uso de tu
ortografía y caligrafía.
15. Según lo leído en el libro ¿Qué es ser un Crononauta? (5 pts)

16. ¿Qué misión encarga Wazikazi a Lidia y Mondric en el principio de

la obra? (5 pts)

17. ¿Qué elemento encuentra Mondrian en su viaje con Lidia? ¿Para

qué le sirve posteriormente? (5 pts)

18. Explica con tus propias palabras quién es Max Arcadio y Wazikazi.
(4 pts)

19. ¿Qué personaje muere en una parte de la obra? Explica qué

ocurre en esta parte del libro (5 pts)
20. ¿Con qué objetivo Lidia vuelve al año 1984 caracterizada como un
ciudadano de la época?

21. Redacta los tres acontecimientos que más llamaron tu atención de

la obra. (2 pts c/u)

22. ¿Qué opinas tú sobre la posibilidad de viajar en el tiempo? ¿A qué

época irías? Fundamenta. (6 pts)

1. A
2. D
3. B
4. C
5. B
6. B
7. D
8. A
9. C
10. B
11. A
12. C
13. D
14. B

Apuntes crononautas.

Vocabulario:

“al presionar el marco de sus anteojos comenzaron a proyectar el

holograma de lo que a todas luces era un powerpoint del futuro”

En la escena anterior, ¿Qué elementos proyectaba Aaron a su hijo?

A El ADN humano que diferenciaba a cada persona.
B Un plan que consistía en viajar en el tiempo junto a él.
C Una película de niños.
D El ADN de su propio hijo.

“en unas horas más estaría muchos siglos en el futuro frente a una
audiencia de científicos ávidos de escuchar su historia”

1 El inicio del libro se enmarca en la siguiente situación:

a En un parque en que aparece un padre y su hijo.
B En un parque donde juegan niños y padres.
C En una plaza donde un padre le muestra secretos fantásticos a su
pequeño hijo.
D En una plaza donde un padre intenta ganarse el perdón de su hijo.

“en medio del silencio del bosque filtraba sutilmente el imperceptible

crepitar de la hojarasca”

En qué año comienza la historia de la obra: 2181 siglo xxii

¿Cómo se define el personaje Mondrian Modric?

El niño del pasado que había quedado abandonado en el futuro.

¿Quién fue el inventor del proceso del viaje en el tiempo?

Aaron Modric

“Como si su cuerpo no pudiera contener tanto ímpetu de vivir”

¿Qué efectos producían los saltos en el tiempo a la mayoría de los

crononautas?

R: deshidratación, desorientación y fuertes mareos.

¿Qué es la organización NAUTA?

r. rescatar lo mejor de la humanidad para que esta dé mejores avances

para el futuro

¿Cuál era l
¿Qué misión encarga Wazikazi a Lidia y Mondric en el principio de la
obra?

R: Ir al rescate o ayudar a un crononauta extraviado en el espacio

tiempo.
Hacer una misión llena de peligro al ir al final del tiempo.

¿Qué tipo de condiciones físicas tenían los personajes de la historia?

R: poderes mentales con los que podían comunicarse y tomar nota.

Personajes:

Aaron modric:

Preguntas desarrollo:

Según lo leído en el libro ¿Qué es ser un Crononauta?

Respuesta: Crono significa tiempo, nauta viajeros; personas que viajan a

través del tiempo.

“Su compañero le estaba diciendo que robarían un artilugio antiguo así

como si nada”

¿Qué personaje es el que había muerto al final del tiempo y que los
crononautas debieron ir a buscar?

R: el padre de mondrian, aaron

¿Qué tuvo que hacer Lidia por Mondrian cuando viajan al año 1984?

R: Utilizar sus dotes femeninos para robar un máquina vhs

En el final del tiempo Mondrian encuentra un elemento que le puede

servir para:

a. saber qué es lo que pasó realmente con su padre. Es un vhs

Tenia hambre porque la salida e la crononave fue intempestiva

¿En qué consistía el video que reproducen en la casa de verano?

R: era el video en que aparecía el padre de Mondrian, el que trataba de
advertir a su hijo que max arcadio tenía una idea de expandir la vida
humana en otros universos sin darse cuenta que pueden destruir el
mismo en el que viven.

¿Qué actitud demostró Max Arcadio cuando se encuentra con Mondrian?

R: en un principio es amable frente a otros, pero luego cambia su tono

de voz siendo malvado, lee la mente de mondrian y reconoce su plan.

¿Qué personaje muere en una parte de la obra según lo leído?

R: mondrian.

¿Con qué objetivo Lidia vuelve al año 1984 caracterizada como un

ciudadano de la época?

R: para conocer qué debía hacer para evitar la muerte de alguien.

¿Qué consejo entrega Aaron a Lidia en su viaje a 1984?

R: para evitar la muerte de alguien solo debe hacer cambios sutiles en la

vida de la persona.

Explica con tus propias palabras de qué manera logra Lidia revivir a
Mondrian.