Sesión de aprendizaje

1. DATOS INFORMATIVOS :
1.1 AREA : comunicación
1.2 I.E : Ignacia del Carmen Pozo Áreas “SAMANGUILLA”
1. 3 PROFESOR : Jenry Iván Saavedra Calderón
1.4 GRADO : 6t° grado
1.5 FECHA : 12 de Diciembre de 2017
1.7 TEMA . los géneros literarios
2. .PROPOSITO DE LA SESION: hoy se pretende que los niños y niñas reconozcan los géneros
literarios.
3. APRENDIZAJES ESPERADOS.

COMPETENCI CAPACIDAD INDICADORES DE LOGRO MATERIALES ISNTRUMENTO

A DE EVALUACION
Comprende Recupera Reconoce las características de papelotes
textos escritos información de diversos tipos de texto Plumones.
diversos textos cint Ficha de
escritos.
libro del MED aplicación
videos
laptop
parlante

4. DERARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

PROCESO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
DIDACTICOS
INICIO El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de 20´
convivencia para el propósito de la sesión.
Se presenta tres tipos de texto (escritos impreso). Se lee cada uno de ellos y se
pregunta ¿Cuál es el tipo de texto? ¿Cuáles son sus características? ¿Sabes que las
obras literarias se agrupan por rasgos particulares? ¿A qué se denominan géneros
literarios? Los estudiantes responden y se anota las ideas para el contraste
posterior.

Ver anexo 1, anexo 2 anexo 3

El docente presenta la sesión Informándonos sobre los géneros literarios y
menciona los aprendizajes esperados.
 Luego, se solicita a los estudiantes su disposición para visionar la leyenda La
Piedra que cura el mal del corazón versión adaptada de Tania Castro para la Serie
Rimaq Mayu - Río de palabras. (video)
Al término del visionado, el docente los forma en grupos y les entrega fichas de
trabajo para que los lean propicia el diálogo para definir los géneros literarios y
analizar cada texto a fin de contrastar las respuestas de la actividad inicial y
completar el siguiente cuadro:

Los géneros literarios: son los grupos en los que se clasifican las obras literarias.
Cada uno presenta
rasgos
Género particulares.
lírico Es el género al que pertenecen las obras escritas en verso y en donde
el autor expresa

Género narrativo sus

Es elsentimientos,
género al que emociones, sensaciones
pertenecen las obrashacia
que una persona
relatan u
hechos
objeto de
reales inspiración.
o ficticios. El
narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas formas
Género dramático de
Es elocución,
el géneroesto
al es,
quelapertenecen
narración, lalas
descripción, la exposición
obras escritas para oser
la
argumentación.
representadas ante el
público. Los personajes intervienen sin la mediación de ningún
narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario, gestos,
movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto
dramático.
El docente procede a explicar cada uno de los géneros e indica que estos a su vez presentan
sub géneros que se pueden ver en el anexo 1

DESARROLLO 160
CIERRE Los estudiantes, en pares, investigan y seleccionan ejemplos para ilustrar los 20
géneros literarios y algunos subgéneros revisados.
Se cierra la sesión con las preguntas de METACOGNICION:
¿Qué aprendimos hoy? (competencia ,capacidades e indicadores)
¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué nos sirve identificar los géneros y subgéneros literarios?
¿Qué dificultades se nos han presentado? ¿Cómo las hemos superado?

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Prof. OSCAR MANUEL GALLO PATIÑO PROF JENRY IVAN SAAVEDRA CALDERÓN
DIRECTOR DOCENTE DE AULA
 FICHA DE TRABAJO
GÉNEROS LITERARIOS

I. SUBGÉNEROS LÍRICOS

HIMNO Expresa los ideales o sentimientos de una colectividad.

ODA Destinada a la exaltación de una persona o cosa (religiosa, filosófica,

heroica, amorosa, etc.).
EPÍSTOLA Poema escrito en forma de carta con un fin didáctico.

SÁTIRA Sirve para censurar vicios o situaciones

ELEGÍA Expresa sentimientos de dolor por la pérdida de un ser querido o una

circunstancia desagradable.
ÉGLOGA Composición poética que se caracteriza por ser un canto a la tranquilidad, a
la belleza del campo, la naturaleza y al ambiente pastoril proponiendo la
COMPOSICIONES vida rural como la forma ideal de vida.
MAYORES Es una composición en verso, escrita con el propósito de ser cantada. La
cantidad de estrofas que la componen suele variar, y en ellas se esgrime un
CANCIÓN único tema o pensamiento. Posee un estilo melancólico en sus formas y
culmina con un epílogo
EPIGRAMA Composición poética breve y aguda que expresa un pensamiento alegre,
moral o satírico.
MADRIGAL Poema lírico breve, generalmente amoroso, que expresa un elogio a una
dama.
LETRILLA Poema lírico breve de carácter amoroso, religioso o satírico-burlesco de
versos de fuerte musicalidad.
BALADA Composición lírica de carácter sentimental y melancólico.

COMPOSICIONES EPITAFIO Breve poema elegíaco destinado a escribirse en la lápida de una tumba.
MENORES

VILLANCICO Composición escrita en octosílabos o hexasílabos, formada por un estribillo

de dos a cuatro versos y una estrofa de seis o siete, cuyos últimos versos
coinciden con todos o alguno del estribillo. Diferentes estrofas darán
siempre entrada al mismo estribillo.
 II. PRINCIPALES GÉNEROS NARRATIVOS

Larga narración en verso de hechos grandiosos y memorables. Se reserva esta

denominación para las que recogen antiguas tradiciones de los pueblos: la Ilíada, la
Odisea…
EPOPEYA
También de larga extensión, narra las hazañas de un héroe nacional con la finalidad de
POEMA ÉPICO exaltar los valores de la propia nación. Los creados en la Edad Media se conocen con el
nombre de CANTARES DE GESTA.
NOVELA Narración de mayor extensión en la que se cuenta una historia con un mayor número de
personajes. Su estructura y concepción es muy variable y compleja.
CUENTO Narración breve en torno a una situación única y compuesta por pocos personajes. Suele
caracterizarse por su final sorprendente o efectista.
LEYENDAS Relatos en los que se narra como real un suceso extraordinario y que surgen para
explicar lo inexplicable o el origen de un personaje que será importante en un relato
legendario. Para darle ese tono de realidad, estos relatos se sitúan en lugares y tiempos
precisos.
Mitos: Muy relacionados con las leyendas, son un tipo de relato que trata de explicar
misterios relativos al origen del mundo, de los seres humanos, de la Naturaleza o de lo
inexplicable. Para ello, cada pueblo o cultura elabora sus propias historias. El conjunto
de mitos forman la mitología de cada cultura.
GÉNEROS
El mito y el cuento tradicional comparten rasgos en cuanto a su sencilla composición. No
MITOS
MAYORES obstante, el cuento pretende entretener y el mito explicar algo o establecer pautas
ROMANCE Narración en versos octosílabos, exclusiva de la literatura hispánica (aunque tiene su
sociales de comportamiento entre los miembros de una comunidad.
(verso) correlato en las BALADAS de la tradición germánica).
GÉNEROS APÓLOGO Relato breve de finalidad didáctico-moral. En la Edad Media se denominaba

MENORES (prosa o verso) ENXIEMPLO.

FÁBULA (verso Apólogo cuyos protagonistas son animales. Ccomposición literaria, generalmente en
o prosa)
prosa, en que por medio de una ficción alegórica y de la representación de personas
humanas se da una enseñanza moral.
III.-PRINCIPALES GÉNEROS DRAMÁTICOS

Se presentan terribles conflictos entre personajes que suelen ser héroes,

reyes o gente, de noble condición. Son víctimas de grandes pasiones
TRAGEDIA invencibles y luchan contra un destino fatal que siempre les vence,
llevándoles a su destrucción y, muchas veces a la muerte.
Obra dramática de asunto y desenlace agradable y humorístico. Desarrolla
situaciones divertidas entre los personajes.
COMEDIA
GÉNEROS Los personajes luchan contra la adversidad, que les causa daño y que no
aceptan. Pueden intervenir elementos cómicos. El drama en España
MAYORES DRAMA recibiría el nombre de tragicomedia, entre los siglos XV y XVIII.
Obra dramática en un solo acto y escrita en verso. Trata temas profundos
mediante personajes alegóricos. El gran teatro del mundo.
AUTO
SACRAMENTAL
Pieza dramática jocosa en un acto, de carácter popular, que se
representaba como intermedio de una función o al final.
EL SAINETE
Obra de carácter cómico que, en el Siglo de Oro, se representaba entre
dos actos de una obra extensa. Ej.: El retablo de las maravillas de
EL ENTREMÉS Cervantes
SUBGÉNEROS Obra breve de carácter cómico y satírico, cuyos orígenes se remontan al
DRAMÁTICOS
MENORES LA FARSA teatro griego. Representantes: Valle-Inclán, Lorca, entre otros.
Es una obra dramática íntegramente cantada y de tema trágico.
LA ÓPERA
Obra de escaso interés literario, en la que se suele acentuar la división de
los personajes en moralmente buenos y malos.
EL MELODRAMA