Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ANALÍSIS FUNCIONAL
NOMBRE: H
EDAD: 22 AÑOS
ESCOLARIDAD: Bachiller
OCUPACIÓN: Estudiante de Sistemas
MOTIVO DE CONSULTA
“Desde hace más o menos 10 meses me siento muy triste y preocupado por todo lo que
pasa en mi vida, siento que no puedo controlar mi malestar, he peleado con la gran
mayoría de mis amigos. Con un par de ellos llegué a los golpes por nuestras diferencias”
“Me desespero fácilmente, siento que no puedo controlar lo que pienso y me da temor
seguir cometiendo errores” “Llevo un año consumiendo marihuana y alcohol todos los
fines de semana para sentirme mejor y poder interactuar con las personas”
ANALÍSIS MOLAR
ÁREA SOCIAL: No cuenta con un círculo social grande, sólo tiene relación con uno de
sus compañeros. Hace parte de una banda de Rock. Sin embargo es agresivo cuando sus
amigos le hacen críticas acerca de su comportamiento. En cuanto a sus relaciones de
pareja, reporta que han sido pasajeras y no son duraderas, actualmente tiene novia, y que
las relaciones sexuales que ha mantenido han sido producto de chicas que conoce en las
fiestas.
Es consumidor activo de licor y marihuana.
ÁREA ACADÉMICA: Cursando el grado 9º, fue víctima de burlas e insultos, en las que se
presentaban agresiones físicas. Por las exigencias del colegio, sus padres decidieron
cambiarlo de colegio para la culminación de sus estudios como bachiller (10º y 11º),
refiere que en estos dos últimos años presentaba sentimientos de temor por ser
rechazado, razón por la cual se aislaba de sus compañeros.
ÁREA LABORAL: Estuvo trabajando durante las vacaciones, en Girardot, en la tienda
con su madre, más sin embargo no pudo continuar pues no le gustaba interactuar con los
clientes.
TIEMPO LIBRE: Ensaya con la banda de Rock los días miércoles y los fines de semana
consume licor y Marihuana.
ANALÍSIS MOLECULAR
CANAL COGNITIVO:
CANAL MOTOR:
PREDISPONENTES
Los maltratos físicos que su padre hacia su madre y hacia él cada fin de
semana que llegaba a casa bajo los efectos del alcohol.
Ser víctima en el colegio, momento en el que cursaba 9º grado, siendo víctima
de burlas, insultos y golpes por parte de sus compañeros.
Pensamientos y/o creencias que tiene de que los demás piensen que “Parece
tonto” y “Es un tonto”.
FACTORES DE APRENDIZAJE
Condicionamiento Operante
FACTORES DE MANTENIMIENTO
Insight
FACTORES CONSECUENTES
Inseguridad en sí mismo.
Indecisión
Deterioro en sus relaciones sociales y afectivas.
DIAGNOSTICO
3. DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN
El paciente “H”, presenta este trastorno porque según los criterios del DSM V,
evidencia tres o más de los seis síntomas expuestos:
Indecisión
Sudoración
Aumento en la frecuencia cardiaca
Dificultad para respirar (Asfixia)
Trastornos digestivos e intestinales (Dolores de estómago)
Errores frecuentes
Actitud hipercrítica (En cuando a lo que piensa de sí mismo, que cree que otros
piensan de él)
Consumo de drogas (Marihuana) y alcohol.
Seguido de esta situación, “H”, fue víctima de abusos, como insultos, burlas e incluso
golpes por parte de sus compañeros de grado 9º, lo que reforzó más su conducta
temerosa y de inseguridad tanto con él mismo como hacia los demás.
A raíz de las situaciones estresoras durante su infancia, “H”, no cuenta con las
habilidades sociales básicas para poder entablar una conversación con alguien, ni
tampoco una relación afectiva duradera con una mujer.
Los constantes abusos que tuvo en el colegio, los abusos físicos por parte de su padre,
las exigencias y maltratos verbales por parte de su madre, desencadenaron en él un
malestar psicológico y fisiológico que le han traído consecuencias graves, con lo que él
mismo se siente incómodo, motivo por el cual asiste a consulta psicológica.
5. PLAN DE INTERVENCIÓN
Finalmente el objetivo del plan de intervención es crear una activación emocional menor
que le permita al paciente tener mejor capacidad de afrontamiento. Se busca perfeccionar
habilidades de afrontamiento para disminuir la vulnerabilidad del sujeto a una situación de
estrés.