ESCUELA DE POSGRADO

DISEÑO DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

SESIÓN Nº 14
ESQUEMAS DE PROYECTOS
Mg. Sc. Doris Elena Dávila Vigil
davilavigil2222@hotmail.com

2012
 ESQUEMA DE PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – PARADIGMA CUANTITATIVO

I. GENERALIDADES
1.1. Título
Debe ser breve y especificar la relación causal de las variables, más la población,
lugar y fecha.

1.2. Autor (a)

1.3. Asesor (a)
1.4. Tipo de investigación
1.5. Localidad
1.6. Duración del proyecto
II. PLAN DE INVESTIGACIÓN
2.1. Planteamiento del Problema
El planteamiento del problema se realiza bajo un trasfondo teórico, con la
aplicación del método científico y con el objetivo de darle solución; para lo cual
primero debe identificarse y analizarse a través de los hechos observados
mediante una exploración o un diagnóstico, que de cuenta de su situación actual a
nivel mundial, nacional y local.

2.2. Formulación del problema

Recomendable entre interrogantes.

2.3. Justificación
Justificar por qué se realiza la investigación en las dimensiones educacionales,
científicas y sociales.
2.4. Antecedentes
Es toda investigación previa sobre el tema en estudio, procurando en lo posible
que sean de post-grado. El antecedente es toda la tesis, debiendo dar cuenta, en
forma resumida de lo que investigaron.

2.5. Objetivos
2.5.1. General
Lo que se desea comprobar.

2.5.2. Específicos
Cada una de las acciones para lograr la prueba.

2.6. Marco Teórico

Es la teoría o teorías que sustentan la investigación y que es presentada por
autores, instituciones, escuelas o paradigmas de pensamiento; expuesta a través
de sus postulados, hipótesis y acontecimientos que expliquen los hechos a
estudiar.

2.7. Marco conceptual

Se definen los conceptos que forman parte de la teoría de la investigación, así
como se van construyendo nuevos conceptos en el trabajo de campo e
interpretación de la información recolectada.
III: METODOLOGÍA
3.1. Tipo de estudio
3.2. Diseño de estudio
3.3. Hipótesis (si corresponde)
Es una afirmación que da respuesta al problema en la forma lógica:
“Si…entonces…”

3.4. Variables
3.4.1. Definición conceptual
Tanto de la variable independiente como dependiente, de acuerdo a cómo es
definida por la teoría de base.

3.4.2. Definición operacional

De ambas variables, de acuerdo a cómo se van a trabajar en el campo de los
hechos y que aluden a sus indicadores.

3.4.3. Indicadores
Son sub-variables empíricas con las que se van a operar en el campo. En algunos
casos es necesario distinguir dimensiones de las variables y sub-indicadores.

3.5. Población y muestra

Población: Es el conjunto total de las unidades de análisis; debiéndose especificar
sus características básicas controlando variables extrañas.

Muestra: Sub-conjunto de la población y deberá reunir los requisitos de

representatividad y adecuación, debiendo ser elegida con una técnica
probabilística y estadística.
 3.6. Método de investigación
3.7. Técnicas y procedimientos de recolección de datos
Deberán describirse las técnicas como los instrumentos que se han de aplicar en
la investigación, anotando el nombre, objetivo, a quién va dirigido, breve
descripción y adjuntar en anexo su formato.

Los instrumentos deben reunir los requisitos de validez y de confiabilidad, para

lo cual deben someterse a juicio de expertos y a una prueba piloto. En este último
caso aplicar correlación o índice de dificultad, etc.

3.8. Métodos de análisis de datos

Consignar la forma de presentar y analizar la información; siendo recomendable en
tablas estadísticas y gráficos, que resuman los estadísticos más representativos,
así como la prueba de hipótesis.

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Recursos y Presupuesto
4.2. Financiamiento
4.3. Cronograma de ejecución
En cuadros de Gant.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Sujetarse a las normas de la Asociación Americana de Psicólogos (APA)
VI. ANEXOS (si corresponde)
 ESQUEMA DE PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
 ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – PARADIGMA CUALITATIVO

DATOS GENERALES
Título
Dependiendo si la investigación cualitativa es de tendencia interpretativa o crítica,
deben identificarse el objeto de estudio o la acción a realizar, las unidades con quienes
se trabajará y el lugar y tiempo.

Autor (a)
En orden alfabético y con su grado de Bachiller.

Asesor (a)
Con su grado de Magister o Doctor.

Tipo de Investigación
Puede ser etnográfica, Investigación Acción o cualesquiera de sus modalidades.
I.- PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Descripción del Problema

Resultado de la exploración o del diagnóstico participativo, se dan a conocer los
hechos que reflejan la problemática y se compara con otras realidades de manera
crítica.
1.2. Formulación del problema

Es recomendable formular el problema en interrogantes que contenga el objeto de

estudio o sugerir la acción a realizar.
1.3. Objetivos de la investigación
Objetivo (s) general (es)

Es la meta a alcanzar en la investigación o la acción a realizar para transformar.

Objetivos específicos
Son cada una de las acciones a realizar en el proceso de investigación para lograr el
objetivo general.
1.4. Justificación

Justificar por qué se realiza la investigación en las dimensiones educacionales,

científicas y sociales.
II.- MARCO DE REFERENCIA
2.1.-Marco Teórico
Es la teoría científica que preliminarmente se tiene acerca del tema o problema de
investigación, y que marca el esquema de su construcción durante el proceso.

2.2.-Marco conceptual
Se definen los conceptos que forman parte de la teoría de la investigación, así como
se van construyendo nuevos conceptos en el trabajo de campo e interpretación de la
información recolectada.
2.3.-Antecedentes del problema

Es toda investigación previa sobre el tema en estudio, procurando en lo posible que

sean de post-grado. El antecedente es toda la tesis, debiendo dar cuenta, en forma
resumida de lo que investigaron.
2.4.-Hipótesis de trabajo
Es una afirmación que da respuesta al problema en la forma lógica:
“Si…entonces…”
 III.- METODOLOGÍA
3.1.-Técnicas e instrumentos de recolección de información
Son técnicas e instrumentos cualitativos como la observación participante, la
entrevista en profundidad, los grupos de discusión, etc.
3.2.-Grupo de estudio
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
3.3.-Técnicas de análisis

Básicamente de naturaleza cualitativa como el análisis de contenido y haciendo uso de

los programas informáticos. Si es necesario se usa la estadística.
3.4.-Métodos de Investigación
Dentro de las investigaciones etnográficas y de investigación acción, hay la necesidad
de especificar la modalidad de investigación que existe entre ellas.
 IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1.-Recursos Humanos

4.2.-Presupuesto

En cuadro de presupuesto

4.3.-Cronograma de Actividades

En cuadro de Gant.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Incluye las páginas web y debe aplicarse las normas de la APA.

ANEXOS

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
FORMATO DE PRESENTACIÓN
 FORMATO DE PRESENTACIÓN DE LAS TESIS

Empastado: Color azul oscuro

Impresión de carátula en empastado
Tamaño de papel: A 4
Calidad del papel: 80 g
Tipo y tamaño de letra: Arial 12,
Interlineado: 1.5
Márgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
MATRIZ DE CONSISTENCIA
 ESTRUCTURA DE LA MATRIZ DE CONSISTENCIA

Software matemático como recurso estratégico para mejorar el desarrollo de las

capacidades del área de matemática en alumnos del tercer grado de secundaria de la
I. E. Nº ………………….Lugar. Año.

MATRIZ DE CONSISTENCIA

VARIABLE(S) E
PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS DISEÑO INSTRUMENTO(S)
INDICADORES

Referencias consultadas (aprox. 20):

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Nombres y apellidos de asesor especialista y firma:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________