ESCUELA DE COMERCIO N° 31 D.E.

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“NACIONES UNIDAS”

ENGLISH PROGRAMME
1° AÑO
Profesor: Ferres Silvia Alicia
Asignatura: Lengua Inglesa
Modalidad: perito mercantil con especialidad contable e impositiva

Objetivos Generales
1. Conocer la importancia de aprender otra lengua
2. Manejar el vocabulario y los usos idiomáticos
3. Saber comunicarse en la oralidad y la escritura
4. comprender los modismos del idioma

UNIDAD TEMÁTICA N° 1: INTRODUCCIÓN AL IDIOMA

Greetins.
The alphabet
Verb to be (am –is-are) aff, neg and int
Questions: personal information
What’s your name?
How old are you?
Numbers (ordinals and cardinals)
Colours: what colour is it?
Jobs: what are you?
Food and drinks: what’s your favourite food / drink?
Plurals
Bibliografía
Open your mind (cuadernillo gramática y ejercicios elaborado por las profesoras
Tripodoro y Ferres)

UNIDAD TEMÁTICA N° 2:
Verb have got (aff- neg- int)
Questions: what have you got ...?
What has he /she/ it got ....?
Countries and nationalities: where are you from? / what nationality are you?
a- an
this- that- these- those
Bibliografía
Open your mind (cuadernillo gramática y ejercicios elaborado por las profesoras
Tripodoro y Ferres

UNIDAD TEMÁTICA N° 3:
Numbers (10- 100)
Possessive adjetives (my- your- his- her- its- our- your- their)
Family and friends
Sports- subjet- clothes
The human body
Bibliografía
Open your mind (cuadernillo gramática y ejercicios elaborado por las profesoras
Tripodoro y Ferres
UNIDAD TEMÁTICA N° 4:
Infinitive verbs
Present continuous (verb to be + verb + ing)
Present continuous : aff- neg- int
What are you doing now?
What is he / she/ it doing now?
The time
Bibliografía
 Open your mind (cuadernillo gramática y ejercicios elaborado por las profesoras
Tripodoro y Ferres

UNIDAD TEMÁTICA N° 5:
Days- months- seasons
The weather
On- it- at
Opposite
Parts of the house
Bibliografía
 Open your mind (cuadernillo gramática y ejercicios elaborado por las profesoras
Tripodoro y Ferres

UNIDAD TEMÁTICA N° 6:
Prepositios where is---?
Where are...?
Description of rooms
There is – there are
Bibliografía
 Open your mind (cuadernillo gramática y ejercicios elaborado por las profesoras
Tripodoro y Ferres

UNIDAD TEMÁTICA N° 7:
Simple present ( aff- neg- int)
Do- does- don’t- doesn’t
Routines
Past verb to be: was- were- wasn’t- weren’t
Simple past
Regulars verbs (ed)
Did- didn’t
Bibliografía
 Open your mind (cuadernillo gramática y ejercicios elaborado por las profesoras
Tripodoro y Ferres
Instrumentos de evaluación
Escritura y oralidad, trabajos prácticos individuales y grupales, cuestionarios y guías, carpeta, laboratorio de
informática aplicada
 ESCUELA DE COMERCIO N° 31 D.E. 9
“NACIONES UNIDAS”

ENGLISH PROGRAMME

2° AÑO

Profesor: Ferres Silvia Alicia

Asignatura: Lengua Inglesa
Modalidad: perito mercantil con especialidad contable e impositiva

Objetivos generales
1. Conocer la importancia de aprender otra lengua
2. Manejar el vocabulario y los usos idiomáticos
3. Saber comunicarse en la oralidad y la escritura
4. Comprender los modismos del idioma

UNIDAD TEMÁTICA N° 1: RECORDADNDO LO APRENDIDO

Revision first year
Verb to be: questions
Personal information
Prepositions
Decriptions of rooms
Present continuous (verb to be + verb + ing)
What are you doing now?
Verb have got
Plurals
Simple present: do- does- don’t- doesn’t
What do you do?
Bibliografía
 Headway level 2(English Course “Liz and John Soars”)
 Teaching English

UNIDAD TEMÁTICA N° 2: DESCRIPCIONES

Adverbs of time: now- today- yesterday- tomorrow
Adverbs of frecuency: always- sometimes- every- usually- often
Some- any
Countables and uncountables
Descriptions of animals.
Descriptions of places.
Descriptions of people.
Writing and reading
Bibliografía
 Headway level 2(English Course “Liz and John Soars”)
 World Class level 2 Students book (Longman)
UNIDAD TEMÁTICA N° 3: VERBOS Y EXPRESIONES EN PASADO
Past verb to be: was- were- wasn´t- weren’t
Regulars and irregulars verbs
Simple past: did- didn´t
What did you do?
Bibliografía
 Headway level 2(English Course “Liz and John Soars”)
 World Class level 2 Students book (Longman)

UNIDAD TEMÁTICA N° 4: LA COMUNICACIÓN

Letters: informal and formal
Curriculum
Near future: verb to be + going to + verb
What are you going to do tomorrow?
What are you going to do tonight?
Bibliografía
 Headway level 2(English Course “Liz and John Soars”)
 World Class level 2 Students book (Longman)

UNIDAD TEMÁTICA N° 5: VERBOS Y EXPRESIONES EN FUTURO

Simple future: will + verb in infinitive
Will- won’t
Can- may- must
Can’t- may not- must not
Bibliografía
 Headway level 2(English Course “Liz and John Soars”)
 World Class level 2 Students book (Longman)
 Recopilacion Autores Varios

UNIDAD TEMÁTICA N° 6: LAS CONDICIONES

If conditional
Zero conditional: present + present
First conditional: present + simple future
Passive voice in present
Have to (costumbre): I have to clean my teeth twice a day
Bibliografía
 Headway on Line www.oup.com
 Newspaper on Line

Instrumentos de evaluación
Escritura y oralidad, trabajos prácticos individuales y grupales, cuestionarios y guías, carpeta, laboratorio de
informática aplicada