ESCUELA DE COMERCIO Nº 31 D.E.

9º “Naciones Unidas”
PROGRAMA ANUAL de 2º AÑO DE EDUCACIÓN CÍVICA
Ciclo Lectivo 2010

Profesores: Diana Monti y Leonor Chara

Modalidad: Perito Mercantil con Especialidad Impositiva Contable

Objetivos Generales:
a) Identificar conflictos sociales, reconocer a los actores y sectores sociales presentes, las diferentes
perspectivas e intereses involucrados y tomar posición personal frente a ellos.
b) Reconocer las funciones básicas del Estado en una sociedad democrática.
c) Reconocer los diversos mecanismos y modos de participación en la esfera pública.
d) Tomar posición crecientemente autónoma y responsable frete a problemas sociales, políticos y
económicos de la Argentina

Unidad I: Qué es el poder

Concepto. Las relaciones de poder. La producción social de normas que fundamentan y
limitan el poder. Ejercicio democrático del poder. Derechos y garantías reconocidos,
procedimientos para hacerlos efectivos y formas de acceso a la justicia. El poder político.
La lucha por el poder y la búsqueda del bienestar público como objetivos de la política.

Unidad II: ¿Cómo participamos en la política?

Estado. Nación. Tipos de Estado. La división de poderes. El sistema político. Sociedad
política y sociedad civil. Los canales de participación política, los partidos políticos,
asociaciones gremiales, organizaciones no gubernamentales. El sufragio universal y
obligatorio.

Unidad III: ¿Qué desafíos enfrenta la política argentina actual?.

Situación actual de los derechos humanos en la Argentina. Libertad de prensa y presiones al
periodismo, violencia policial e inseguridad, maltrato y desnutrición infantil, deterioro en
las condiciones de trabajo. Problemática medioambiental, derechos del consumidor,
políticas públicas de salud, la desigualdad de acceso a las nuevas posibilidades de
comunicación.

Bibliografía:

Libro de Ed. Cívica de 2º año de Ed. Maipue o Doce Orcas

Criterios e instrumentos de evaluación:

Expresión oral y escrita apropiadas, precisión de las respuestas, capacidad para comprender los procesos y
hacer relaciones en contexto. Para los alumnos previos regulares la prueba es oral; para los alumnos libres
la prueba es escrita y oral.