Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Módulo Historia
Módulo Historia
1.- CARACTERÍSTICAS:
Los horticultores son los que dan inicio a la actividad agrícola en el Perú, son
seminómades porque permanecen en un lugar por un determinado tiempo y luego por
alguna circunstancia (el pastoreo por ejemplo) lo abandonan y se dirigen a otro lugar;
cultivan: ají, olluco, maíz, frijoles, calabazas, pallares, etc.
2.- PRINCIPALES HORTICULTORES:
A) El H. del Río Santa o de Guitarreros.- El norteamericano Tomás Lynch descubrió
en la Cueva de Guitarreros en el Callejón de Huaylas (Ancash) al primer horticultor del
Perú, considerado así por el hallazgo de unos frijoles que tienen 7,000 años de
antigüedad. Este hombre primitivo tiene una antigüedad de 8,500 años.
B) El H. de Paracas o de la Pampa de Sto. Domingo (Ica) descubierto por el
Francés Federico Engel, son cultivadores, pescadores, también se alimenta de mariscos,
fue el primer músico flautista del Perú.
C) El H. de Chilca (Lima).- Descubierto por Federico Engel. En Chilca se descubrió el
camote y ya se nota la presencia del perro en aquel lugar.
1.- CARACTERÍSTICAS:
En relación a la agricultura, el hombre se vuelve sedentario; construye sus
chozas rústicamente semisubterráneas a base de lajas de piedra cimentadas de barro.
Practica la arquitectura, escultura, textilería. No se practica la cerámica ni la metalurgia.
Por los caminos transversales de la costa, sierra y selva los comerciantes de valle
llevaban productos agrícolas y pesqueros que eran intercambiados por maderos,
hierbas, semillas, pigmentos, plantas medicinales y caracoles, provenientes de
asentamientos distantes; los cuales hacían circular, a la vez, por los poblados costeños.
Los señores de Caral tuvieron también relaciones comerciales con pobladores de otras
regiones, principalmente con los del litoral,que los abastecían de pescados y
moluscos.También intercambiaron productos con los costeños de Pativilca y Fortaleza,
e inclusive tuvieron vínculos con lugares lejanos como Kotosh en el Huallaga, La
Galgada en Tablachaca, Santa; Piruro en el Marañón y Huaricoto en el Callejón de
Huaylas.
El intenso intercambio generó un dinámico proceso económico entre regiones y
fomentó la acumulacion. Aquellas condiciones permitieron a la sociedad de Supe
fortalecer su proceso de integración política bajo la forma de un gobierno estatal y
favoreció la formación de clases sociales. La eficacia de esta forma de gobierno puede
ser cuantificable por el auge de las construcciones de grandes conjuntos
monumentales, que emprendió el
Estado.
1.3. ARQUITECTURA
Las construcciones monumentales más destacadas son:
La Pirámide Mayor
La Pirámide Menor
La Pirámide de la Galería
La Pirámide de la Huanca
El Templo del Anfiteatro
La Pirámide de la Cantera y
El Templo del Altar Circular.
ACTIVIDADES:
- En un mapa del Perú señale el sitio Caral
- Grafique el tema en su cuaderno
2. MEDICINA.
Neurocirugía:
• Magníficos trabajos en trepanaciones craneanas. Sus prácticas recién son
ejecutadas en el mundo contemporáneo (Europa) desde el año 2002.
• Impresionantes trabajos de deformación craneana. Estas prácticas, para
diferenciación social nunca fracasaron.
Momificación: al nivel de los egipcios.
3. TEXTILERÍA.
Admirable trabajo que permite mantener casi sin haberse desgastado los colores.
Tramado, enlazado, tejido para mantos, indumentaria cotidiana que deja ver
iconografía sagrada (trilogía divina) y en donde es constante la presencia del dios d e
los báculos.
ACTIVIDADES:
- En un mapa del Perú señale el ámbito Paracas
- Grafique el tema (tumbas, medicina y cerámica) en su cuaderno
CULTURA MOCHE
1. UBICACIÓN.
La cultura Nasca sobresalió en la provincia de Nasca de la Región Ica. A orillas del río
Grande, se considera como su capital a Cahuachi.
Desde el siglo VI d.C., aumentaron sus contactos con la zona andina, llegando inclusive
hasta las zonas altas de Ayacucho. Este contacto tuvo especial importancia en la
formación del Estado Huari.
2. ALFARERÍA. Lo más impresionante de esta cultura es su cerámica policromada, con
figuras de el “dios de los báculos”,hombres, animales, plantas, etc. En muchos de estos
ceramios, se representan a hombres mutilados, lo que hace suponer que realizaron
sacrificios humanos (cabezas trofeo).
El trabajo en metales era inferior a los hechos en Chavín de Huántar, pero tenían estilo
propio. El arte textil floreció tanto como en la época de los Paracas.
3. GEOGLIFOS. Son los trazos efectuados por los nascas en las Pampas de Nasca, Palpa,
Socos, El Ingenio; estos trazos se ubican en una zona geográfica con pocas
precipitaciones, lo que demuestra conocimientos de geometría, geografía y
meteorología.
A unos treinta kilómetros de la ciudad de Nasca se halla el Cementerio de Chauchilla,
una necrópolis al aire libre en la que a pesar de los saqueos todavía se pueden ver
momias en buen estado de conservación así como restos de cerámica.
ACTIVIDADES:
- En un mapa del Perú señale el ámbito Nasca
- Grafique el tema (geoglifos y cerámica) en su cuaderno
3. EXPANSIÓN. Dentro de las tres grandes épocas de Huari, la segunda época (siglo VII-
X) es de máximo apogeo y está representado por el estilo de cerámica llamado
propiamente Huari, con sus variedades regionales: Viñaque, Atarco, Pachacamac,
Qosqopo, etc. Ésta es la época expansiva Huari, cuando su ámbito alcanza Lambayeque
y Cajamarca por el Norte y llega hasta Moquegua y Cusco por el Sur.
Después del siglo XI, los pueblos sometidos al imperio Huari retoman su camino
independiente de desarrollo, y Ayacucho ingresa a una etapa de franco subdesarrollo
con abandono del patrón de vida urbano y retorno a una reducida población rural
aldeana, similar a las tempranas fases de Huarpa.
ACTIVIDADES:
- En un mapa del Perú señale el ámbito Huari, identificando la ubicación de
sus ciudades.
- Grafique el tema (arquitectura urbana, escultura y cerámica) en su
cuaderno.
- Complete la información, reconociendo la ubicación, arquitectura,
cerámica y religión TIAHUANACO.
2. PODER POLÍTICO. Los Chimú fueron un Estado expansionista centralizado con claras
divisiones de clases, herencia de cargos y una burocracia muy compleja; el poder lo
tenía el gran señor llamado Cie Quic y los Alaec, continuaba un grupo con cierto
prestigio y poder económico llamado Fixlla y al final se encontraban los campesinos, los
artesanos y los sirvientes.
ACTIVIDADES:
- En un mapa del Perú señale el ámbito Chimú, señalando sus principales
sitios.
- Grafique el tema (arquitectura, metalística y cerámica) en su cuaderno
5. ORGANIZACIÓN ECONOMICA
EL TRABAJO
Características:
- Fue obligatorio y universal.- Se tuvo en cuenta el principio monopolista de “Ama
Quella”: no seas ocioso.
- Fue colectivo: por Ayllus y en forma rotativa (con descanso).
- Se tuvo en cuenta la equidad.- A cada cual un trabajo de acuerdo a su capacidad
física.
- Reciprocidad.- El trabajo de ayuda mutua era prestado.
Sistemas o formas de trabajo:
- La Mita.- Por Ayllus, de los adultos, el beneficio era para el Estado. Ejemplo:
Explotación de los centros mineros, del guano de las islas, construcción de caminos
troncales, fortalezas, en las obras públicas, etc.
- La Minca.- El beneficio para la comunidad. Ejemplo: construcción de puentes, y
caminos locales, etc. Las tierras del Inca y del Sol se trabajaban por este sistema.
- El Ayni.- Trabajo personal o colectivo de ayuda mutua (“hoy por ti, mañana por mí”)
al interior de cada Ayllu.
LA AGRICULTURA
Importancia.- Principal actividad económica. A la tierra (fuente de su vida) la
adoraron y divinizaron: Mamapacha o Pachamama.
Sistemas de Cultivo
En la Costa.- Perfeccionaron el sistema de huachaques, hoyadas o macas. Los
Incas han dejado las hoyadas de Villacurí (Ica) y de Lunahuaná (Lima).
En la Sierra.- Perfeccionaron el sistema de andenería: Andenes de Písac,
Ollantaytambo, Machupicchu.
6. ORGANIZACIÓN SOCIAL
Características. La sociedad fue de tipo clasista. Sociedad heterogénea. Existía
una jerarquía muy marcada entre la nobleza y el pueblo. Fueron:
Panaca real: Familia del Inca, éste, esposa, hijos y padres.
La Nobleza.- Clase social con ciertos privilegios: no estaban obligados al trabajo de la
tierra, les estaba permitido la poligamia, los jóvenes recibían una educación especial.
Se subdividía en tres:
A. Nobleza cusqueña Lo conformaban los demás familiares del inca.
B. Nobleza provincial: Conformada por los jefes de los pueblos vencidos que se
acogían al dominio del Inca.
C. Nobleza de privilegio.- Integraban gente que había pertenecido al pueblo y que
por distinguirse en alguna actividad, el Inca los premiaba seleccionándolos para que
pertenezcan a este tipo de nobleza: Amautas, haravicus o poetas, las acllas, los
quipuscamayoc, guerreros que se distinguieron en el campo de batalla.
EL COLONIAJE
2. CREACION :
Por R.C. dada en Barcelona por el Rey Carlos V el 20 de nov. de 1542.
3. DIVISION:
Excepto: Venezuela (territorio español pertenece al virreinato de México o
Nueva España), las Guayanas (Holanda, Francia, Inglaterra), Brasil (Portugal), el
virreinato del Perú (S. XVI, XVII y principios del S. XVIII) ocupó el resto de Sudamérica y
estuvo dividido en 7 Audiencias: Panamá, Santa Fé, Quito, Lima, Charcas, Bs. As. y
Chile), posteriormente y como consecuencia de la Rebelión de Túpac Amaru II, en
1784 se creó la Audiencia del Cusco.
Siglo XVIII-XIX, el V.P. disminuye territorialmente pues se forman:
A) Virreinato de Nueva Granada - Felipe V (1717)
B) Virreinato de Buenos Aires Carlos III (1778)
C) Capitanía General Chile, Carlos IV (1798).
Se dividió en 8 Intendencias: Trujillo, Lima,Tarma, Huancavelica, Huamanga, Cusco,
Arequipa y Puno. Además: Gob. Guayaq., Quijos, Y C.G. de Mainas.
ORGANISMOS POLITICOS:
Dirigían el gobierno del Virreinato
1. En la Metrópoli:
A) El rey realizaba un gobierno absolutista y teocrático; dicho sistema de gobierno
se dejó sentir también en las colonias hispanoamericanas.
B) El Real y Supremo Consejo de Indias, antes existió la Casa de Contratación de
Sevilla (Reyes Católicos)para el control y el comercio entre España y las Colonias; fue
reemplazado por el R.S.C.I. (Carlos V). Tuvo las siguientes atribuciones:
Legislativas.- Elaboraba leyes y disposiciones generales para el
mejor gobierno de las colonias, las cuales eran aprobadas y
promulgadas por el Rey.
Administrativas.- Proponía al Rey el nombramiento de la más alta
autoridad para la colonia (Virreyes, Capitanes Generales,
Oidores, Corregidores, Intendentes, etc.)
Religiosas.- En virtud del "Derecho de Patronato" nombraba a las
autoridades eclesiásticas. (Obispos, Arzobispos, Vicarios).
Judiciales.- Realizaba el Juicio de Residencia al virrey otras
autoridades. Resolvía en última instancia los juicios civiles y
criminales y sus fallos eran inapelables.
2. En las Colonias:
A) El Virrey.- Atribuciones:
o REPÚBLICA DE ESPAÑOLES.
Blancos, con rango y posición; aquí se pueden ver a los criollos comerciantes,
Alto Clero, Funcionarios estatales, militares, concesionarios mineros y criollos
pobres.
o REPÚBLICA DE INDIOS.
Nativos, dos sectores son notorios: los privilegiados como descendientes de
panacas incas y caciques, y el pueblo: hatunrunas, ladinos así como yanaconas.
Aquí también son considerados los desclasados, negros y “mestizos”.
LA EMANCIPACIÓN
Formación del ejército libertador del Perú. San Martín lo prepara en el puerto de
Valparaíso.
Argentina y Chile colaboran, pues saben que su independencia no está
asegurada mientras no se aniquile a los realistas en Lima.
Chile por intermedio de su presidente Bernardo O´Higgins, proporcionó toda su
escuadra dirigida por el Almirante Escocés Lord Thomas Alejandro Cochrane
EL PROTECTORADO
Período de Gobierno.- Del 3 de Agosto 1821 al 20 de setiembre de 1822.
Obras:
- Abolió el tributo y la mita en la masa indígena
- Dio libertad a los hijos de los negros esclavos que nacieran después de la
proclamación de la independencia.
- Crea la Biblioteca Nacional del Perú.- su primer director: Mariano José de Arce
- Crea la escuela normal de varones (saldrían futuros profesores)
- Dio el Himno Nacional
- Creó un ejército netamente peruano con el nombre de Legión Peruana.
- Convoca al primer Congreso Peruano (27 de Dic. 1821) para que sean los
representantes del pueblo quienes definan la forma de gobierno para el país y
elaboren la primera Constitución Política.
- Para establecer su gobierno monarquita creó: La Orden del Sol y la Sociedad
Patriótica.
- Para una mejor administración de su gobierno creó 3 ministerios: M de Hacienda a
cargo de Hipólito Unanue, camaleonesco personaje; M de Relaciones Exteriores a
cargo de Juan García del Río y el M. de Guerra a cargo de Bernardo Monteagudo.
Otros acontecimientos
- El 21 de set. 1821, se produce la rendición de los castillos del Callao y su jefe don
José de La Mar pasaba a formar parte de las fuerzas patriotas.
- El 8 de Oct. 1821. Cochrane, por razones económicas, rompe relaciones con JSM y
se apodera de ciertos caudales y tesoros, se dirige el Callao llevándose toda la
escuadra.
- El 7 de abril de 1822; el ejército patriota dirigido por Domingo Tristán,
encomendado para ocupar la zona de Ica, fue derrotado en la batalla de las
MACACONA por Canterac.
- El 24 de Mayo de 1822 – Un batallón peruano-argentino enviado por JSM y
conducido por el general Andrés de Santa Cruz colaboró con Simón Bolívar en el
triunfo de la batalla de Pichincha (Ecuador)
Entrevista de Guayaquil.
Se dice que fueron 3 los puntos tratados.
1.- La suerte de Guayaquil
2.- La ayuda que prestaría Bolívar para la emancipación del Perú.
3.- La forma de gobierno que tendría el Perú esta conferencia fue un fracaso.
BATALLA DE JUNIN
El 6 de agosto de 1824, en las Pampas de Junín, se produjo el choque, las
fuerzas realistas dirigidas por el general Canterac y las fuerzas patriotas conducidas por
Simón Bolívar. A este choque militar se le conoce también como la “batalla sin humo”.
La caballería patriota el mando del general Mariano Necochea y la de los realistas al
mando del general Canterac iniciaron las acciones.
Al principio, los realistas llevaron la ventaja y lograron desorganizar a los
escuadrones patriotas; y cuando la derrota era inminente, el teniente peruano Andrés
Razuri, cambió la orden y comunicó al coronel Argentino Manuel Isidoro Suárez para
que el batallón Húsares del Perú, que se había mantenido a la expectativa, cargaran
contra los realistas por la retaguardia. Gracias a esta participación, la posible derrota se
convirtió en un gran triunfo para las fuerzas patriotas. Canterac y su caballería tuvo que
huir con dirección al Cusco.
BATALLA DE AYACUCHO
El 9 de Dic. De 1824, en las pampas de la Quinua, cerca al cerro Condorcunca,
se produjo el enfrentamiento militar entre las fuerzas realistas conducidas por el Virrey
José de la Serna y las fuerzas patriotas por el general Antonio José de Sucre.
El encuentro favorecía al inicio a los realistas, pero la división patriota y el grito
famoso del general José María de Córdova: ¡División! ¡Adelante! Armas a discreción,
paso de vencedores!, inició la ofensiva y desorganiza a las fuerzas españolas, que
derrotados inician su retirada.
El Virrey La Serna cayó prisionero y los realistas pidieron la capitulación.
LA CAPITULACION DE AYACUCHO
El mismo 9 de Dic de 1824, se firmó la capitulación de Ayacucho, suscrita por
Antonio José de Sucre por parte “patriota” y Canterac por los realistas. Este documento
nos condenó hasta la actualidad, por su contenido:
- Todo el territorio hasta el Desaguadero, incluyendo el armamento que en el se
encontrara sería entregado al ejército libertador.
- Perú se comprometía a aceptar a todo aquel militar español que deseara quedarse
aquí, respetando su grado y propiedades.
- Los prisioneros españoles guardaban en libertad y si lo deseaban podían retomar a
su patria, debiendo el gobierno peruano costearles el pasaje.
- Las propiedades españolas, serían respetadas, los heridos curados por cuenta del
Estado Peruano (¡¡!!).
- Los Castillos del Callao, todavía en poder de Rodil serían entregado a los patriotas;
- El Perú debería pagar indemnización de guerra a Colombia, Chile, Argentina y a
España (¡¡!!).
LA REPÚBLICA AURORAL
LA ANARQUÍA DE 1842
A la muerte de Gamarra ocupó la presidencia don Manuel Menéndez por ser el
Vicepresidente; pero contra Menéndez se produjeron varias revoluciones para sacarlo
del poder, originando un caos y desgobierno en 1842. Así se sublevaron:
- El general Gutierrez de la Fuente, jefe del ejército del sur
- El general Crisóstomo Torrico, jefe del ejército del Norte
- El general Francisco Vidal y el General Domingo Nieto que formaban parte del
Ejército del Sur.
- El general Manuel Ignacio de Vivanco.
El general Torrico depuso a Menéndez y se proclamó jefe supremo del Perú.
Desde el Sur Fco. Vidal avanza y destituye de la presidencia a Torrico. Desde Arequipa,
el general Manuel Ignacio de Vivanco se levanta en armas en un movimiento
denominado “Regeneración” y destituye a Fco. Vidal, ocupa la presidencia con el título
de Supremo Director de la República del Perú. Así Vivanco instauró “El Directorio”, pero
al poco tiempo Ramón Castilla, reclamando la constitucionalidad, se enfrenta a Vivanco
y lo derrota en la batalla de Carmen Alto (Arequipa).
Castilla entrega el poder a Menéndez, éste convoca a elecciones y sale elegido
como nuevo presidente constitucional don Ramón Castilla (1845)
GOBIERNO DE CASTILLA
OBRAS:
1. En el aspecto Económico
En el Perú había un desorden económico, no se sabía cuanto eran los ingresos y
cuanto los egresos, es decir no había un presupuesto, Ramón Castilla estableció por
primera vez en el Perú el régimen del presupuesto. Este primer presupuesto fue bienal
(1845 – 1846) y en él se planeó recaudar 5’963.361 pesos y se calcularon gastos
ascendentes a 4’191,800 pesos, dejando un sobrante o superávit como nunca antes
había ocurrido.
- Estableció el sistema de consignaciones en la venta del guano reemplazando al
sistema de arriendo. Antes de Castilla la venta del guano estaba en manos de
particulares dando origen al enriquecimiento desmedido de quienes tenían a las islas
en arrendamiento. Por el sistema de consignación, el Estado asumió la venta de este
fertilizante mediante intermediarios, los cuales al vender este producto, cobraban una
comisión y el resto pasaba a las arcas fiscales.
En lo cultural
Promulgó el primer reglamento de Instrucción Pública (14 de junio de 1850), por
el cual el Estado asume la dirección y administración de la educación en el Perú.
Se suscita las grandes polémicas entre los liberales como Toribio Ureta, Domingo
Elías y los hermanos Pedro y José Gálvez, cuyo centro de acción fue el Colegio Nuestra
Señora de Guadalupe, y los conservadores dirigidos por Bartolomé Herrera que tenía
su sede en el colegio de San Carlos.
En lo Internacional
Lima fue la sede del primer congreso Americanista cuyo propósito fue mantener
la unión de países tal vez inspirados en Bolívar, pero para defendernos de agresiones
extranjeras.
Con Bolivia se restablecieron las relaciones internacionales un tanto
deterioradas por la acción de Santa Cruz al Perú en tiempos de la confederación y por
la invasión a Bolivia en el segundo gobierno de Gamarra.
Otras Obras:
- Se construye el primer ferrocarril del Perú y de América del Sur que fue de Lima –
Callao
- Se instaló el primer Telar mecánico y la primera fábrica de papel periódico
- Abolió, el código Español y ordenó la elaboración de leyes netamente peruanas.
- Permitió la inmigración de chinos coolíes para dedicarlos a la agricultura.
Convoca a Elecciones y sale elegido: Rufino Echenique a quien le propina un
golpe de Estado, a pesar de haberlo hecho su sucesor.
Política Internacional.-
Conflicto con el Ecuador. Este problema se suscitó cuando, Ecuador, que le
tenía una cuantiosa deuda a Inglaterra, como pago de esa deuda le entregó territorios
comprendidos entre el Bobonaza y el Pastaza, territorios que son del Perú, por lo que
Castilla ordenó bloquear Guayaquil y luego lo tomó el 7 de Enero de 1860. Ante esta
presión, el presidente ecuatoriano General Guillermo Franco, firmó el tratado de
Mapasingue el 25 de Enero, mediante el cual se anulaba dicha concesión.
I.- CAUSAS
España desea recuperar sus antiguas colonias
España desea apoderarse de las ricas islas guaneras
Por una supuesta deuda que el Perú había contraído con
España de acuerdo a la Capitulación de Ayacucho.
II.- PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS:
1. España envía a América una “Expedición Científica” con el pretexto de hacer un
estudio sobre la flora, fauna, geografía, antropología, etc. de América del Sur. Sin
embargo esta “Expedición Científica” venía en buques de guerra y dirigida por el
Almirante Luis Hernández Pinzón. Los buques que lo integraban fueron: “Resolución”,
“Triunfo”, “Covadonga” y “Vendedora”.
El 10 de julio de 1863, la Escuadra ya estaba frente al Callao, después de haber
cruzado el Atlántico y haber tocado en Río de Janeiro, Buenos Aires y Chile.
Al arribar al Callao fueron recibidos protocolarmente por el Presidente don Juan
Antonio Pezet
2. Pretexto. Incidente en la Hacienda Talambo.- En esta hacienda (Chiclayo)
ocurrió un enfrentamiento entre colonos peruanos y colonos españoles; como
consecuencia de estos hechos murió un colono peruano y un colono español. (4 de
agosto de 1863)
Para solucionar este problema llegó al Callao el español Eusebio Salazar y
Mazarredo con el título de Comisario Regio, pero no fue recibido por ninguna
autoridad peruana, pues un Comisario Regio sólo llega a las colonias de España y el
Perú ya no era una colonia . Inmediatamente Mazarredo se trasladó hasta la Isla de
Chincha en donde presentó sus quejas al Almirante Luis Hernández Pinzón.
3. Toma de la Isla de Chincha.- La “Expedición Científica”, es decir la escuadra
española, se apoderó de la Isla de Chincha, arriaron la bandera peruana e izaron la
bandera española, pretendiendo así que se había iniciado la reconquista del Perú.
4. El Presidente del Perú don Juan Antonio Pezet envía al General Manuel Ignacio
de Vivanco para que se entreviste con el General español Manuel Pareja que había
reemplazado a Luis Hernández Pinzón, llegar a un buen entendimiento y evitar una
contienda bélica. Ambos firman el tratado Vivanco – Pareja (27 de enero de 1865),
Tratado que fue lesivo a los intereses de la patria; pues se:
- Obliga al Perú a enviar a España a un Ministro y a recibir un Comisario Especial
(Prácticamente un Comisario Regio)
- Así mismo el Perú se compromete a cancelar una indemnización de guerra
equivalente a 3 millones de pesos por los gastos hechos por la “Expedición
Científica” en aguas peruanas
- Al mismo tiempo el Perú se compromete a cancelar la deuda contraída por España
de acuerdo a la Capitulación de Ayacucho.
- Se obliga a los marinos peruanos a saludar a la bandera española.
B. El combate del 2 de Mayo: Las fuerzas patriotas dirigidas por Mariano Ignacio
Prado y por el Ministro de Guerra José Gálvez lograron derrotar a la escuadra
española. Lamentablemente una bomba hizo estallar la torre de la Merced muriendo
José Gálvez.
La escuadra española se retiró a la Isla San Lorenzo y posteriormente abandonó
aguas peruanas con destino a su patria, terminando así su deseo neocolonialista por
parte de España.
7. Fin del Conflicto.- Este conflicto recién culmina con la firma del Tratado de Paz
de París el 14 de agosto de 1879 entre España y Perú.
I. Causas Reales
Situación de pobreza económica de Chile.
Ambición de Chile de apoderarse de los ricos yacimientos
de salitre y guano, tanto de Atacama (Bolivia) como de
Tarapacá (Perú). Detrás del cual estaban los grandes
consorcios ingleses y chilenos.
1. La Campaña Marítima:
Escuadra chilena: William Rebolledo.
Escuadra peruana: Miguel Grau.
A. Combate de Iquique
(en Provincia de Tarapacá) 21 de Mayo de 1879. Huáscar hunde Esmeralda, muere
Com. Arturo Prat.
El barco Independencia encalla, en Punta Gruesa (Tarapacá) al perseguir a la
Covadonga.
2. La Campaña Terrestres:
A) Campaña del Sur:
Batalla de San Francisco: (Tarapacá) 19 de noviembre de 1879. Derrota
patriota. Destaca: Ladislao Espinar.
C) Campaña de Lima:
Batalla de San Juan y Chorrillos (Lima). 13 de Enero de 1881. Derrota patriota.
Destacaron: Miguel Iglesias (héroe del Morro Solar) y A.A. Cáceres, Miguel Iglesias,
Belisario Suárez.
General M. Baquedano y General Patricio Lynch, ocuparon la capital. El presidente
Nicolás de Piérola se retira a la Sierra Central y establece su cuartel general en
Ayacucho; pero en Lima una Junta de Políticos, nombra presidente al Dr. Francisco
García Calderón; entra en tratos con chilenos, pero sin cesión de territorios, no les
gustó a los chilenos por eso fue tomado preso y encarcelado en Chile (10 de Julio de
1881).
Consecuencias:
1. Pérdida definitiva de Tarapacá.
2. Entrega de Arica y Tacna (10 años).
3. Tuvimos frontera con Chile.
4. Profunda crisis fiscal.
5. Se llevaron el producto de la venta del guano.
6. Desaparece nuestra Escuadra Naval.
7. Pérdida del Salitre y Guano.
8. Destrucción de la Biblioteca Nacional y otras instituciones.