Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Seguimiento y evaluación del
actividad: 100
aprendizaje
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Viernes, 5 de julio
Jueves, 18 de julio de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
Comprende e identifica diferentes técnicas de evaluación y
seguimiento de biodegradabilidad de contaminantes y de
crecimiento biológico para evaluar la potencial aplicación de una
estrategia de biorremediación.
Identifica los principales grupos bióticos degradadores de
contaminantes, los procesos metabólicos que les brindan esta
particularidad, y su uso para los diferentes procesos de
biorremediación.
Temáticas a desarrollar:
Técnicas de biorremediación in-situ y ex-situ, ensayos de
biodegradabilidad y comprobación de la eficiencia de biorremediación,
tipos de contaminantes, clasificación de los organismos vivos, factores
que influyen en el crecimiento y la biodegradación (necesidad de
nutrientes, pH del suelo, temperatura, humedad, factores relativos al
sustrato, factores microbiológicos), metabolismo de la materia orgánica
(fermentación y respiración).
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Unidad 2: Tarea 3 – Biodegradabilidad de contaminantes y seguimiento
de la biorremediación
Actividades a desarrollar
En esta actividad los estudiantes trabajan de manera colaborativa para
analizar una problemática ambiental planteada y proponer una
metodología mediante ensayos de laboratorio para evaluar la utilidad
potencial de una estrategia de biorremediación para el tratamiento de la
problemática.
Metodología
Técnica o ensayo Descripción paso a paso
(¿Cómo se hace?)
Muestreo
Ensayos de biodegradación del
contaminante
Colaborativos:
Además de su partición en el foro para la construcción de la
Productos metodología (segundo paso) y del documento final (tercer
a entregar paso), el estudiante entregará dicho documento en formato
por el pdf con los siguientes elementos:
estudiante
1. Portada (1 página).
2. Introducción (1 página).
3. Marco conceptual (máximo 3 páginas).
4. Metodología (sin límite de páginas).
5. Diagrama de flujo.
6. Listado de referencias bibliográficas.
Recomendaciones
Fuente: Arial 12.
Interlineado de 1.15.
Párrafos justificados.
Márgenes: 3 cm izquierda, 3 cm superior, 2 cm
derecha y 3 cm inferior.
Nombre del archivo: Tarea 3_358025-#grupo.
La portada debe contener los nombres y apellidos
completos, código, grupo de trabajo colaborativo y
CEAD al que pertenece cada miembro del grupo.
El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe
contener copias textuales de otros documentos.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad