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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

TEMA

EL

CURSO : Biología Celular y Molecular

DOCENTE : Andrea Isabel Olivera Núñez

INTEGRANTES : Aliaga Lazo, Ana Luz

SEMESTRE : I CICLO

Huancayo - 2019
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Dedicatoria

Dedico este trabajo a Dios, mis padres y a mi

profesora de biología
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Índice

Dedicatoria............................................................................................................................................. 2

Introducción .......................................................................................................................................... 4

Capítulo I ............................................................................................................................................... 5

Neurotransmisores: convencionales y no convencionales ................................................................. 5

1.1. Definición ............................................................................................................................... 5

1.2. Neurotransmisores convencionales ..................................................................................... 5

1.3. Neurotransmisores de molécula pequeña ........................................................................... 6

1.4. Neuropéptidos ....................................................................................................................... 7

1.5. Los efectos de un neurotransmisor dependen de su receptor ........................................... 8

1.6. Ejemplo: acetilcolina............................................................................................................. 8

1.7. Tipos de receptores de neurotransmisores ....................................................................... 10

1.8. Canales iónicos activados por ligando ............................................................................... 10

1.9. Receptores metabotrópicos ................................................................................................ 11

1.10. Neurotransmisores convencionales y sus tipos de receptor ......................................... 13

1.11. Neurotransmisores no convencionales .......................................................................... 14

Bibliografía: ......................................................................................................................................... 16
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Introducción

¿Sabías que hay miles de millones de neuronas y billones de sinapsis en tu asombroso

cerebro?, (Con razón puedes aprender cualquier cosa, ¡incluyendo neurobiología!) La mayoría

de tus sinapsis son sinapsis químicas, lo que significa que mensajeros químicos transportan la

información desde una neurona a la siguiente.

En el artículo sobre sinapsis, hablamos de cómo funciona la transmisión sináptica. Aquí

nos centraremos en los neurotransmisores, los mensajeros químicos que liberan las neuronas

en las sinapsis para poder "hablar" con las células vecinas. También veremos las proteínas

receptoras que permiten a la célula blanco "escuchar" el mensaje.

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Capítulo I

Neurotransmisores: convencionales y no convencionales

1.1. Definición

Goldman, B. (2010). Define. “Hay muchos tipos diferentes de neurotransmisor y

¡se siguen descubriendo nuevos! Con los años, la idea misma de lo que determina un

neurotransmisor ha cambiado y se ha ampliado. Puesto que la definición es más extensa,

algunos neurotransmisores descubiertos recientemente se pueden considerar como "no

tradicionales" o "no convencionales" (en relación con las definiciones más antiguas).

Discutiremos estos neurotransmisores no convencionales al final del artículo. Por ahora,

vamos a empezar con los convencionales”.

1.2. Neurotransmisores convencionales

Blaustein, M.P., Kao, J.P.Y. y Matteson, D.R. (2012) define: “Los mensajeros

químicos que actúan como neurotransmisores convencionales comparten ciertas

características básicas: se almacenan en vesículas sinápticas, se liberan cuando entra

Ca2+ en el axón terminal en respuesta a una potencial de acción y actúan uniéndose a

receptores en la membrana de la célula postsináptica”.

Fig. 01 Neurotransmisor convencional

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Blaustein, M.P., Kao, J.P.Y. y Matteson, D.R. (2012) define: “Los

neurotransmisores convencionales pueden dividirse principalmente en dos grupos:

neurotransmisores de molécula pequeña y neuropéptidos”.

1.3. Neurotransmisores de molécula pequeña

Deutch, A.Y. (2013) define: “Los neurotransmisores de molécula pequeña son

diversos tipos de moléculas orgánicas pequeñas (¡como es de esperarse!). Estas

incluyen”:

 Los aminoácidos neurotransmisores glutamato, GABA (ácido γ-aminobutírico) y

glicina. Todos estos son aminoácidos, aunque GABA no es un aminoácido que se

encuentre en las proteínas.

Fig. 02 Los aminoacidos

 Las aminas biogénicas dopamina, norepinefrina, epinefrina, serotonina e histamina,

que se hacen a partir de aminoácidos precursores.

Fig. 03 Dopamina
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 Los neurotransmisores purinérgicos ATP y adenosina, que son nucleótidos y

nucleósidos.

Fig. 04 Adenosina

 La acetilcolina, que no encaja en ninguna de las otras categorías estructurales, pero

es un neurotransmisor clave en las uniones neuromusculares (donde se conectan los

nervios a los músculos), así como en algunas otras sinapsis.

Fig. 05 Acetilcolina
1.4. Neuropéptidos

Kandel, E.R., Schwartz, J.H. y Jessell, T.M. (1995) define: “Los neuropéptidos se

componen de tres o más aminoácidos cada uno y son más grandes que los

neurotransmisores de molécula pequeña. Hay una gran diversidad de neuropéptidos.

Algunos de ellos incluyen las endorfinas y las encefalinas, que inhiben el dolor;

la sustancia P, que transmite las señales dolorosas, y el neuropéptido Y, que estimula a

comer y puede actuar en la prevención de convulsiones”.

Fig. 06 Encefalina
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1.5. Los efectos de un neurotransmisor dependen de su receptor

Nicholls, J.G., Martin, A.R., Wallace, B.G. y Fuchs, P.A. (2001) define: “En

general, algunos neurotransmisores se consideran "excitatorios", al aumentar la

propensión de que una neurona dispare un potencial de acción. Otros suelen considerarse

"inhibitorios", al disminuir la propensión de que una neurona blanco dispare un potencial

de acción”. Por ejemplo:

 El glutamato es el principal transmisor excitatorio en el sistema nervioso central.

 El GABA es el principal neurotransmisor inhibitorio en el cerebro vertebrado adulto.

 La glicina es el principal neurotransmisor inhibitorio en la médula espinal.

 Sin embargo, los términos "excitatorio" y "inhibitorio" no son categorías

perfectamente definidas en que las que podemos clasificar los neurotransmisores. Por

el contrario, un neurotransmisor a veces puede tener un efecto excitatorio o un efecto

inhibitorio, dependiendo del contexto.

 ¿Cómo puede pasar eso? Resulta que no solo hay un tipo de receptor para cada

neurotransmisor. En realidad, un determinado neurotransmisor suele interactuar y

activar múltiples proteínas receptoras diferentes. Si el efecto de un determinado

neurotransmisor es excitatorio o inhibitorio en una sinapsis dada depende de qué

receptor o receptores están presentes en la célula postsináptica (blanco).

1.6. Ejemplo: acetilcolina

Openstax College, Biology. (2016) define: “Vamos a discutir esto con algo más
real en un ejemplo. El neurotransmisor acetilcolina es excitatorio en la unión
neuromuscular del músculo esquelético y hace que el músculo se contraiga. En cambio,
la acetilcolina es inhibitoria en el corazón, donde disminuye la frecuencia cardíaca. Estos
efectos opuestos son posibles debido a que en cada ubicación, hay un tipo diferente de
proteína receptora de acetilcolina”.
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Fig. 07 Músculos

Purves, D., Augustine, G.J., Fitzpatrick (1997) define: “Panel izquierdo: célula del
músculo esquelético. La molécula de acetilcolina se une a un canal iónico activado por
ligando, y provoca que se abra y permita el paso de iones de carga positiva hacia adentro
de la célula. Esto genera la contracción muscular”.

Panel derecho: célula de músculo cardíaco. La molécula de acetilcolina se une a un

receptor acoplado a proteína G, lo que dispara una respuesta corriente abajo que provoca
la inhibición de la contracción muscular.
 Los receptores de acetilcolina en las células del músculo esquelético se llaman

receptores nicotínicos de la acetilcolina. Son canales iónicos que se abren en respuesta

a la unión de la acetilcolina y causan despolarización de la célula blanco.

 Los receptores de acetilcolina en las células musculares del corazón se llaman

receptores muscarínicos de la acetilcolina. No son canales iónicos, sino que activan

vías de señalización en la célula blanco que inhiben la activación de un potencial de

acción.
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1.7. Tipos de receptores de neurotransmisores

Reece, J. B., Urry, L. A., Cain, M. L., Wasserman, S. A., Minorsky, P. V. y Jackson,
R. B. (2011) definen: “Como el ejemplo anterior lo sugiere, podemos dividir las proteínas
receptoras que se activan por medio de neurotransmisores en dos amplias clases”:
 Canales iónicos activados por ligando: estas proteínas receptoras son canales iónicos

que atraviesan la membrana y que se abren como respuesta directa a la unión del

ligando.

 Receptores metabotrópicos: estos receptores no son canales iónicos en sí mismos. La

unión del neurotransmisor desencadena una vía de señalización que puede abrir o

cerrar canales indirectamente (o tener algún otro efecto totalmente diferente).

1.8. Canales iónicos activados por ligando

Sadava, D. E., Hillis, D.M., Heller, H.C. y Berenbaum, M.R. (2009) definen: “La
primera clase de receptores de neurotransmisores son los canales iónicos activados por
ligando, también conocidos como receptores ionotrópicos. Cuando el neurotransmisor se
une, experimentan un cambio en su forma que causa la apertura del canal. Esto puede
tener un efecto excitatorio o inhibitorio, dependiendo de los iones que pueden atravesar
el canal y sus concentraciones dentro y fuera de la célula”.

Los canales iónicos activados por ligando son complejos proteicos grandes. Tienen
ciertas regiones que son sitios de unión para el neurotransmisor, así como segmentos que
atraviesan la membrana para formar el canal.

Fig. 08 Canales iconicos

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Waxham, M.N. (2013) define: “Diagrama de un canal activado por ligando.

Cuando el neurotransmisor se une al canal, este se abre y cationes fluyen por su gradiente

de concentración hacia la célula, causando una despolarización”.

Waxham, M.N. (2013) define: “Los canales iónicos activados por ligando suelen

producir respuestas fisiológicas muy rápidas. La corriente empieza a fluir (los iones

comienzan a atravesar la membrana) en decenas de microsegundos a partir de la unión

del neurotransmisor, y la corriente se detiene en cuanto el neurotransmisor ya no está

unido a sus receptores. En la mayoría de los casos, el neurotransmisor se retira de la

sinapsis muy rápidamente, gracias a enzimas que lo degradan o a que células vecinas lo

recapturan”.

1.9. Receptores metabotrópicos

Snyder, S.H. (2009) define: “La activación de la segunda clase de receptores de

neurotransmisores solo afecta la apertura y el cierre de canales iónicos indirectamente.

En este caso, la proteína a la que se une el neurotransmisor el receptor del

neurotransmisor no es un canal de iones. La señalización mediante estos receptores

metabotrópicos depende de la activación de varias moléculas dentro de la célula y suele

involucrar una vía de segundo mensajero. Dado que implica más pasos, la señalización

por receptores metabotrópicos es mucho más lenta que la señalización con canales

iónicos activados por ligando”.

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Fig. 09 Receptores metabotrópicos

Openstax College, Biology. (2016) define: “Diagrama de una forma en que puede

actuar un receptor metabotrópico. El ligando se une al receptor, que desencadena una

cascada de señalización dentro de la célula. La cascada de señalización provoca la

apertura del canal iónico y permite que los cationes fluyan por su gradiente de

concentración hacia el interior de la célula, lo que resulta en una despolarización”.

Openstax College, Biology. (2016) define: “Algunos receptores metabotrópicos

tienen efectos excitatorios cuando se activan (hacen que la célula sea más propensa a

disparar un potencial de acción), mientras que otros tienen efectos inhibitorios. A

menudo, estos efectos ocurren porque los receptores metabotrópicos desencadenan una

vía de señalización que abre o cierra un canal iónico. Por otra parte, un neurotransmisor

que se une a un receptor metabotrópico puede cambiar la forma en que responde la célula

a un segundo neurotransmisor que actúa mediante un canal activado por ligando. La

señalización por receptores metabotrópicos también puede tener efectos en la célula

postsináptica en los que no participan canales iónicos en lo absoluto”.

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1.10. Neurotransmisores convencionales y sus tipos de receptor

¿Activa receptores ¿Activa receptores

Neurotransmisor ionotrópicos? metabotrópicos?

Aminoácidos

GABA Sí (inhibitorio) Sí

Glutamato Sí (excitatorio) Sí

Glicina Sí (inhibitorio)

Aminas biogénicas

Dopamina Sí

Norepinefrina Sí

Epinefrina Sí

Serotonina Sí (excitatorio) Sí

Histamina Sí

Purinérgicos

Adenosina Sí

ATP Sí (excitatorio) Sí

Acetilcolina Sí (excitatorio ) Sí

Neuropéptidos
(muchos) Sí

Tabla N° 01: Esta tabla no es una lista exhaustiva, pero cubre algunos de los

neurotransmisores convencionales más conocidos.

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1.11. Neurotransmisores no convencionales

Blaustein, M.P., Kao, J.P.Y. y Matteson, D.R. (2012) define: “Todos los
neurotransmisores que hemos discutido hasta ahora pueden considerarse
"convencionales". Más recientemente, se han identificado varias clases de
neurotransmisores que no siguen todas las reglas habituales. Estos se consideran
neurotransmisores "no convencionales" o "no tradicionales"”.

Blaustein, M.P., Kao, J.P.Y. y Matteson, D.R. (2012) define: “Dos clases de
transmisores no convencionales son los endocanabinoides y los gasotransmisores (gases
solubles como el óxido nítrico NO y el monóxido de carbono CO). Estas moléculas son
no convencionales porque no se almacenan en vesículas sinápticas y pueden llevar
mensajes de la neurona postsináptica hacia la neurona presináptica. Además, en lugar de
interactuar con receptores en la membrana plasmática de sus células blancas, los
gasotransmisores pueden cruzar la membrana celular y actuar directamente sobre las
moléculas dentro de la célula.”

Blaustein, M.P., Kao, J.P.Y. y Matteson, D.R. (2012) definen: “Probablemente se

descubrirán otros mensajeros no convencionales conforme aprendamos más sobre cómo
funcionan las neuronas. Con el descubrimiento de estos nuevos mensajeros químicos, tal
vez tengamos que cambiar aún más nuestra idea de lo que significa ser un
neurotransmisor”.
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Conclusión

 El complejo pero interesante sistema nervioso del organismo humano esta centrado en

aquellos neurotransmisores todos funcionando por impulsos electicos q nos permiten

sentir y pensar.
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Bibliografía:

Referencias citadas:

 Goldman, B. (17 de noviembre de 2010). New imaging method developed at Stanford

reveals stunning details of brain connections (Nuevo método de visualización

desarrollado en Stanford revela impactantes detalles de las conecciones del cerebro).

En Stanford medicine news center. Consultado en https://med.stanford.edu/news/all-

news/2010/11/new-imaging-method-developed-at-stanford-reveals-stunning-details-

of-brain-connections.html.

Referencias complementarias:

 Acetylcholine (Acetilcolina). (5 de abril de 2016). Consultado el 27 de abril de 2016 en

Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Acetylcholine.

 Acetylcholine receptors. (Receptores de acetilcolina; s.f.) En InterPro. Consultado el

27 de abril de 2016 en https://www.ebi.ac.uk/interpro/potm/2005_11/Page2.htm.

 Blaustein, M.P., Kao, J.P.Y. y Matteson, D.R. (2012). Unconventional

neurotransmitters modulate many complex physiological responses

(Neurotransmisores no convencionales modulan muchas respuestas fisiológicas

complejas). En Cellular physiology and neurophysiology (2° ed., pp 202-203).

Filadelfia, PA: Mosby, Inc.

 Deutch, A.Y. (2013). Neurotransmitters (Neurotransmisores). En Squire, L.R., Berg,

D., Bloom, F.E., du Lac, S., Ghosh, A. y Spitzer N.C. (Eds.), Fundamental neuroscience

(4ta ed., pp. 117-138). Waltham, MA: Academic Press.

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 Kandel, E.R., Schwartz, J.H. y Jessell, T.M. (1995). Neurotransmitters

(Neurotransmisores). En Essentials of neuroscience and behavior (pp. 31-35). Norwalk,

CT: Appleton & Lange.

 Muscarinic acetylcholine receptor (Receptor muscarínico de acetilcolina). (12 de

febrero de 2016). Consultado el 27 de abril de 2016 en Wikipedia:

https://en.wikipedia.org/wiki/Muscarinic_acetylcholine_receptor.

 Nicholls, J.G., Martin, A.R., Wallace, B.G. y Fuchs, P.A. (2001). Cellular and

molecular biochemistry of synaptic transmission: Neurotransmitters (Bioquímica

celular y molecular de la transmisión sináptica: neurotransmisores). En From neuron to

brain (4ta ed., pp. 244-247). Sunderland, MA: Sneaker Associates.

 Nicotinic acetylcholine receptor (Receptor nicotínico de la acetilcolina; 21 de marzo de

2016). Consultado el 27 de abril de 2016 en Wikipedia:

https://en.wikipedia.org/wiki/Nicotinic_acetylcholine_receptor.

 Openstax College, Biology. (29 de febrero de 2016). How neurons communicate

(Cómo se comunican las neuronas). En OpenStax CNX. Consultado en

http://cnx.org/contents/GFy_h8cu@10.4:cs_Pb-GW@5/How-Neurons-Communicate.

 Purves, D., Augustine, G.J., Fitzpatrick, D., Katz, L.C., LaMantia, A.-S. y McNamara,

J.O. (1997). Neurotransmitters. En Neuroscience (pp. 99-119). Sunderland, MA:

Sinauer Associates.

 Purves, D., Augustine, G.J., Fitzpatrick, D., Katz, L.C., LaMantia, A.-S. y McNamara,

J.O. (1997). Neurotransmitter receptors and their effects (Receptores de

neurotransmisores y sus efectos). En Neuroscience (pp. 121-144). Sunderland, MA:

Sinauer Associates.

 Reece, J. B., Urry, L. A., Cain, M. L., Wasserman, S. A., Minorsky, P. V. y Jackson,

R. B. (2011). Neurons communicate with other cells at synapses (Las neuronas se

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comunican con otras células en las sinápsis). En Campbell biology (10° ed., pág. 1076).

San Francisco, CA: Pearson.

 Sadava, D. E., Hillis, D.M., Heller, H.C. y Berenbaum, M.R. (2009). How do neurons

generate and transmit electrical signals? (¿Cómo las neuronas generan y transmiten

señales eléctricas?). En Life: The science of biology (9na ed., pp. 948-956). Sunderland,

MA: Sinauer Associates.

 Waxham, M.N. (n.d). Neuropeptides and nitric oxide (Neuropéptidos y óxido nítrico).

En Neuroscience online. Consultado el 22 de marzo de 2016 en

http://neuroscience.uth.tmc.edu/s1/chapter14.html.

 Waxham, M.N. (2013). Neurotransmitter receptors (Receptores de neurotransmisores).

En Squire, L.R., Berg, D., Bloom, F.E., du Lac, S., Ghosh, A. y Spitzer N.C. (Eds.),

Fundamental neuroscience (4ta ed., pp. 117-138). Waltham, MA: Academic Press.

 Lecturas sugeridas:

 Snyder, S.H. (2009). Neurotransmitters, receptors, and second messengers galore in 40

years (La abundancia de neurotransmisores, receptores y segundos mensajeros en 40

años). En The Journal of Neuroscience, 29, 12717-12721.

http://dx.doi.org/10.1523/JNEUROSCI.3670-09.2009.