TALLER DE LECTO-ESCRITURA No.

ACTIVIDADES:

1. Son tres ejercicios que debe leer previamente para obtener una idea general,
de manera que pueda manejar el tiempo.

2. En el primer ejercicio, la idea es aplicar conceptos gramaticales, de ortografía,

uso de mayúsculas y signos de puntuación.

3. El segundo ejercicio consiste en elegir de la lista previa, la parónima correcta

de acuerdo con el sentido de la oración.

4. Y el tercer ejercicio es seleccionar la opción correcta en cada oración con o

sin la preposición “A”.

5. Se realizará grupalmente la corrección y ajuste a las actividades resueltas por cada

participante.

6. Al finalizar, se deberá explicar la importancia del manejo de los conceptos aplicados

en los tres ejercicios.

A. Reescriba las frases en el orden correcto. Observe la ayuda visual presente en

las letras mayúsculas y los signos de puntuación.

1. Cuando alguien tiene mucha hambre, no exige a la hora de comer. hambre duro.
hay buen pan A no

2. Persona que quiere hacer demasiadas cosas, pero no las acaba. abarca aprieta.
poco mucho Quien

3. Si alguien se levanta temprano a trabajar le irá bien en la vida. ayuda. A Dios le

quien madruga,

4. Frase que enuncia el derecho de alguien a tener un gusto que otros creen
extravagante. escrito. Sobre nada hay no gustos
5. Sentirse muy incómodo en una determinada situación o entorno poco familiar.
como un pulpo en garaje. Sentirse

B. Busque las parónimas correctas para cada frase sin repetir ninguna. Las
parónimas son semejantes en su etimología, forma hablada o escrita, pero con
significados diferentes.

asistenta, asistente, calidad, cualidad, especia, especie, estanco y estanque

1. El lobo es una ____________ animal que, por una razón u otra, nos da miedo.

2. Acabo de comprar unos peces para el __________ que tengo en el jardín.

3. Estoy muy contenta con esta empresa. Sus productos tienen una excelente
relación ____________ precio.

4. La vainilla es una ___________________ de delicado sabor dulce.

5. Ésta es Luisa, mi _________. Puede ayudarte en cualquier cosa relacionada

con las ventas y el marketing.
6. Voy a pasar por el _____________ para comprar sellos.

6. Me llevo bien con Ana. Tiene una paciencia enorme, lo cual es una
__________ muy rara hoy día.
8. No tengo mucho tiempo para limpiar la casa. Por eso los lunes viene una
_________. Ella limpia la casa en tres horas.

C. ¿Con o sin la preposición a? Subraye la versión correcta en cada frase.

1. Perdone, señor, ¿puedo ayudarle? ¿Quién/A quién busca? Busco Carlos

González/a Carlos González. Carlos González, soy yo.
2. No me gusta Julio Iglesias/a Julio Iglesias. ¿No? A mí me encanta. Conozco
todos sus discos/a todos sus discos.

3. Oiga, ¿dónde está el aula de español?

¿El aula de español? Puede seguir la señora Núñez/a la señora Núñez. Ella es la
profesora.

4. Raúl es muy simpático, ¿no?

Sí, mucho. Tiene muchos amigos/a muchos amigos.

5. ¿Ves este hombre/a este hombre?

6. ¿Por qué mira Isabel/a Isabel de esta manera? ¡Qué raro!

7. No entiendo muy bien Concha/a Concha ¿Qué quiere decidir?

No sé. Dice que necesita más tiempo/a más tiempo.

7. Voy a bajar el volumen de la tele. No quiero despertar los niños/a los niños.

9. ¿Va a venir mucha gente/a mucha gente a la fiesta?

Me parece que sí. Aquí tienes la lista de los invitados.
Creo que no conozco nadie/a nadie.

10. Buenos días, estoy llamando a Isabel Arredondo / Isabel Arredondo

Yulieth Henao
Yesenia Orozco
Mariana Londoño
Karen Ayala