1 COLEGIOS

Juego de ingenio
Tarea
NIVEL BÁSICO a) Mi hermano b) Mi sobrino
c) Mi tío D) Mi abuelo
1. ¿Cuántos palitos de fósforo se deben mover como e) Mi hijo
mínimo para obtener 7 cuadrados?
a) 2 6. Distribuir los números del 1 al 9 y sin repetirse,
de modo que cada lado sume 17. Determine la
b) 3
suma de los números ubicados en las esquinas.
c) 4
a) 12
d) 5
b) 13
e) 6
c) 6
2. Si el anteayer del mañana de pasado mañana es d) 11
viernes, ¿qué día fue ayer? e) 7
a) Viernes b) Jueves c) Martes
d) Miércoles e) Lunes
7. ¿Cuántos palitos de fósforo se deben mover como
mínimo para obtener 3 triángulos iguales?
NIVEL INTERMEDIO
a) 1
3. Complete los números que faltan en cada casi- b) 4
llero en blanco de la pirámide aditiva y dé como
resultado el valor de “(A – 2)/10” c) 3
d) 5
a) 12 A
e) 6
b) 10
17 13
c) 4 8. En una reunión se encuentran 2 padres, 2 hijos y
9 6
d) 25 5 3 1 nieto. ¿Cuántas personas como mínimo se en-
1 3 2 cuentran en dicha reunión?
e) 6 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 1
4. Si el anteayer de pasado mañana de anteayer es
viernes, ¿qué día será el ayer del pasado mañana
NIVEL AVANZADO
de ayer?
a) Lunes b) Domingo c) Jueves
d) Sábado e) Viernes 9. Si el ayer del mañana de ayer del anteayer de pa-
sado mañana de mañana de ayer de mañana de
5. La mamá de Luisa es la hermana de mi padre. anteayer de pasado mañana es lunes, ¿qué día es
¿Qué representa para mí el abuelo del mellizo de el ayer del ayer del ayer de pasado mañana de ma-
Luisa? ñana?

3.° Año - I Bimestre 1 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1

 JUEGO DE INGENIO
COLEGIOS

a) Miércoles b) Lunes
c) Jueves d) Sábado Claves
e) Viernes
01. a 06. c
10. ¿Cuántos palitos de fósforo se deben mover como
02. d 07. b
mínimo para obtener 3 cuadrados iguales?
03. e 08. b
a) 2
04. b 09. b
b) 4 05. d 10. d
c) 3
d) 5
e) 7

1 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2 3.° Año - I Bimestre

2 COLEGIOS

Psicotécnico
Tarea
NIVEL BÁSICO 4. Señale el cubo que corresponde al siguiente cubo
desarrollado:
1. Indique la figura que no guarda relación con las
demás.

, , , , , ...

a) b) c)

d) e)
a) b) c)

2. ¿Qué figura continúa en la sucesión?

d) e)
, , , , ....

a) b) c) 5. Señale el cubo que corresponde al siguiente cubo

desarrollado:

d) e)

NIVEL INTERMEDIO

3. Determine cuántos cubos simples hay en la figura.

a) b) c)

a) 12 b) 16 c) 14 d) e)
d) 25 e) 28

3.° Año - I Bimestre 3 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2

 PSICOTÉCNICO
COLEGIOS

6. Señale la figura que corresponda a la incógnita. NIVEL AVANZADO

es a como es a 9. Figura que no guarda relación con las demás:

a) b) c)

1 2 3
d) e)

7. ¿Qué figura continúa en la sucesión?

4 5
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

10. ¿Cuántos cubos simples me sobran si deseo for-
a) b) c) mar con los cubitos de la imagen 2 cubos com-
pactos de 2 cubitos de arista?

d) e)

8. Señale la figura que corresponda a la incógnita.

a) 2 b) 8 c) 13
d) 4 e) 7

Claves

?
01. e 06. b
a) b) c) 02. e 07. c
03. e 08. b
04. d 09. d
d) e) 05. d 10. d

2 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 4 3.° Año - I Bimestre

3-4
Ordenamiento lineal y circular
Tarea
NIVEL BÁSICO
1. Pedro es mayor que Luis, Álvaro es menor que
Antonio, Zelma es menor que Álvaro y Luis es
más viejo que Antonio. Entonces:
a) Luis es el menor.
b) Antonio es el menor.
c) Zelma es la menor.
d) Pedro es menor que Álvaro.
e) Luis no es mayor que Zelma.
2. En un edificio de 4 pisos, Pedro vive en el último
piso, Carlos un piso arriba de Lalo y Juan 2 pisos
arriba de este. ¿En qué piso vive Juan?
a) 1ro b) 3ro c) 2do
d) 4to e) 5to
NIVEL INTERMEDIO
3. Cuatro amigos viven en la misma calle.
YY Carlos vive a la izquierda de Beto.
YY La casa de Beto queda junto y a la derecha de
Aldo.
YY Aldo vive a la izquierda de Dante.
¿Quién vive al occidente de los demás?
a) Beto b) Dante c) Carlos
d) Aldo e) Luis
4. Cinco autos numerados del 1 al 5 participan en
una carrera. Si se sabe que:
YY El auto 1 llegó en 3er lugar.
YY La diferencia en la numeración de los dos úl-
timos autos es 2.
YY La numeración de los autos no coincidió con
su orden de llegada.
Podemos afirmar que:
I. El auto 2 no llegó en último lugar.
II. El auto 3 ganó la carrera.
III. El auto 4 llegó después del auto 2.
3.° Año - I Bimestre
COLEGIOS
a) Solo I b) I y III c) I y II
d) II y III e) Todas
5. Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa
redonda con 4 sillas distribuidas simétricamente.
Si sabemos que:
YY Juan se sienta junto y a la derecha de Luis.
YY Pedro no se sienta junto a Luis.
YY José les comentó lo entretenido que está.
Podemos afirmar que:
a) José y Juan se sientan juntos.
b) Luis y José no se sientan juntos.
c) No es cierto que José y Juan no se sientan juntos.
d) Pedro se sienta junto y a la derecha de José.
e) Juan se sienta junto y a la izquierda de Pedro.
6. Cuatro amigas: Nora, Martha, Irene y Leticia se
sientan alrededor de una mesa circular que tiene
5 sillas. Si sabemos que:
YY Junto a Martha e Irene hay un asiento vacío.
YY Leticia no se sienta junto a Irene.
Son verdaderas:
I. Martha se sienta junto a Nora.
II. Leticia se sienta junto a Nora.
III. Nora se sienta junto a Irene.
a) Solo I b) I y III c) I y II
d) II y III e) Todas
7. Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa
redonda, en la que hay cuatro sillas distribuidas
simétricamente. Si sabemos que:
YY Pepe se sienta junto y a la derecha de Rafo.
YY Mateo no se sienta junto a Rafo.
YY Pepín está muy entretenido observando cómo
los otros tres discuten.
Podemos afirmar que:
a) Pepín y Pepe se sientan juntos.
b) Rafo y Pepín no se sientan juntos.
c) No es cierto que Pepín y Pepe no se sientan juntos.
5 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3-4
 ORDENAMIENTO LINEAL Y CIRCULAR
COLEGIOS

d) Mateo se sienta junto y a la derecha de Pepín. c) Luisa tiene la pelota.

e) Mateo se sienta junto y a la derecha de Pepe.
8. Seis personas están sentadas alrededor de una
mesa circular de seis sillas distribuidas simétrica-
mente.
YY Fernando está a 3 sitios de Carlos.
YY Dora está a 2 sitios de Esther.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son siem-
pre verdaderas?:
I. Si Dora está al lado de Carlos, Fernando está al
lado de Betty.
II. Si Dora está a 3 sitios de Betty, Alfredo está al
lado de Fernando.
III. Si Fernando está a 3 sitios de Dora, Carlos está
al lado de Betty.
a) Solo I b) Solo II c) I y II
d) II y III e) Ninguna
d) Carla tiene la muñeca.
e) Diana está a la derecha de Luisa.
10. En una mesa circular, hay seis asientos simétrica-
mente colocados, en los que se sientan seis ami-
gos a almorzar. Si Luis no está sentado al lado de
César ni de Raúl, Pancho no está al lado de César
ni de Mario ni de Raúl, Antonio está junto y a la
derecha de Pancho.
Se puede afirmar que:
a) Mario se sienta frente a Pancho.
b) Luis se sienta frente a Raúl.
c) Raúl y César se sientan juntos.
d) Antonio se sienta frente a Luis.
e) Raúl y Mario se sientan juntos.

NIVEL AVANZADO
Claves
9. Cuatro niñas están jugando con sus juguetes pre-
feridos alrededor de una mesa cuadrada. Si Diana
01. c 06. d
tiene la muñeca, Carla está a la derecha de la que
tiene la pelota, Luisa está frente a María, el rom- 02. b 07. e
pecabezas está a la izquierda del peluche, María 03. c 08. c
no tiene la pelota, se puede afirmar que: 04. b 09. c
a) María tiene el rompecabezas. 05. e 10. c
b) Diana tiene el peluche.

3-4 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 6 3.° Año - I Bimestre

5 COLEGIOS
Tarea
NIVEL BÁSICO
1. Tres amigos: Alberto, Boris y Carlos comentan
acerca del equipo del cual son hinchas (“U”, Cris-
tal y Alianza).
YY Alberto dice: “No soy hincha de Alianza ni de
Cristal”.
YY Carlos dice: “Me gustaría que mi equipo tu-
viera una camiseta como la de Alianza”.
Si el más inteligente es hincha de Alianza, ¿quién
es este?
a) Albert b) Boris c) Carlos
d) Alianza e) Cristal
2. Tres profesores de la academia: Pablo, Joseph y
Jeann Pierre tienen “a”, “b” y “c” libros no necesa-
riamente en ese orden; si:
YY Joseph le dice al que tienen “b” libros que el
otro tiene “a” libros.
YY Jeann Pierre le dice al que tiene “a” libros que
tiene sed.
¿Cuántos libros tienen cada uno de ellos en el or-
den que han sido mencionados?
a) a, b, c b) c, b, a c) a, c, b
d) c, a, b e) b, c, a
NIVEL INTERMEDIO
3. Alfredo, Beto, Carlos y Diego son mecánico, elec-
tricista, soldador y carpintero; llevan uniforme
blanco, amarillo, rojo y azul. Además:
YY El mecánico derrotó a Beto en sapo.
YY Carlos y el soldador juegan a menudo Bingo
con los hombres de rojo y azul.
YY Alfredo y el carpintero tienen envidia del
hombre de uniforme azul, quien no es elec-
tricista.
YY El electricista usa uniforme blanco.
¿Qué oficio tiene Carlos?
3.° Año - I Bimestre
Cuadro de decisiones
a) Ingeniero b) Carpintero
c) Mecánico d) Electricista
e) Soldador
4. Las hermanas Rosa, Juana y Roberta van de com-
pras y deciden comprar el mismo modelo de vesti-
do en distintos colores: rojo, azul y verde; no nece-
sariamente en ese orden. Juana dice: “el verde no
va con mis zapatos”, Rosa indica que el azul la hace
ver más delgada. Entonces, podemos decir que:
a) Rosa lleva el vestido rojo.
b) Roberta lleva el vestido verde.
c) Juana lleva el vestido verde.
d) Roberta lleva el vestido rojo.
e) Rosa lleva el vestido verde.
5. Luis, Jorge y Pedro tienen distintos pasatiempos:
leer, escuchar música y ver televisión. Cada uno
prefiere comer galletas, caramelos y chocolates;
no necesariamente en ese orden, además se sabe
que:
YY Jorge no ve televisión ni come galletas.
YY A quien le gusta escuchar música, no le gusta
comer caramelos.
YY Luis regaló su equipo de sonido.
YY Quien ve televisión, prefiere los chocolates.
¿Qué pasatiempo tiene Pedro? y ¿quién come
chocolates?
a) Música - Luis b) Música - Jorge
c) Televisión- Luis d) Leer - Jorge
e) Leer - Luis
6. En una oficina trabajan 3 chicas cuyas edades son
18, 21 y 24 años. Después del trabajo les gusta ver
TV, viendo cada una un programa diferente. Ma-
ritza es mayor que la menor, pero menor que la
mayor. A la mayor de todas le gusta los noticieros.
Mercedes para cantando todo el día en la oficina.
Gladys ha engordado ultimamente. Una de ellas
7 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 5
 CUADRO DE DECISIONES
COLEGIOS

siempre llega cuando su telenovela favorita ha co- NIVEL AVANZADO

menzado. La que tiene cabello largo ve musicales.
Entonces, se puede afirmar que: 9. Durante una cena, se ubican en una misma mesa
a) La de 18 años ve telenovelas. cuatro personas, cuyas edades son 12, 24, 36 y 48
b) Quien ve noticieros se llama Gladys. años. De la conversación entre los cuatro se pue-
c) A Maritza no le gusta los noticieros. de deducir que:
d) Gladys ve telenovelas. YY La edad del menor más la de Luis igualan a la
e) Más de una es correcta. edad de Omar.
YY El mayor tiene el doble de la edad de Marco.
7. Sandra, Benny y Freddy son tres hermanos que ¿Cuánto suman las edades de Jorge y Omar?
tienen tres gatos. Estos tienen los nombres de sus a) 48 b) 36 c) 60
dueños, aunque no necesariamente en ese orden. d) 72 e) 84
Si se sabe que:
YY Ningún gato tiene el nombre de su dueño. 10. Se sabe que las profesiones de Judith, Elva, Rosa
YY El gato de Sandro tiene el mismo nombre que y Ana son profesora, nutricionista, abogada y
el dueño de “Benny”. odontóloga; no necesariamente en ese orden. Si
¿Quién es el dueño de “Sandra”? y ¿cómo se llama Judith está casada con el hermano de la nutricio-
el gato de Sandra? nista. Elva y la odontóloga van a trabajar en la
a) Sandra - “Benny” movilidad de la nutricionista. Rosa y la profesora
b) Freddy - “Benny” son solteras e hijas únicas. Elva y Ana son amigas
c) Sandra - “Freddy” de la abogada, la cual está de novia.
d) Benny - “Freddy” ¿Quién es la abogada? y ¿quién es la odontóloga?
e) Freddy - “Freddy” a) Judith - Rosa b) Rosa - Elva
c) Judith - Ana d) Elva - Ana
8. Hay 3 ciudades cuyos nombres son Pomacocha, e) Ana - Rosa
Lauribamba y Tantamarca; cada una tiene un cli-
ma particular. En una hace mucho frío, en otra
hace mucho calor y en otra siempre llueve. Se Claves
sabe que en Lauribamba hay unas playas bellísi-
mas; casi no hay vegetación en Pomacocha. En- 01. b 06. e
tonces, es cierto que:
02. c 07. d
a) En Pomacocha no hace frío.
b) En Lauribamba llueve mucho. 03. d 08. e
c) En Tantamarca no hace calor. 04. b 09. c
d) En Pomacocha hace frío. 05. a 10. a
e) Más de una es correcta.

5 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 8 3.° Año - I Bimestre

6 COLEGIOS

Cuadrados mágicos
Tarea
NIVEL BÁSICO

1. Complete el siguiente cuadrado mágico y dé m

como respuesta la suma de los números ubicados
en las esquinas.

5 a) 15 b) 21 c) 27
d) 30 e) 24
1
5. Construya un cuadrado mágico de 5 × 5 con los
10 –3
25 primeros números positivos múltiplos de 3, y
a) 6 b) 4 c) 3 dé como resultado la suma mágica.
d) 5 e) 7 a) 117 b) 146 c) 121
d) 100 e) 120
2. Complete el siguiente kenken y dé como respues-
ta la suma de los números ubicados en las esqui- 6. Complete el siguiente kenken y calcule la suma
nas del cuadrado. de los números ubicados en los cuatro casilleros
centrales del cuadrado.
4+ 5+
5+ 6+ 3
3+
2 4+ 5+
5+ 1

5+

a) 9 b) 8 c) 3
d) 6 e) 7
NIVEL INTERMEDIO
3. Construya un cuadrado mágico de 3 × 3 con los 9
primeros números positivos múltiplos de 4, y dé
como resultado la suma mágica.
a) 36 b) 46 c) 40
d) 60 e) 50
4. En el siguiente cuadro, escriba los números del 3
al 11 sin que alguno se repita, de tal manera que
la suma de los tres números que forman filas, co-
lumnas y diagonales sea la misma. Halle el valor
de la suma mágica.
4+ 6+
a) 11 b) 8 c) 10
d) 7 e) 9
7. Construya un cuadrado mágico de 4 × 4 con los
números consecutivos de 25 al 40 y dé como re-
sultado la suma mágica.
a) 160 b) 180 c) 130
d) 140 e) 136
8. Construya un cuadrado mágico de 4 × 4 con los
primeros números positivos múltiplos de 7 y dé
como resultado la suma de los números ubicados
en la tercera fila.

3.° Año - I Bimestre 9 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 6

 CUADRADOS MÁGICOS
COLEGIOS

a) 228 b) 238 c) 338
d) 240 e) 316
NIVEL AVANZADO
9. Complete el sudoku y halle el producto de los nú-
meros ubicados en las esquinas del cuadrado.
10. Construir dos cuadrados mágicos, uno de orden
5 × 5 con los números consecutivos del 17 al 41
y otro de orden 4 x 4 del 15 al 30; luego halle la
suma mágica de cada cuadrado y dé como res-
puesta el mayor de los dos.
a) 38 b) 68 c) 78
d) 88 e) 90

3 1
5 6 3 2
Claves
5 4 2 3
2 6 4 5 01. b 06. e
1 2 4 5 02. e 07. c
03. d 08. b
4 1
04. b 09. a
a) 288 b) 280 c) 388 05. a 10. e
d) 488 e) 480

6 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 10 3.° Año - I Bimestre

7-8 COLEGIOS

Conteo de figuras
Tarea
NIVEL BÁSICO 5. Hallar el total de triángulos en:
a) 14
1. Hallar el número total de ángulos en:
b) 15
a) 10
c) 16
b) 15
d) 17
c) 20
e) 18
d) 25
e) 30 6. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente figura?
a) 15
2. Hallar el número de cuadriláteros en:
b) 21
a) 7
c) 37
b) 14
d) 30
c) 21
e) 24
d) 28
e) 35 7. ¿Cuántos cuadrados hay en la figura?
a) 19
NIVEL INTERMEDIO b) 15
c) 28
3. ¿Cuántos segmentos hay en la figura mostrada?
d) 30
a) 22 e) 32
b) 23
c) 24 8. ¿Cuántos cuadriláteros que no son cuadrados hay
en la figura?
d) 17
a) 162
e) 15 b) 180
c) 110
4. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?:
d) 140
a) 30
e) 136
b) 36
c) 39 NIVEL AVANZADO
d) 40
9. Calcule la cantidad de cubos que hay en la si-
e) 42 guiente imagen:

3.° Año - I Bimestre 11 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 7-8

 CONTEO DE FIGURAS
COLEGIOS

a) 290
b) 280
Claves
c) 400
01. b 06. c
d) 390 02. c 07. e
e) 300 03. d 08. c
04. c 09. a
10. Se tiene un cubo compacto como se muestra en la
05. d 10. e
imagen, ¿cuántos paralelepípedos más qué cubos
se pueden contar?

a) 700 b) 800 c) 780
d) 850 e) 900

7-8 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 12 3.° Año - I Bimestre