RECURSOS ESTILÍSTICOS O FIGURAS RETÓRICAS

Las figuras retóricas son recursos de la lengua literaria que consisten en una
desviación del uso normal del lenguaje con el fin de conseguir un efecto estilístico
determinado: reiteración, intensificación, embellecimiento del lenguaje...
Se clasifican entres niveles de la lengua:

• Nivel fónico: que tiene que ver con el sonido de fonemas.

• Nivel sintáctico: se relaciona con las clases de palabras. Se distingue:

a) Figuras por supresión sintáctica ( desaparecen elementos)

b) Figuras por adición sintáctica ( se suman elementos)

c) Figuras de orden sintáctico: el modo en que aparecen los elementos de la oración.

• Nivel semántico: tiene que ver con el significado de las palabras. Se distingue entre

a) Figuras de Pensamiento: afectan al modo de representación de una idea.

b) Tropos: sustitución de unas palabras por otras.

FIGURAS FÓNICAS

R Se produce cuando en dos o más

E palabras consecutivas se repite un Una torrentera rojiza
P ALITERACIÓN mismo sonido o grupos de sonidos. rasga la roca.
E
TI ONOMATOPEYA Consiste en imitar sonidos naturales. El kikirikí del gallo me
CI despertó.
Ó Consiste en la utilización de palabras Muy tardón en la misa y
N PARONOMASIA semejantes en la forma pero de abreviador en la mesa
distinto significado

FIGURAS SINTÁCTICAS

SU Supresión de alguno de los elementos A enemigo que huye,

PR ELIPSIS de la oración que es sobreentendido puente de plata.
E por el contexto.
S Omisión deliberada, con fines rítmicos Desafié, desmentí,
I ASÍNDETON de los nexos que unen palabras u vencí, acuchille, maté.
Ó oraciones.
N
 Repetición de una o más palabras al Todas visten un vestido
ANÁFORA principio del verso o frase. Todas calzan un calzar

POLISÍNDETON Repetición de nexos en la Hay un palacio y un río,

A construcción sintáctica. y un lago y un puente viejo,
D Consiste en la acumulación de
I elementos diversos. Puede ser: Acude, corre vuela...
ENUMERACIÓN a) Caótica o desordenada.
C
I b) Ordenada: ascendente o En polvo, en humo, en
Ó descendente. aire, en sombra, en nada.
N Repetición inmediata de palabras en Abenámar, Abenámar
REDUPLICACIÓN un verso, o en una frase en prosa. Moro de la morería.
Consiste en expresar por medio de “La concebida sin
PERÍFRASIS un rodeo de palabras algo que podría pecadooriginal”
decirse con una . ( La Virgen María)

Alteración del orden lógico de los Era del año la estación

O HIPÉRBATON elementos de la frase. florida.
R Tus desdenes me fatigan
D PARALELISMO Repetición del orden sintáctico de los Tus sinrazones me matan
E elementos en dos o más versos.
N

FIGURAS SEMÁNTICAS

Sustitución de un término real (A) por otro imaginario (B) en virtud

de una relación de semejanza que hay entre ellos. Hay dos tipos:
Pura: aparece sólo el término imaginario(B) en sustitución del (A).
METÁFORA El oro de tu frente (cabello rubio)
Impura: aparecen los dos términos, real(A) e imaginario (B)
TR Esquemas:( A es B, B es A, A de B, B de A, A, son B, A ,B...)
O Tus labios son rubíes. Cabellos de oro
P ALEGORÍA Consiste en traducir un plano real (A) a un plano imaginario (B) a
O través de una serie interrumpida de metáforas.
S ( Jorge Manrique: Nuestras vidas son los ríos...)
Como en la metáfora pura sólo aparece el término pero se refiere
SÍMBOLO a una realidad espiritual, amplia y compleja.
La cruz ( símbolo del cristianismo)La bandera ( de una patria)
Un término sustituye a otro porque guardan entre sí alguna
relación de causalidad, procedencia... etc. Escucho a Mozart (la
METONIMIA obra por el autor) Me compra un levis (marca /producto)
Un buen jerez ( producto/ lugar de origen)
Tipo de metonimia que se basa en una relación cuantitativa:
TR el todo por la parte (El mundo se reirá de ti),
O SINÉCDOQUE la parte por el todo, (El hombre es un ser mortal)
P la materia por el objeto.(Los metales de la orquesta)
OS
 Presentación de contenidos
ANTÍTESIS contrarios por medio de oraciones o
palabras aisladas.
Formulación de una contradicción
F PARADOJA aparente, que esconde un significado
I profundo.
G Consiste en representar la realidad
U HIPÉRBOLE de forma exagerada.
R nariz pegado.
PERSONIFICACIÓN Atribución de cualidades humanas a los
A
O seres inanimados.
S PROSOPOPEYA
Se produce cuando se emiten
INTERROGACIÓN preguntas que no esperan
RETÓRICA respuestas.
DE Consiste en expresarse mediante
EXCLAMACIÓN exclamaciones para dar más
RETÓRICA emotividad al mensaje.
Es decir lo contrario de lo que se
piensa de tal forma que, por el
contexto, el receptor pueda
P IRONÍA reconocer la verdadera intención del
EN emisor.
SA Relación de semejanza entre un
MI COMPARACIÓN término real y otro imaginado que
EN O SÍMIL aparecen unidos por un nexo ( como)
TO
Consiste en dirigirse o invocar a
APÓSTROFE personas o cosas personificadas en
tono exclamativo.
Adjetivo que subraya o destaca una
EPÍTETO cualidad que ya está implícita en el
nombre al que acompaña,
generalmente va antepuesto.
Atribución de las cualidades propias
SINESTESIA de un sentido a otro sentido.
Es tan corto el amor y tan
largo el olvido.
Muriendo naces y viviendo
mueres.
Érase un hombre a una
El río Guadalquivir
tiene la barbas de plata.
¿ Qué se hizo del rey Don
Juan? ( Ubi Sunt)
J. Manrique.
¡ Oh, noche que guiaste!
¡ Oh, noche amable más
que la alborada!
Comieron una comida
eterna, sin principio ni fin.
¡ Cuánta nota dormía en
sus cuerdas,como un pájaro
duerme en las ramas!
Para y óyeme ¡ oh sol! Yo te
saludo.
Por ti la verde hierba, el
fresco viento. El blanco lirio
y colorada rosa, y dulce
primavera deseaba.
Tu tacto es azul. ( vista)
( sentido del tacto + vista)
 FIGURAS FÓNICAS ( DE REPETICIÓN)
ALITERACIÓN En el silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba
ONOMATOPEYA El kikirikí del gallo me despertó.
PARONOMASIA Muy tardón en la misa y abreviador en la mesa

FIGURAS MORFOSINTÁCTICAS
FIGURAS DE SUPRESIÓN

FIGURAS DE ADICIÓN

FIGURAS DE ORDEN

FIGURAS LÉXICO-SEMÁNTICAS
TROPOS

FIGURAS DE PENSAMIENTO
 FIGURAS RETÓRICAS: EXAMEN TIPO

0. Realiza el esquema de las figuras retóricas.

1. Inventa un ejemplo de la figura retórica conocida con el nombre de: Comparación.
2. Identifica el recurso de adición sintáctica utilizado en:
Por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena. ..........................................
3. Define en qué consiste la figura retórica conocida como: Hipérbaton.
4. Especifica a qué tipo de metáfora pertenecen los siguientes ejemplos; en el caso de
metáfora impura, indica su esquema:

a) La cueva: un bostezo de la tierra.

b) Los suspiros se escapan de su boca de fresa.
c) Mi amada tiene la cumbre llena de nieve.
d) De este, pues, formidable bostezo de la tierra.
e) El hambre era un animal que ladraba en el estómago

5. Identifica la figura de pensamiento utilizada en:

Por tu amor me duele el aire,
el corazón y el sombrero. ..........................................
6. Define en qué consiste la figura retórica conocida como: Perífrasis.
7. Relaciona las siguientes onomatopeyas con lo que sugieren:
1. Ejem. a . gruñido de perro
2. Ris ras b. beber
3. Grrr. c . tos
4. Uf. d . golpe
5. Glub, glub. e . rasgar algo
6. Plaf f. cansancio

8. Identifica el recurso fónico utilizado en:

Roma y rama es casi rima. ...........................................
9. ¿Qué recurso (paradoja o antítesis) utiliza Santa Teresa de Jesús en estos versos?
Explica por qué:
Vivo sin vivir en mí,
y tan alta vida espero,
que muero porque no muero. .....................................
10. Identifica los dos recursos más importantes que se dan en estos versos. El primero
pertenece a los de supresión sintáctica y el otro a una figura de pensamiento:

Por una mirada , un mundo; 1. .........................................

por una sonrisa, un cielo;
por un beso... ¡Yo no sé
qué te diera por un beso! 2. .........................................

11 En los tres ejemplos siguientes, hay un caso de hipérbole, otro de personificación y

un tercero de antítesis. Señálalos.

I. Tanto dolor se agrupa en mi costado II. Tan dormido pasa el Tajo

que por doler me duele hasta el aliento. entre unos álamos verdes
que ni los troncos lo escuchan
.................................... ni las arenas lo sienten.
........................................
III. Que la vida se tome la pena de matarme
ya que yo no me tomo la pena de vivir.
........................................
12 Identifica el recurso utilizado en:
“Tomaron dos raciones de Jabugo” .............................................

13. Identifica los dos recursos de adición sintáctica utilizados en :

Verde que te quiero verde,
verde viento, verde rama. ..................................
14. Identifica el recurso de orden sintáctico utilizado en:
¿No ha de haber un espíritu valiente? :
¿Siempre se ha de sentir lo que se dice?
¿Nunca se ha de decir lo que se siente? .....................................
15. “Es una figura retórica que consiste en dirigirse a personas o cosas personificadas
en tono exclamativo”: ________________________

16. Identifica el recurso utilizado en:

Es tan corto el amor y tan largo el olvido. .........................................

17. La figura que consiste en traducir un plano real (A) a un plano imaginario (B) a
través de una serie ininterrumpida de metáforas se llama ____________________
18. Identifica el recurso de adición sintáctica utilizado en:
Tengo una copa en la mano
y en los labios un cantar
y en mi corazón más penas
que gotas hay en el mar
y en los desiertos arenas. .......................................
19. Inventa un ejemplo del recurso conocido como Hipérbole.
20. Identifica el recurso utilizado en:
“Me he comprado un Polo” .............................................
21. Identifica el recurso de supresión sintáctica que hay en estos versos:
Rendí, rompí, derribé,
rajé , deshice , prendí,
desafié , desmentí,
vencí, acuchillé, maté. .......................................

22. Inventa un ejemplo de la figura retórica conocida con el nombre de: Comparación.
23. Identifica el recurso de adición sintáctica utilizado en:
Se vuelva, mas tú y ello juntamente,
en polvo, en humo, en aire, en sombra, en nada ..........................................
24. Define en qué consiste la figura retórica conocida como: Apóstrofe.
25. Identifica la figura de adición sintáctica utilizada en:
Apenas había el rubicundo Apolo tendido por la faz de la ancha y espaciosa
Tierra las doradas hebras de sus cabellos. (El amanecer)
..........................................
26. Define en qué consiste la figura retórica conocida como: Paralelismo.
27. Identifica el recurso de adición sintáctica que hay en estos versos:
Barrigas, narices, lagartos, lombrices,
delfines, volantes, orejas, rodantes,
ojos boquiabiertos, escobas perdidas,
vómitos, heridas, muertos...
.......................................

28. Identifica el recurso fónico utilizado en:

Una torrentera rojiza rasga la roca. ...........................................
29. Identifica los dos recursos más importantes que se dan en estos versos. El primero
pertenece a los de adición sintáctica y el otro a una figura de pensamiento:
Hoy la tierra y los cielos me sonríen, 1. .........................................
hoy llega al fondo de mi alma el sol,
hoy la he visto y me ha mirado
¡Hoy creo en Dios! 2. .........................................

30. Identifica el recurso de supresión sintáctica utilizado en :

En este mismo ámbito de calcinada tierra,
cielo remoto, impasibles pájaros, luz obsesiva. .................................

31. Identifica el recurso de adición sintáctica utilizado en:

Ya no quiere el palacio ni la rueca de plata,
ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata,
ni los cisnes unánimes en el lago de azur. .....................................
32. “Es una figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice
“________________________
33. Identifica el recurso de figuras de pensamiento utilizado en:
Ríense las fuentes tirando perlas
a las florecillas que están más cerca. .........................................

34. La figura que consiste en reunir palabras de pronunciación parecida, pero que
tienen significados diferentes se llama ____________________
35. Identifica en este poema tres figuras retóricas y señala dónde están:
Río Duero, río Duero .........................................
nadie a acompañarte baja
nadie se detiene a oír .........................................
tu eterna estrofa de agua.
........................................

36. Inventa un ejemplo del recurso conocido como Hipérbaton.