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E-Learning y Blended Learning
E-Learning y Blended Learning
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Hugo Leonel Alonzo Marín 12004778 Sección X
Introducción
En la siguiente investigación que observa a continuación tendremos dos significados muy
importantes que se están utilizando ahora en día, para el desarrollo de enseñanza
aprendizaje por medio de internet, ellos son E-learning, Blended_learning.
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E-learning
Es una forma de Educación a distancia o mejor dicho un proceso de enseñanza aprendizaje
que se realiza por medio de internet, se utiliza cuando el docente y el alumno se encuentran
a larga distancia, utilizando las nuevas tecnologías de una manera Virtual para optimizar
mejor el tiempo y conocimientos con especialistas en las diferentes plataformas.
Entre sus múltiples ventajas están que los alumnos pueden elegir sus propios horarios;
pueden ingresar a la plataforma online desde cualquier lugar donde tengan acceso a un
dispositivo con conexión a Internet; actualización constante de los contenidos; permite una
mayor distribución de tiempo ya lo puede realizar a cualquier hora del día.
Características:
Generar interacción entre todos los actores, (dentro del proceso de aprendizaje).
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Hugo Leonel Alonzo Marín 12004778 Sección X
Blended_learning
Es una modalidad de formación presencial mezclada con la formación a Distancia,
podríamos decir que es una Formación Mixta (semipresencial) o también llamada
aprendizaje Híbrido; es una combinación en que los alumnos como los docentes, siguen en
constante comunicación tanto dentro, como fuera del aula. Con esta forma de aprendizaje
fomenta mejores cimientos en la educación del alumno ya que si tiene duda en el transcurso
del camino puede estar comunicado con sus docentes en cualquier momento resolviendo
mejor las tareas y obteniendo un mejor desempeño en sus estudios.
Oportunidades en el aula
Adoptar una metodología b-learning permite aprovechar las ventajas de las metodologías
pedagógicas propias del espacio físico del aula y el ámbito digital:
Flexibilidad: la combinación de espacios presenciales y no presenciales permite que el
trabajo se adapte a las posibilidades horarias, temporales o rítmicas de los y las estudiantes.
Complementariedad: realizar una formación semipresencial permite complementar las
ventajas de ambas metodologías, es decir, el trabajo virtual siempre podrá ser completado y
mejorado en el aula y viceversa.
Adaptabilidad y personalización: unido a todo lo anterior, esta modalidad educativa
permite que el aprendizaje sea personalizado a cada alumno o alumna y a sus necesidades.
Se puede ofrecer más información online para que siga investigando o entregar contenido
adaptado a una necesidad cognitiva concreta. Además, el seguimiento en el aula permite
contrastar las ideas surgidas en el espacio online.
Aprendizaje cooperativo: poseer un entorno virtual de trabajo en el que interactúan todos
los agentes facilita la ayuda y la colaboración para alcanzar los objetivos de aprendizaje.
Aprendizaje progresivo: la adaptabilidad de los recursos de enseñanza permite que los
conceptos o competencias sean adquiridos de manera secuencial.
Evaluación continua: los sistemas mixtos de aprendizaje otorgan la posibilidad de ampliar
el modelo de evaluación más allá del curso, los exámenes o los trimestres. Esta modalidad
ofrece la posibilidad de valorar la colaboración y aportaciones al grupo, realizar actividades
evaluables online, autoevaluaciones… se complementa a la perfección con herramientas
de gamificación (dinámicas o juegos que se implementan para un mejor desempeño).
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Conclusion
E-learning y Blended_learning son metodologías muy distintas pero las dos se enfocan en algo
muy importante enseñanza-aprendizaje. Cada una tiene sus ventajas y desventajas pero las dos
ayudan grandemente a los estudiantes a través de sus diferentes herramientas.
E-learning es una metodología que se trabaja a través de internet por medio de foros y
muchas aplicaciones que se utilizan de manera virtual mientras que la Blended_learning
trabaja de forma semipresencial y virtual quieren decir que trabajan de forma mixta ya que
gran parte de las clases son físicas pero las dudas o complementos son a través de foros o
grupo de trabajo.
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Hugo Leonel Alonzo Marín 12004778 Sección X
Bibliografía
http://www.cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas
https://chamangt.wordpress.com/2012/01/20/e-learning-en-guatemala-y-las-universidades-
a-distancia/
http://www.galileo.edu/ivn/noticias/elearning-en-universidad-galileo-y-el-mundo/
http://gt.globedia.com/blended-learning-combinacion-perfecta-formacion-presencial
http://laestrella.com.pa/opinion/columnistas/blended-learning-educacion-
superior/23910215
http://www.plataformaproyecta.org/es/recursos-educativos/un-aprendizaje-eficiente-por-
favor-mezclado-no-agitado-blended-learning