UNIDAD EDUCATIVA “Angélico de Fiésole”

“JUSTICIA Y VERDAD”
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Año Lectivo 2018-2019
DATOS INFORMATIVOS: CALIFICACIÓN
ÁREA: Matemática
Nombres y Apellidos del estudiante: ……………………………………………………………………..
Fecha: …………………………………………….. /10
Grado: Séptimo Año de Educación Básica
Docente: Sebastián Chávez

«La vida es y siempre seguirá siendo una ecuación incapaz de resolver, pero tiene ciertos factores que conocemos». Nikola Tesla

INSTRUCCIONES: Arts. Del 223 al 226 del Reglamento de la LOEI

 Estudiante que copie será retirado la prueba (deshonestidad académica) art. 223
 Debe utilizar sus propios materiales y/o formulario
 Resolver la prueba sin enmiendas y tachones caso contrario se anulará la respuesta.
 Realizar la prueba con esferográfico azul las preguntas de opción múltiple y lápiz las de desarrollo
 Lea cuidadosamente cada una de las preguntas antes de contestar.
 El tiempo para su evaluación es de 60 minutos.
 Cada respuesta vale 1 punto total del examen es de 35 puntos

D.C.D M 4.1.19. Solución de ejercicios numéricos (con operaciones combinadas) y algebraicos, atendiendo la jerarquía de la operación.
REACTIVO DE JERARQUIZACIÓN
1) Ordena según el literal la priorización de las operaciones matemáticas para resolver ejercicios combinados en números
racionales (1 punto c/u)

a) Suma 1) f, g, c, b, e, a, d
b) División 2) a, b, c, d, e, f, g
c) Potenciación 3) b, a, c, d, e, f, g Respuesta:
d) Resta 4) g, f, c, d, a, b, c
e) Multiplicación
f) Signos de agrupación
g) Radicación

D.C.D M.4.1.5. Calcular la potencia de números enteros con exponentes naturales.

REACTIVO: OPCIÓN MÚLTIPLE
2) Los siguientes ejercicios de propiedades de potenciación se presentan tres alternativas, subraya la correcta (1 punto c/u)
3 m −2n

[( ) ]
m n −m n
c c a a a
a)
() ()
d
÷
d
b)
() ()
b
∗
b
c)
b

m+ n −m +n m
c a a
()
d
m−n
() b
m −n
()
b
6 mn
c a a
()
d () b ()
b

m∗n m÷ n −6 mn
c a a
()
d ()
b ()
b
D.C.D M.4.1.6. Calcular raíces de números enteros no negativos que intervienen en expresiones matemáticas.
REACTIVO DE RESPUESTA BREVE
3) Lee las siguientes preguntas y escribe la respuesta correcta (1 punto c/u)

PREGUNTA RESPUESTA

a) Se puede resolver √3 −64

b) ¿Cuál es la operación inversa de la potenciación?

c) Todo número negativo elevado a un exponente par da

como respuesta un número ………

D.C.D M.4.1.13. Reconocer el conjunto de los números racionales Q e identificar sus elementos.
REACTIVO DE EJECUCIÓN
4) Realiza un mentefacto de multiplicación de fracciones (1 punto c/u)

D.C.D M.4.1.16. Operar en Q (división y multiplicación) resolviendo ejercicios numéricos.

REACTIVO DE EJECUCIÓN
5) Realiza las siguientes actividades de operaciones de números racionales (1 punto c/u)

Resuelve los siguientes ejercicios:

a¿ ( −13 ) ÷ 76 =¿

2 5 8
b ¿− + + =¿
3 2 6
D.C.D M.4.1.16. Operar en Q (multiplicación) resolviendo ejercicios literales.
REACTIVO DE CORRESPONDENCIA
6) Une con una línea cada operación planteada a la izquierda con el cociente que le corresponde a la derecha (1 punto c/u)

1
a) Un sexto dividido tres
18

1
b) Dos novenos dividido dos
9

3
c) Tres medios dividido un medio
1

9
d) Seis octavos dividido un tercio
4

D.C.D M.4.15. Establecer relaciones de orden en un conjunto de números racionales utilizando la recta numérica y la simbología matemática (=, <, ≤, >, ≥).
REACTIVO DE OPCIÓN MÚLTIPLE
7) Marque (>, <, =) según corresponda (1 punto c/u)

93 6 28 39
a) b) c)
89 7 5 52

D.C.D M.4.2.20. Construir pirámides, prismas, conos y cilindros a partir de patrones en dos dimensiones (redes), para calcular el área lateral y total de estos
cuerpos geométricos.
REACTIVO DE RESPUESTA BREVE
8) Completa con la figura plana que corresponde a los siguientes conceptos (1 punto c/u)

a) Un _______________ es una figura plana con todos sus lados iguales

b) Un _______________ es una figura plana con tres lados

c) Un _____________ es una figura plana con lados en parejas iguales

D.C.D M.4.2.20. Construir pirámides, prismas, conos y cilindros a partir de patrones en dos dimensiones (redes), para calcular el área lateral y total de estos
cuerpos geométricos.
REACTIVO DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
9) Une con una línea cada poliedro regular con su respectivo desarrollo en el plano (1 punto c/u)
D.C.D M.4.2.20. Construir pirámides, prismas, conos y cilindros a partir de patrones en dos dimensiones (redes), para calcular el área lateral y total de estos
cuerpos geométricos.
REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA
10) Indica si cada afirmación es verdadera (V) o falsa (F) (1 punto c/u)

a) Existe un poliedro regular cuyas caras son hexágonos ( )

b) El poliedro regular formado por el mayor número de triángulos equiláteros es el icosaedro ( )

c) En cada vértice de un poliedro concurren al menos tres caras ( )

d) Toda pirámide de base triangular es un poliedro regular ( )

D.C.D M.4.2.22. Resolver problemas que impliquen el cálculo de volúmenes de cuerpos compuestos redondos
REACTIVO DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
11) Selecciona la respuesta correcta de los cuerpos redondos y escribe en el rectángulo de respuesta (1 punto c/u)

I. Los cuerpos redondos son:

a) Circunferencia, cono, esfera

b) Cilindro, cono, esfera Respuesta:

c) Cono, pirámide, esfera

d) Esfera, cilindro, círculos

D.C.D M.4.2.18. Calcular el área de figuras planas en la resolución de problemas

REACTIVO DE CORRESPONDENCIA
12) Relaciona cada nombre de la figura con su fórmula del área y coloca la respuesta en el rectángulo (1 punto c/u)

b∗h
I. Cuadrado a) A=
2

II. Triángulo b) A=b∗h 1) I, a ; II, b ; III, c ; IV, d ; V, e

( b+ B )∗h
III. Rectángulo c) A= 2) I, b ; II, c ; III, a ; IV, e ; V, d Respuesta:
2

2
IV. Trapecio d) A=l 3) I, d ; II, a ; III, b ; IV, c ; V, e

D∗d
V. Rombo e) A=
2
D.C.D M.4.2.15. Aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de triángulos rectángulos.
REACTIVO DE APLICACIÓN PRÁCTICA
12) Aplica el teorema de Pitágoras y encuentra el lado indicado en cada uno de los problemas (1 punto c/u)
a)

Elaborado por: APROBADO DECE Sello de rectorado:

Sebastián Chávez Nombres de la junta de grado o curso: Art.215
LOEI
Firma: Firma: