FODA 1

FORTALEZAS.
 Institución Educativa con reconocimiento distrital

 Oferta en una Educación de Calidad

 Posee Infraestructura física adecuada
 Personal docente debidamente capacitado con título profesional
 Personal Administrativo y de servicio eficiente en su trabajo
 Dispone de las TIC´S
 Participación y colaboración de la comunidad
 Educación en valores para un buen vivir
 Número promedio de estudiantes satisfactorio
 Vinculación con la comunidad mediante proyectos educativos
 Presupuesto económico financiado por el Gobierno nacional
 Apoyo de Autoridades Gubernamentales. Centrales y Seccionales

OPORTUNIDADES.

 Ser el plantel Educativo del Milenio

 Integración de programas Educativos con planificación estratégica en las áreas social, científica y
tecnológica
 Auspicios y donaciones para la adquisición de recursos, información y conocimientos de calidad.
 Vinculación con la comunidad a través de proyectos educativos
 Movilidad de docentes y estudiantes.
 Recatar los principios de identidad cultural de Huaca.
 Convenios con Instituciones de Educación Superior.
 Oportunidad de competencia y emprendimiento.
 Generar expectativas de crecimiento e investigación.
DEBILIDADES.

 Poco conocimiento de la visión, misión e ideario Institucional.

 Falta de tecnología de punta.
 No dispone de autoridades titulares
 Desconocimiento de la aplicación del modelo pedagógico constructivista.
 Poca capacitación en modelos de gestión a las autoridades de turno
 Regular capacitación a docentes que influye en la utilización de estrategias metodológicas tradicionales
y memorísticas.
 No dispone de biblioteca virtual.
 Decadencia de educación en valores.
 Falta del código de convivencia, que norme en las acciones de los actores sociales del Colegio Huaca.
 Falta de trabajo en equipo.

AMENAZAS.

 Competitividad con otras instituciones educativas

 Inseguridad del patrimonio Institucional
 Elevado nivel de deserción
 Poco liderazgo estudiantil
 Falta de consensuación del perfil de bachiller que queremos formar.
 En su mayoría los estudiantes alcanzan los aprendizajes requeridos.
 Poca promoción de nuestra institución educativa.
 FODA 2

FODA DEL COLEGIO "NIÑOS FELICES"

FORTALEZAS
INFRAESTRUCTURA:

- Material noble, con buenas estructuras.

- Poseer infraestructura adecuada para la realización de actividades deportivas.

- Desarrollo de una buena infraestructura.

SON ADECUADAS

- Los aspectos señalizados para evacuar en casos de sismo.

DOCENTES

- Se cuenta con docentes especialistas en música, danza, psicomotricidad e inglés.

- Capacitados con buena educación y enfoque moderno.

- Trayectoria y continua capacitacion del cuerpo docente.

PARTICIPACIÓN:

- Padres de familia activos en colaboración con los docentes en brindar buena educación al niño.

- Participación activa de los alumnos, padres y representantes en las actividades académicas

culturales, recreativas, deportivas, planificadas en la Institución.

- Padres de familia identificados con la Institución.

IMPLEMENTACIÓN:

- Adecuados servicios académicos de material para la enseñanza.

- Contar con tecnología adecuada.

DEMANDA EDUCATIVA:

- La institución educativa es reconocida y aceptada por la comunidad, la red local y distrital.

CURRICULO:

- Análisis e implementación de la reforma curricular en sus diversas formas.

DEBILIDADES

GESTIÓN:

- Falta mejorar el estilo de liderazgo del personal jerárquico de la I.E.

DOCENTE:

- Poca predisposición para asistir a cursos de capacitación profesional del docente.

- Tiempo limitado para intercambiar experiencias pedagógicas.

- Discriminación de profesores puesto que entre docentes hay rivalidades de género.

IMPLEMENTACIÓN:

- Falta de infraestructura, docentes no actualizados.

- Falta de material e inmuebles, falta de materiales pedagógicos y audiovisuales.

- Falta de equipamiento médico y limitada capacidad de hospitalización.

INFRAESTRUCTURA:

- Carece de una sala de profesores.

CURRICULO:

- Pobre rendimiento académico en cursos como inglés e informática debido al nivel educativo y
cultural.

PARTICIPACIÓN:

- Poca colaboración de algunos padres que presentan bajo rendimiento académico y problemas
de comportamiento.

- Falta de apoyo de los padres en la organización del APAFA.

- Inasistencia a las reuniones de los padres de familia.

- Conflictos familiares que perjudican con el rendimiento del niño.

- Falta de identidad de los P.F. con la I.E.

- Padres que no hacen participar a sus hijos en las actividades programadas por desición propia o
factor religioso.
OPORTUNIDADES

PARTICIPACIÓN:

- En las ferias de ciencia.

- Reconocimiento público de la I.E.

- Ministerio de Educación promueve el desarrollo y participación de programas.

- Reconcomiendo público de identidades externas.

- Apoyo tutorial por parte de psicólogos permanentes.

- Ofrecimiento del ministerio para participar en proyectos.

- Becas de universidades para que los alumnos accedan a las mismas.

ENTIDADES Y CONVENIOS:

- Coordinación con la comisaria para la seguridad de nuestros niños.

- Existen instituciones educativas estatales y particulares de 3 niveles y centros pre universitarios.

- Centro de salud cercano al colegio.

- Existencia de redes externas dispuestas a colaborar con el colegio.

- Posibilidad de estableces convenios con instituciones educativas ´públicas y privadas, nacionales

y extranjeras.

- Entidades que dictan cursos virtuales a nivel nacional e internacional que permiten avances
científicos y tecnológicas.

AMENAZAS

AGENTES EXTERNOS PERJUDICIALES:

- Mal uso del internet.

- Inseguridad a los alrededores.

- Miembros de la comunidad en conductas inadecuadas.

- Presencia de locales de venta de alcohol y drogas.

- Pandillas cercanas a la INSTITUCIÓN.

- Drogadicción.

- No cuentan con un centro de salud cercana a la I.E.

- I.E. se encuentra situada en un lugar vulnerable, discotecas, licorerias, etc.

- Perdida de mercado por la aparición de I.E. interesadas en brindar esta formación sin contar, con
la autorización el reconocimento otorgado por la OMI, la experiencia y los medios requeridos.

- Delincuentes e inseguridad.