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Portales Guia - 2 - Medio PDF
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en educarchile
Se recomienda leer el recuadro de contexto antes de observar la película para que los alumnos
sitúen correctamente los episodios que observarán.
Sería conveniente leer también en forma anticipada las actividades para intencionar la observación
de la película.
Recordar a los alumnos que es conveniente anotar cada nombre o situación que no comprendan
para que el profesor pueda explicarla al finalizar la observación de la película.
Solucionario:
I. Análisis de contexto
1.Esta actividad está dirigida a reconocer las características generales de la República Conservadora
e identificar elementos de continuidad y cambio en relación al período de la Independencia. Es
importante que los alumnos complementen en sus respuestas lo observado en la película con los
contenidos aprendidos en clases.
En la película se observan diversas tradiciones populares, entre ellas el canto a lo divino en décimas
y con guitarrón, la cueca, los ritos mortuorios, etc. Es posible distinguir también características de
la cultura de elite, específicamente, las tertulias y las actividades cotidianas del mundo femenino
en la época.
2. La película muestra, aunque no en forma explícita, la situación existente entre Chile y sus países
limítrofes quedando de manifiesto la poca claridad existente en relación a los límites nacionales y
la urgente necesidad de delimitar las fronteras. Además, la captura y muerte de Diego Portales se
sitúa en el contexto de la guerra contra la Confederación Perú-Boliviana.
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2.La película retrata gran parte de lo expuesto en el documento, especialmente la visión que Portales
tiene del pueblo chileno y la necesidad de articular un gobierno fuerte y centralizado.
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La película en contexto
La figura de Diego Portales Palazuelos cobra importancia a partir de la década de 1820, cuando
este ex estudiante de leyes inicia una carrera como comerciante junto a su amigo José Manuel
Cea. Durante estos años, Diego Portales se destacó como líder de los estanqueros, grupo
compuesto por comerciantes que administraban el monopolio sobre algunos productos de
lujo como el tabaco y los naipes a cambio del pago de las deudas que el Estado había adquirido
en el extranjero.
La incursión de Diego Portales en la vida política se materializó durante el denominado período
de formación del Estado, es decir, los años comprendidos entre la abdicación de OHiggins
(1823) y el inicio de la República Conservadora (1831). En esos años, el país experimentó una
fuerte inestabilidad política caracterizada por una sucesión de múltiples gobiernos que no
alcanzaban a concluir su mandato y por la pugna entre las dos principales corrientes políticas
de la época: liberales y conservadores.
Durante la los años de ensayos constitucionales (década de 1820), Diego Portales participó
públicamente como cónsul y miembro del consejo consultivo de Ramón Freire. Mas adelante,
integró el gobierno de José Tomás Ovalle como ministro de Interior y Guerra. Toda esta
experiencia le permitió conocer los problemas y necesidades que Chile tenía en ese minuto y
lo motivaron a continuar en la vida pública.
Fue, sin embargo, durante el gobierno conservador de José Joaquín Prieto (1831 1861) que
Portales pudo poner en práctica su ideario político. El Estado Portaliano hacía énfasis en la
probidad de los hombres públicos, el rol moralizante del Estado y en el rigor con que se debía
ejecutar la administración estatal. Así mismo, creía en la necesidad de un gobierno centralizado
y con amplios poderes concentrados en el ejecutivo que permitieran acabar definitivamente
con la inestabilidad que aquejaba a nuestro país. Todas estas ideas fueron plasmadas en la
constitución de 1833 redactada por una comisión a cargo de Mariano Egaña.
El año 1831, Diego Portales abandonó su cargo como ministro pero se mantuvo en el servicio
público, ahora como gobernador de Valparaíso. No pasó mucho tiempo antes de que fuera
nuevamente convocado para trabajar en el gobierno, esta vez como Ministro del Interior, guerra
y Marina (1835) del gobierno de Prieto. Su retorno al gobierno coincidió con una compleja
situación internacional, Perú y Bolivia habían integrado una Confederación que, a los ojos de
Portales, constituía una amenaza para la soberanía nacional. Con este argumento y, teniendo
en cuenta la rivalidad comercial existente entre los puertos de Valparaíso y el Callao (Perú),
nuestro país inició un proceso de conversaciones diplomáticas con la Confederación exigiendo
su disolución en forma definitiva. El rechazo a estas exigencias puso fin a las conversaciones
y dio inicio a la guerra contra la Confederación Perú Boliviana (11836 1839), conflicto que
gozó de gran desprestigio entre la población nacional.
Corría el año 1837 y la impopularidad de Diego Portales crecía tanto como la del conflicto con
los países vecinos. En este contexto y aludiendo al autoritarismo y excesivo poder concentrado
en Portales, un grupo de soldados de su propia guardia lo apresó y fusiló en las cercanías del
cerro Barón en Valparaíso.
Te invitamos a conocer más sobre este controvertido personaje de nuestra historia, reconocido
por muchos como el responsable de la organización y estabilidad lograda por nuestro país
durante el siglo XIX.
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1. Pese a que la película aborda principalmente aspectos de la vida personal de Diego Portales, en
ella es posible reconocer algunos aspectos de la situación experimentada en Chile durante la
República Conservadora (1831 1891). Describe lo observado en relación a cada uno de los siguientes
aspectos:
Características políticas:
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Características Sociales:
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Características físicas/materiales:
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Características culturales:
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2. Además de mostrar las características internas de nuestro país, la película ofrece una visión de
su situación externa, específicamente, en cuanto a la relación con los países vecinos. Describe lo
observado en el espacio que aparece a continuación:
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1. Una de las primeras escenas de la película, la conversación entre los coroneles Vidaurre y Necochea
permite observar las dos visiones existentes en la época sobre Diego Portales y su obra. Describe
ambas visiones y luego señala con cuál estás más de acuerdo:
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Opinión personal:
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2. Gran parte del ideario de Diego Portales quedó plasmado en las cartas que éste enviaba a su
amigo y socio José Manuel Cea. Lee el extracto que aparece a continuación y señala qué aspectos
descritos en la carta son observables en la película.
La democracia que tanto pregonan los ilusos es un absurdo en los países como los americanos,
llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud, como es necesario para establecer
una verdadera República. La Monarquía no es tampoco el ideal americano: salimos de una terrible
para volver a otra y ¿qué ganamos? La República es el sistema que hay que adoptar; ¿pero sabe
cómo yo la entiendo en estos países?... Un gobierno fuerte, centralizado, cuyos hombres sean modelos
de virtud y patriotismo y así enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y las virtudes.
Cuando se hayan moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales,
donde tengan parte todos los ciudadanos (
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3. Teniendo en cuenta el contexto en que estas ideas fueron desarrolladas, ¿estás de acuerdo con
lo expuesto por Diego Portales en la carta? Justifica.
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Reflexiona en torno a los siguientes temas y desarrolla los aspectos que te parezcan más interesantes
de cada uno teniendo en cuenta la información aportada por la película y tus conocimientos.