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Anexo - 1-Ejemplos para El Desarrollo Tarea 1 - Conectivos Lógicos y Teoría de Conjuntos
Anexo - 1-Ejemplos para El Desarrollo Tarea 1 - Conectivos Lógicos y Teoría de Conjuntos
y Teoría de Conjuntos
Apreciados estudiantes.
A continuación usted podrá consultar los ejemplos para el desarrollo de
la tarea 1:
Ejercicio 1: Proposiciones
(𝒑⋀𝒒)↔(¬𝒑∨¬𝒒)
𝒑: V
𝒒: F
Valor de verdad proposición compuesta:
(𝒑⋀𝒒)↔(¬𝒑∨¬𝒒)
(V⋀ F) ↔(F ∨ V)
(F) ↔ (V)
F
Argumento:
Si tengo una moto y no tengo licencia; y los policías me paran entonces
me harán una multa
p = Tengo moto
q = tengo Licencia
[(𝑝 ∧ ¬𝑞) ∧ 𝑟] → 𝑠
Tabla de la verdad (manual): recuerde que aparte de las columnas de
las proposiciones simples, debe haber tantas columnas como
operadores lógicos hay en el lenguaje simbólico (incluye negaciones y
demás operadores lógicos, en el caso del ejemplo que estamos
trabajando, hay 1 negación y 3 operadores lógicos), por lo tanto, la
tabla de verdad está compuesta por 4 columnas de proposiciones
simples, 1 de una negación y 3 columnas de operadores lógicos.
P q r s ̴ q ( P ^ ̴q ) (P^ q
̴ )^r (P^ q
̴ )^r→s
V V V V F F F V
V V V F F F F V
V V F V F F F V
V V F F F F F V
V F V V V V V V
V F V F V V V F
V F F V V V F V
V F F F V V F V
F V V V F F F V
F V V F F F F V
F V F V F F F V
F V F F F F F V
F F V V V F F V
F F V F V F F V
F F F V V F F V
F F F F V F F V
U= Estudiantes de la ECBTI
A= Estudiantes Matriculados en Cálculo Integral
B= Estudiantes Matriculados en Lógica Matemática
C= Estudiantes Matriculados en Álgebra Trigonometría y Geometría
Analítica
AՈBՈC
Diagrama de Venn
a) B U C
b) AC
c) A Ո B
U= Estudiantes de la ECBTI
A= Estudiantes Matriculados en Cálculo Integral
B= Estudiantes Matriculados en Lógica Matemática
C= Estudiantes Matriculados en Álgebra Trigonometría y Geometría
Analítica
Planteamiento del ejercicio típico de teoría de conjuntos -
Con los interrogantes y respectivas respuestas: (En esta
parte, el estudiante debe plantear un ejercicio típico de aplicación
de teoría de conjuntos, teniendo en cuenta los nombres dados a
los conjuntos en el primer ítem del desarrollo del ejercicio, luego
según las operaciones entre conjuntos dadas en el ejercicio, las
plantea en palabras y da la respectiva respuesta).
a) Operación: (B U C)
Operación en palabras: Estudiantes que tienen
matriculado Pensamiento Lógico y matemático o
Álgebra Trigonométria y Geometría Analítica
Respuesta: 6+4+5+9+8+3=35
b) Operación: (AC)
Operación en palabras: Los estudiantes que no tienen
matriculado Cálculo Integral
Respuesta: 4+9+3= 16
c) Operación: (A Ո B)
Operación en palabras: Los estudiantes que tienen
matriculado Cálculo Integral y Pensamiento Lógico Y
Matemático
Respuesta: 6+5=11