El Pigual Proyecto

UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA

CARRERA DE INGENIERIA EN TURISMO
INGENIERO EN TURISMO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA

OBTENCIÓN DE EL TITULO DE ING. EN TURISMO
TEMA
“Diseño de un Sendero Interpretativo Autoguiado para el Parque
de la Guadua en la Hostería Finca el Pigual “
AUTORES:
Dayana Estefanía Coloma Rivera
Verónica Janeth Duarte Guevara
TUTOR:
Msc. Ortega Ocaña Ángel Fernando
Puyo – Ecuador
2019
I
DERECHO DE AUTOR
Yo, Dayana Estefanía Coloma Rivera con cedula 160057256-2 y Verónica Janeth Duarte
Guevara con cedula 171794281-5 declaramos ante las autoridades educativas de la
Universidad Estatal Amazónica que el contenido del proyecto de investigación “Diseño
de un Sendero Interpretativo Autoguiado Para el Parque de la Guadua en la Hostería Finca
el Pigual de la Provincia de Pastaza en la Ciudad de Puyo” es absolutamente original,
autentico y personal.
En tal virtud declaramos que el contenido, las conclusiones y los efectos legales y
académicos que desprenden de la presente investigación son de exclusiva responsabilidad
legal académica de del autor.
-----------------------------------
Dayana Estefanía Coloma Rivera
C.I. 160057256-2
---------------------------------
Verónica Janeth Duarte Guevara
C.I. 171794281-5
II
AGRADECIMIENTO
En el presente proyecto de investigación, quiero agradecer a dios, por bendecir cada uno
de mis pasos, y de esta manera cumplir con esta etapa de mi vida
En especial a la Universidad Estatal Amazónica (UEA) quien nos formó como personas
capaces de alcanzar todos propósitos deseados y así poder contribuir con nuestro
desarrollo profesional.
A mis padres por creer en mí, y brindarme oportunidades para superarme, y por ser
quienes me brindaron su apoyo incondicional, durante esta maravillosa etapa de mi vida
estudiantil.
A todos los docentes de la Universidad Estatal Amazónica quienes nos impartieron

diferentes cátedras de conocimientos y experiencias de su vida cotidiana, profesional y
laboral con el fin de prepararnos para la vida cotidiana.
De igual manera quiero agradecer a mi tutor Msc. Ángel Fernando Ortega Ocaña por su
paciencia, dedicación, ánimo y darme su guía correcta, precisa en el desarrollo y
finalización de este proyecto fui privilegiada de contar con su ayuda.
Gracias a todas aquellas personas que me ayudaron de manera directa e indirecta en la

culminación de mi proyecto
A los propietarios de la hostería finca el Pigual por avernos permitido realizar este
proyecto de la mejor manera brindándonos la accesibilidad requerida de manera especial
a la Sra. Maura Coloma, Sr. Pierre Bou quillón.
III
DEDICATORIA
Nuestro padre todopoderoso Dios, ya que nos ha dado la oportunidad de existir y por ser
nuestro maestro de nuestra vida cotidiana, por derramar bendiciones en cada uno de
nuestros hogares y durante este trayecto estudiantil para permitirnos formarnos como
grandes profesionales.
A nuestros Padres Sr. Carlos Coloma Y Sra. Soñia Rivera, padres de Dayana Coloma y
al Sr. Pablo Toaliza, Clarisa Guevara, Padres de Verónica Duarte quienes a han sido el
principal motor de apoyo económico emocional, lo que nos permitió esforzarnos y haber
llegado hasta este momento tan importante de nuestra formación profesional.
A nuestros hijos Issac Meza, Naomi Toaliza, Ahinoa Toaliza, Nereida Toaliza y Bixmar
Toaliza por estar a nuestro lado apoyándonos día a día, quienes nos dieron ánimo y apoyo
durante esta etapa de vida estudiantil.
A mis compañeros, amigos y amigas presentes, quienes sin esperar nada a cambio
compartieron su conocimiento, alegrías y tristezas y a todas aquellas personas que durante
estos 5 años estuvieron a mi lado apoyándome y lograron que este sueño se haga realidad.
IV
RESUMEN
En la actualidad el Parque de la Guadua tiene gran potencial turístico y la actividad que
realizan, promueve el interés de los visitantes por experimentar, conocer, y vivir nuevas
alternativas, siendo participes de esta práctica.
La finalidad de este proyecto fue evaluar el perfil del turista mediante una encuesta
realizada a 102 turistas según la muestra las misma que determino que los visitantes son
de procedencia nacional entre 31 y 45 años de estado civil solteros y casados y preferencia
a la recreación de forma familiar.
El objetivo es dar a conocer la cantidad de flora y fauna existente en el lugar

documentando en un inventario con los nombres común es y científicos de cada una de
las especies identificadas en el sector.
Se cálculo la capacidad de carga la cual resalta que el sendero interpretativo autoguiado

puede albergar 14 visitas diaria y un total de 5040 ingresos al año, así como el tiempo de
4 semanas de cierre temporal para que el sendero se recupere y no tenga impactos
negativos como la erosión y la alteración de la flora y fauna del sitio.
El diseño del Sendero la Paz se lo establece mediante herramientas y materiales propios

de la zona en especial la guadua en este sendero se crearán 5 paradas interpretativas 5
puentes de guadua, mezas interpretativas, señalética adecuada y zonas de descanso con
sus respectivas sillas y lugar de sombra para descansar o cubrirse del sol o la lluvia propia
de nuestra amazonia.
Palabras claves: perfil, diseño, sendero, flora, fauna
V
ABSTRAC
At the present time, the “Guadua Park” project has a very big tourist potential and the
activity done in it promotes visitors interest to know about new alternatives being part of
the experience.
The purpose of this study was to evaluate the tourist profile thanks to an enquiry done to
102 tourists: the one which determined visitors are from the same country, are between
31 and 45 years old, single or married and are more interested in family recreation.
The aim is to show the diversity of native flora & wildlife existing in the area and record
all identified species with their usual and scientist names.
The “loading capacity” for this interpretive and self-guided path has been defined to 14
daily visits for 5040 visitors a year and as well 4 week temporary closure that will help
the path to recover itself naturally and reduce negatives impacts such as erosion and flora
& wildlife disturbance.
“The Paz Path” development consider local tools and materials specially bamboo. In this
special path there will be 5 interpretive stops and 5 bridges made of bamboo, adequate
and accurate signage, specific places with chairs where it will be posible to rest being
protected from heavy rain and sun very common in our Amazonian region.
Key words: profile, design, paths, flora, wildlife
VI
INDICE
DERECHO DE AUTOR .................................................................................................. II
AGRADECIMIENTO .................................................................................................... III
DEDICATORIA ............................................................................................................. IV
RESUMEN .......................................................................................................................V
ABSTRAC ...................................................................................................................... VI
CAPITULO I .................................................................................................................... 1
1.1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................. 1
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .......................................................... 2
1.3. JUSTIFICACIÓN .............................................................................................. 3
1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................... 5
1.5. OBJETIVOS ...................................................................................................... 6
1.5.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................. 6
1.5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICO ....................................................................... 6
CAPITULO II ................................................................................................................... 7
2.1. ANTECEDENTES ................................................................................................ 7
2.2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ....................................................................... 8
2.2.1.TURISMO ........................................................................................................ 8
2.2.2. TURISTA ........................................................................................................ 8
2.2.3. PERFIL DEL TURISTA ................................................................................. 8
2.2.4. TURISTA NACIONAL .................................................................................. 8
2.2.5. TURISTA EXTRANJERO ............................................................................. 8
2.2.6. ANALIZAR .................................................................................................... 9
2.2.7. INVENTARIO ................................................................................................ 9
2.2.8. FAUNA ........................................................................................................... 9
2.2.9. FLORA ............................................................................................................ 9
2.2.10. CAPACIDAD DE CARGA ........................................................................ 10
2.2.12. SENDERO .................................................................................................. 10
2.2.13. INTERPETACIÓN ..................................................................................... 10
2.2.14. SENDERO INTERPRETATIVO ............................................................... 11
2.2.15. SENDERO AUTO GUIADO ..................................................................... 11
2.3. EL SENDERO INTERPRETATIVO AUTO GUIADO ..................................... 11
2.3.2. VENTAJAS DE MANEJO ........................................................................... 11
2.3.5. DESVENTAJAS INTERPRETATIVAS ...................................................... 12
VII
2.4.1. NÚMERO DE ESTACIONES ...................................................................... 13
2.4.2. LONGITUD DEL SENDERO ...................................................................... 13
2.4.3. TEXTOS Y GUIONES ................................................................................. 13
2.4.4. TEMA............................................................................................................ 14
2.4.5. ECOTURISMO ............................................................................................. 14
2.4.6. SENDEROS INTERPRETATIVOS AUTO GUIADOS .............................. 14
2.4.7. CARACTERÍSTICAS DE UN SENDERO AUTOGUIADO ...................... 15
2.4.8. MANTENIMIENTO DEL SENDERO ......................................................... 15
2.4.9. CAPASIDAD DE CARGA........................................................................... 16
2.4.10. CAPACIDAD DE CARGA FÍSICA (CCF................................................. 16
2.4.11. CAPACIDAD DE CARGA REAL (CCR) ................................................. 16
2.4.11. CAPACIDAD DE CARGA EFECTIVA (CCE) ........................................ 17
2.4.12. CAPACIDAD DE MANEJO (CM) ............................................................ 17
2.4.13. CÁLCULO DE CAPACIDAD DE MANEJO ............................................ 17
CAPITULO III ............................................................................................................... 18
3.1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................................................... 18
3.1.1. LOCALIZACIÓN ......................................................................................... 18
3.1.2. LIMITES ....................................................................................................... 18
3.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN .............................................................................. 21
3.2.1. EXPLORATORIA ...................................................................................... 21
3.2.2. DESCRIPTIVA ........................................................................................... 21
3.2.3. DOCUMENTAL ........................................................................................... 21
3.2.4. INVESTIGACIÓN DE CAMPO .................................................................. 21
3.3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN .................................................................... 21
3.3.1. OBSERVACIÓN .......................................................................................... 21
3.3.2. ANALÍTICO ................................................................................................. 21
3.3.3. INDUCTIVO Y DEDUCTIVO .................................................................... 22
3.3.4. FUENTES DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN ............................. 22
3.3.5. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................... 22
3.3.6. CÁLCULO DE LA MUESTRA ................................................................... 22
3.3.7. POBLACIÓN FINITA O CONOCIDA ........................................................ 22
3.3.8. TRATAMIENTO DE LOS DATOS ............................................................. 23
3.3.9. MATERIALES Y EQUIPO .......................................................................... 23
CAPITULO IV ............................................................................................................... 24
4.1. RESULTADOS ESPERADOS............................................................................ 24
VIII
4.1.1. OBJETIVO 1: ................................................................................................ 24
4.1.2. OBJETIVO 2: ................................................................................................ 39
4.1.3. INVENTARIO DE FAUNA ......................................................................... 40
4.1.4. INVENTARIO DE FLORA .......................................................................... 41
4.1.6. OBJETIVO 4: ................................................................................................ 47
CAPITULO V ................................................................................................................ 55
CONCLUCIONES ...................................................................................................... 55
RECOMENDACIONES ............................................................................................. 56
CAPITULO VI ............................................................................................................... 57
BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................ 57
ANEXOS ........................................................................................................................ 60
INDICE DE TABLAS
Tabla 1 ............................................................................................................................ 23
Tabla 2 ............................................................................................................................ 25
Tabla 3 ............................................................................................................................ 26
Tabla 4 ............................................................................................................................ 27
Tabla 5 ............................................................................................................................ 28
Tabla 6 ............................................................................................................................ 29
Tabla 7 ............................................................................................................................ 30
Tabla 8 ............................................................................................................................ 31
Tabla 9 ............................................................................................................................ 32
Tabla 10 .......................................................................................................................... 33
Tabla 11 .......................................................................................................................... 34
Tabla 12 .......................................................................................................................... 35
Tabla 13 .......................................................................................................................... 36
Tabla 14 .......................................................................................................................... 37
Tabla 15 .......................................................................................................................... 38
Tabla 16 .......................................................................................................................... 38
Tabla 17 .......................................................................................................................... 40
Tabla 18 .......................................................................................................................... 41
INDICE DE GRÁFICOS
Gráfico 1 ......................................................................................................................... 18
Gráfico 2 ......................................................................................................................... 19
Gráfico 3. Genero ........................................................................................................... 25
Gráfico 4. Procedencia ................................................................................................... 26
Gráfico 5. Edad ............................................................................................................... 27
Gráfico 6. Nivel de Estudio ............................................................................................ 28
IX
Gráfico 7. Estado Cilvil .................................................................................................. 29
Gráfico 8. Cuando realiza usted un viaje lo ejecuta ....................................................... 30
Gráfico 9. ¿Usted ha visitado algún sendero interpretativo autoguiado? ....................... 31
Gráfico 10. ¿Con que frecuencias visita o ha visitado usted los senderos interpretativos?
........................................................................................................................................ 32
Gráfico 11. ¿Al existir un sendero interpretativo autoguiado en el Parque de la Guadua
estaria dispuesto a visitarlo? ........................................................................................... 33
Gráfico 12. ¿Cuál es el motivo principal por el cual visitaria el Parque de la Guadua? 34
Gráfico 13. ¿Qué tiempo le gustaría que dure el recorrido? ........................................... 35
Gráfico 14. ¿Usted estaría dispuesto a realizar su recorrido combinado con los servicios
de alimentación y recreación que la Hostería Finca el Pigual ofrece? ........................... 36
Gráfico 15. ¿Usted estaría dispuesto a realizar su recorrido combinado con los servicios
de alimentación y recreación que la Hostería Finca el Pigual ofrece? ........................... 37
Gráfico 16. ¿Usted volvería a visitar el parque de la Guadua? ................................ 38
Gráfico 17. CROQUIS DEL SENDERO LA PAZ ..................................................... 48
Gráfico 18. ESAS INTERPRETATIVAS ................................................................... 50
Gráfico 19. SEÑALÉTICA DE IDENTIFICACIÓN DE FLORA ................................ 51
Gráfico 20. PARADAS INTERPRETATIVAS ............................................................. 52
Gráfico 21. PUENTES ................................................................................................... 53
X
CAPITULO I
1.1. INTRODUCCIÓN
El turismo en mundo es la actividad económica y social de gran importancia a nivel

internacional, según el último barómetro de (OMT, UNWTO, 2019) las llegada de turistas
de otro países que pernoctan que pernota aumentado en el mundo en un 6% que equivale 1.400 millones
en 2018, claramente por encima del crecimiento del 3.7% de la economía mundial.
La OMT prevé que para el 2030 estas cifras ascenderán 1.8billónes de turistas alrededor
del mundo. En términos relativos, Oriente Medio (10%) Asia, el pacífico y Europa
(ambos del promedio mundial (3%).
El turismo en el Ecuador es el sector que el potencial ofrece a la economía, según n los

resultados mencionados por la coordinación General de Estadística e Investigación, “el
turismo se posiciona como la tercera fuente de ingresos no petroleros en el país (detrás
del banano y el camarón) al generar 2.392,1 millones de dólares en el 2018” (MINTUR,
2018).
La Provincia de Pastaza se encuentra en el Centro de la Amazonia Ecuatoriana, por su

clima y posición geográfica, es uno de los lugares más ricos en diversidad de flora y fauna
y manifestaciones culturales en el país, consolidado como un imán para los turistas.
El paisaje y la belleza natural de los encantos de Pastaza, se contrasta con las

manifestaciones culturales representadas por las 7 nacionalidades asentadas en su
territorio: Kichwa, Shuar, Achuar, Zapara, Shiwiar, Wuaorani y Andoa, al compenetrarse
en la cotidianidad de las comunidades constituyen una muestra vital de la biodiversidad
natural de la Amazonía Ecuatoriana.
La Hostería Finca el Pigual ubicada en la provincia de Pastaza, es una de las más

importantes de la cuidad de Puyo, en el año 2006 se desarrolla en la parte alta de la
hostería el proyecto del Parque de la Guadua que consta de 30ha está destinado a la
protección de bosques secundario nativo y puede ser visitado por los turistas nacionales
y extranjeros.
1
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los problemas actuales que la Hostería Pigual tiene, es la falta de definición y
delimitación de los senderos que alteran la vegetación por la apertura de nuevos senderos,
la escasa señalización e información conlleva a que los visitantes no puedan conducirse
por ellos mismos y corran el peligro de perderse, falta de mantenimiento, el mal uso de
las interpretaciones ambientales por parte de los guías que conducen a los visitantes
produce inconformidad a los turistas.
Ante lo expuesto, el problema que a futuro sino se aplica las medidas correctivas se
presentará un sendero auto guiado inadecuado para el manejo de turistas, los mismos que
afectarán al deterioro de las áreas vegetales circundantes que conforman la zona turística
que poco a poco perderá la influencia turística,
Actualmente en la hostería Pigual no cuenta con un sendero interpretativo Autoguiado,

por lo cual se propone realizar la presente investigación para contribuir al desarrollo
turístico, por tal razón la investigación es un documento que permite la recopilación de
datos e información, mediante el análisis y la propuesta en ejecución de una manera
teórica del diseño de un sendero auto guiado.
Actualmente en la comunidad Morete Cocha no existe un estudio referente al tema, por

tal razón la investigación es un documento que permite la recopilación de datos e
información, mediante el análisis y la puesta en ejecución de una manera teórica del
diseño de un sendero
El parque de la Guadua de la Hostería Finca el Pigual de la ciudad de Puyo Provincia de

Pastaza se encuentra en el margen izquierdo del río Puyo, cerca del malecón Rio Puyo
donde está el monumento de las nacionalidades, en una zona ecológica y turística del
barrio obrero al final de la calle Atahualpa.
Por tal razón es de suma importancia enfatizar el Diseño de un sendero auto guiado para
impulsar el turismo en la Hostería Finca el Pigual en el Cantón Pastaza de la Provincia de
Pastaza, el cual ayudó a la permanencia de los recursos naturales logrando una
experiencia turística satisfactoria.
Con lo anterior expuesto, se plantea el siguiente problema de investigación, ¿La

inexistencia de un diseño de sendero interpretativo auto guiado no ha permitido impulsar
el turismo en el Parque de la Guadua de la Hostería Finca el Pigual?
2
1.3. JUSTIFICACIÓN
El turismo en los últimos años se ha convertido una de las actividades económicas de
mayor crecimiento y volumen de operación, principalmente en los países en vías de
desarrollo; y una oportunidad estratégica de recuperación productiva e integración social
para aquellos que cuentan con los recursos naturales e histórico culturales básicos, y con
los recursos humanos suficientemente calificados y especializados para la preparación y
ejecución de políticas de desarrollo.
Por tal motivo al ejecutar la propuesta de diseño de un sendero auto guiado para impulsar
el turismo, se atraerá turistas nacionales y extranjeros al sector para los que visitan será
algo diferente y de mucha relevancia en sentido clasificación de especies de flora, se tomó
esta decisión adecuadas en análisis con el propietario de la Hostería donde nace una
necesidad de ejecutar el manejo adecuado del ecosistema con el fin de conservar la
biodiversidad de la zona.
La investigación de este proyecto se realizará de forma científica y trabajo de campo para

lograr con el objetivo planteado de esta manera para brindar la mejor información sobre
el sendero auto guiado a los visitantes, para el inventario de flora y fauna se aplicará una
ficha técnica identificando las especies, nombre científico y común para promocionar los
atractivos naturales de la Hostería Finca el Pigual Parque De La Guadua.
Además, cabe destacar que la hostería brinda servicios completos como: hospedaje,
alimentación, piscina, sauna, turco, hidromasaje, cancha multideportiva, juegos
infantiles, salón para reuniones o eventos continuo a esto se encuentra el parque de la
guadua que puede ser visitado solamente por huéspedes de la hostería ya que las personas
que no se encuentren hospedadas podrán visitarlo con un costo adicional. (PIGUAL,
2016)
tanto el turista como la Hostería se beneficiarán económicamente, la hostería no tendrá

que entrar en gastos para contratar en cada visita al Parque de la Guadua un guía, el turista
no pagara por este servicio adicional para realizar el recorrido del parque.
Los turistas que se adentren en este atractivo turístico podrán conocer, observar y
disfrutar de la flora y fauna que existe en el lugar, así como los trabajos de paisajismo que
se han realizado y mantenido con total responsabilidad y cuidado que este parque
3
necesita, los estudiantes de turismo y afines a la misma dispondrán de información valiosa
sobre senderos interpretativos.
La conservación es una de las actividades que actualmente ha sido debatido en varios

foros ecosistémicos en el mundo e impulsado por algunos Comunidades para mantener
viva la naturaleza que rodea, la hostería Pigual se ha sumado a esta iniciativa y se
destacado mejorar la información turística con señales de identificación en el sendero,
luego implementar una tasa administrativa de cobranza del ingreso al sendero con el
objetivo aplicar el turismo sostenible.
4
1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Los problemas actuales que la Hostería Pigual tiene, es la falta de definición y
delimitación de los senderos que alteran la vegetación por la apertura de nuevos senderos,
la escasa señalización e información conlleva a que los visitantes no puedan conducirse
por ellos mismos y corran el peligro de perderse, falta de mantenimiento, el mal uso de
las interpretaciones ambientales por parte de los guías que conducen a los visitantes
produce inconformidad a los turistas.
Ante lo expuesto, el problema que a futuro sino se aplica las medidas correctivas se
presentará un sendero auto guiado inadecuado para el manejo de turistas, los mismos que
afectarán al deterioro de las áreas vegetales circundantes que conforman la zona turística
que poco a poco perderá la influencia turística,
Actualmente en la hostería Finca el Pigual cuenta con un sendero interpretativo

autoguiado por lo cual se realizó la presente investigación para contribuir al desarrollo
turístico.
El parque de la Guadua de la Hostería Finca el Pigual de la ciudad de Puyo Provincia de

Pastaza se encuentra en el margen izquierdo del río Puyo, cerca del malecón donde está
el monumento de las nacionalidades, en una zona ecológica y turística del barrio Obrero.
Con lo anterior expuesto, se plantea el siguiente problema de investigación, ¿La

inexistencia de un diseño de sendero interpretativo auto guiado no ha permitido impulsar
el turismo en el Parque de la Guadua de la Hostería Finca el Pigual?
5
1.5. OBJETIVOS
1.5.1.OBJETIVO GENERAL
Diseñar el sendero interpretativo Auto Guiado para el Parque de la guadua en la Hostería

Finca el Pigual en la Provincia de Pastaza.
1.5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICO
 Analizar el perfil del turista nacional e internacional quienes visitan al Parque

de la Guadua en la Hostería Finca el Pigual.
 Inventariar flora y fauna del sector.
 Realizar el Estudio de Capacidad de Carga.
 Diseñar e Implementar el Sendero Interpretativo Auto Guiado
6
CAPITULO II
2.1. ANTECEDENTES
Según (Guerrero, 2018) Concluye que los senderos interpretativos deben tener sus
respectivas paradas y señalética en armonía con la naturaleza, ya que este se convertirá
en un lugar de esparcimiento para los visitantes internacionales y nacionales.
(Tzerembo, 2013) en la investigación refiere que un sendero interpretativo autoguiado

debe contar con las facilidades de movilización para realizar los recorridos mediante la
caminata y la interpretación debe ser clara y precisa para lograr una diversificación en la
oferta turística del lugar que se desee promocionar.
(Cepeda, 2010) Aduce que un sendero interpretativito tendrá vigencia por 4 años
mediante los respectivos mantenimientos que requiere un sendero de este tipo para que
los visitantes tengan un servicio de calidad.
(Basi, 2011) Detalla que los senderos interpretativos tienen que tener una longitud
adecuada para recorrerlo en un tiempo máximo de 45 minutos para que los visitantes
puedan observar y disfrutar de los atractivos turísticos.
Tomando en referencia que las investigaciones anteriores que han tenido éxito en los
lugares antes mencionados se realizó el proyecto de “Diseño de un Sendero Interpretativo
Auto guiado para el Parque de la Guadua en la Hostería Finca el Pigual de la Provincia
de Pastaza en la Ciudad de Puyo” ya que el mismo tiene el potencial y el atractivo turístico
necesario para tener este tipo de diseño logrando implementarlo y ser un referente para
que otros lugares también lo realicen tener un bienestar económico para el sitio turístico
y sus alrededores con el debido manejo del sector para que este no sea afectado por la
afluencia de visitas.
7
2.2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
2.2.1. TURISMO
Según (OMT, Turismo, 2008) Comprende las actividades que realizan las personas
durante sus viajes y estancias en lugares distintos en su entorno habitual por un periodo
de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de óseo o negocio u otros.
Turismo es desplazarse de un lugar a otro y conocer diferentes facetas del mundo como
sus culturas, costumbres, tradiciones idioma, diferente al de su entorno habitual.
2.2.2. TURISTA
“Un turista es aquella persona que se traslada de su domicilio habitual a otro punto
geográfico, estando ausente de su lugar de residencia” (Lechter, 2011).
Turista es la persona que se traslada de un lugar otro.
2.2.3. PERFIL DEL TURISTA

El cliente potencial es toda aquella persona que puede convertirse en determinado
momento en comprador, usuario o consumidor, ya que presenta una serie de cualidades
que lo hacen propenso a ello, ya sea por necesidades reales o ficticias por que poseen el
perfil adecuado, porque disponen de los recursos económicos u otros factores
(Carrasquero, 2017).
El perfil del turista radica en los aspectos fundamentales que tiene un cliente permisible
porque de ello depende que toda empresa turística tenga desarrollo y crecimiento.
2.2.4. TURISTA NACIONAL

Abarca el turismo interno y el turismo emisor, a saber, las actividades realizadas por los
visitantes residentes dentro y fuera del país de referencia como parte de sus viajes
turísticos o emisores. (OMT, 2008).
El turista nacional es el que se moviliza dentro de su propio territorio.
2.2.5. TURISTA EXTRANJERO

Incluye el turismo receptor y el turismo emisor, es decir, las actividades realizadas por
los visitantes residentes fuera del país de referencia, como parte de sus viajes turísticos
8
internos o emisores, y las actividades realizadas por los visitantes no residentes en el país
de referencia, como parte de sus viajes turísticos receptores (OMT, 2008).
Turista extranjero hace referencia a los turistas que visita diferentes países y no el de su
lugar de origen.
2.2.6. ANALIZAR
El analizar es un procedimiento lógico que posibilita descomponer mentalmente en todo
en sus partes y cualidades, en sus múltiples relaciones propiedades y componentes.
Permite estudiar el comportamiento en cada parte. (Rodriguez, 2017).
Analizar es una forma de examinar un objeto, documento o persona para saber sus
características y poder resolver cualquier falencia que exista adecuadamente.
2.2.7. INVENTARIO
Es una relación detallada de los materiales, productos, mercancías que tiene la empresa
almacenados y clasificados según categorías. (Sanchez, 2015).
Esto quiere decir, que un inventario es detallar de una forma concreta sin omitir ninguna
circunstancia lo que existe en un lugar determinado etc.
2.2.8. FAUNA
Es el conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica, que son propias
de un periodo geológico o que se pueden encontrar en un ecosistema determinado
(ECURED, 2010).
Fauna es la vida silvestre de diferentes especies en estado libre de un sector específico

natural.
2.2.9. FLORA
Es el conjunto de especies vegetales típicas de una zona geográfica, propias de un periodo
geológico, o que viven en un ecosistema determinado (Moscoso, 2019).
Es el conjunto de vegetación de diferentes especies que habitan en Ecuador y comprende

una región o país.
9
2.2.10. CAPACIDAD DE CARGA
Una herramienta de gestión para medir el impacto del turismo en sitios de visita de área
naturales protegidas, es la capacidad de carga turística, que representa la cantidad o
volumen máximo de personas que pueden Aser uso de un emplazamiento determinado,
sin provocar una alteración irreversible en el entorno natural del mismo y sin que se
produzca un deterioro evidente en la calidad de la experiencia de los visitantes.
(Cifuentes, 1999).
Por lo tanto, la capacidad de carga se refiere al número de personas que pueden estar en
un sitio determinado sin dificultad.
2.2.11. DISEÑAR
“Se define como el proceso previo de configuración mental, "prefiguración", en la
búsqueda de una solución en cualquier campo” (Morales, 2012).
Es el conjunto de procesos que tiene la finalidad de dar solución a un aspecto mediante la

búsqueda de respuestas acertadas.
2.2.12. SENDERO
Un sendero es un pequeño camino o huella que permite recorrer con mayor factibilidad
o seguridad un área determinada. Esta puede ser transitable a pie, silla de ruedas a caballo
silla de ruedas bicicleta y solo excepcionalmente en vehículos motorizados.
(Morales, 2012).
Un sendero es un camino asignado para que lo puedan recorrer personas o animales sin
dificultad alguna.
2.2.13. INTERPETACIÓN
“la interpretación es un proceso de comunicación diseñado para revelar al público
significados e interrelaciones de nuestro patrimonio natural y cultural, a través de su
participación en experiencias de primera mano con un objecto, artefacto, paisaje o sitio
(Bod, 1997).
La palabra interpretación es un arte de comunicación mediante la cual se puede dar a

conocer al visitante, experiencias emocionales e intelectuales de la mejor manera.
10
2.2.14. SENDERO INTERPRETATIVO
Los senderos interpretativos son una herramienta educativa cuya principal finalidad es la
de comunicar sobre el valor de la conservación del patrimonio cultural y la biodiversidad
de nuestras comunidades (Vasconez, 2014).
El sendero interpretativo es el lugar donde los visitantes pueden recorrer de una forma
adecuada y a la vez con la finalidad de su conservación de patrimonio cultural, natural y
local.
2.2.15. SENDERO AUTO GUIADO
Los senderos auto guiados son aquellos que pueden ser recorridos sin guía,
pero con el apoyo de señales, carteles o folletos que ayudan a interpretar los
atractivos que presenta el lugar (Little, 2002).
Sendero autoguiado son aquellos que dan facilidad y acceso mediante señales
interpretativas, folletos, información, para interpretar los atractivos que posee
un lugar.
2.3. EL SENDERO INTERPRETATIVO AUTO GUIADO

2.3.1. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
2.3.2. VENTAJAS DE MANEJO
 Pueden captar un mayor número de visitas.

 Pueden conducir a la gente hacia un área que acepta un uso muy
intensivo y, por lo tanto, desviar la presión en otras áreas.
 Sirven de orientación para personas que se hallan extraviadas.
 Se establecen con un presupuesto relativamente bajo.
 No requieren la presencia permanente de personal.
11
2.3.3. DESVENTAJAS DE MANEJO
 El costo de mantenimiento puede ser más alto de lo que cabría

esperar.
 Siempre tendrá un mayor riego al vandalismo.
2.3.4. VENTAJAS INTERPRETATIVAS
 Permite que el visitante lo recorra a su propio ritmo y

conveniencia. Puede ser una actividad alternativa para aquellos que
no gustan de participar en grupos organizados.
 Ideal para familias, permitiendo a los padres explicar a los niños
aspectos de su interés y a su nivel de comprensión.
 Al colocarlo en áreas remotas, poco conocidas y con poco personal,
favorecemos que estas sean valorizadas por el visitante (Lechter,
2011).
2.3.5. DESVENTAJAS INTERPRETATIVAS
 Es difícil incorporarle técnicas de comunicación atractivas.

 No responde a eventos espontáneos.
 Debe ser dirigido a un visitante promedio ya que no pueden
satisfacerse las demandas por grupos especiales (niños, la tercera
edad).
2.4. DIRECTRICES PARA EL DESARROLLO DE

SENDEROS INTERPRETATIVO
 El diseño y construcción de senderos es una herramienta fundamental

en el ordenamiento efectivo de una Área Protegida.
 El sendero interpretativo ideal no existe por varias razones; cada
recurso o lugar es diferente en su naturaleza, tamaño y calidad
(Sontang, 2013).
12
Por lo tanto, un sendero interpretativo que tener las visitas a ciertos sectores
del recorrido dependiendo en la época que se encuentre como la de anidación,
el hecho de la presencia humana en la vida cotidiana de los animales y platas
pece que se trate de no afectarlo siempre tendrá un impacto.
2.4.1. NÚMERO DE ESTACIONES
Se plantea que no existe un acuerdo entre los autores sobre cuál es el © de

estaciones o paradas ideales para un sendero algunos recomiendan que en un
sendero de 800 metros existan 15 a 18 paradas otros sugieren de 20 a 30 y
otros solo establecen que 12es el número óptimo de modo general no deben
sobrepasarse las 15 paradas estas deben ser simples, claras y cortas.
El número de estaciones optimo es de 15 paradas las cuales deben ser acorde

con el sitio y contener la información lo más claro posible de forma entendible
para el visitante.
2.4.2. LONGITUD DEL SENDERO
Los senderos no deben sobre pasar los 1600 m, siendo los 8oo m la longitud
más acertada ya que el visitante promedio podrá ir y venir en el sendero en
no más de media hora caminando cómodamente.
Los senderos deben medir 1600 m este total debe ser de ida y vuelta para que
turista pueda observar de la mejor manera sin tener la condición de fatiga
miento.
2.4.3. TEXTOS Y GUIONES
Los textos y guiones deben ser correctos e interesantes breves y fáciles de

comprender, sin embargo. Deben ser más que informativos: una mera etiqueta
que señala el nombre de un árbol no es interpretación si no
información(Moore, 2013).
13
Los guiones y textos siempre deben ser cortos, claros y precisos para que el
recorrido avance con originalidad y el visitante se sienta entretenido en el
sendero.
2.4.4. TEMA
Los senderos interpretativos deberían tener un solo tema, de forma que los
usuarios saquen mejor provecho de la actividad, centrando su atención en un
aspecto que puede interiorizar y que sirva de hilo conductor de los contenidos
del mensaje (Kneidsen, 2013).
Es decir, el tema debe ser acorde con el medio natural o cultural del sector
que se encuentra en beneficio del usuario.
2.4.5. ECOTURISMO
“un viaje bien planeado, con desarrollo económico para el país, conservación de los
recursos naturales y beneficios para los habitantes locales (Zarate.J, 2011)
El ecoturismo consistente en viajar o visitar áreas naturales relativamente sin disturbar con el fin
de disfrutar, apreciar y estudiar los atractivos naturales (paisaje, flora y fauna silvestres) de dichas
áreas, así como cualquier manifestación cultural, tradiciones y cultura en diferentes lugares del
país.
2.4.6. SENDEROS INTERPRETATIVOS AUTO GUIADOS

Los senderos interpretativos autoguiados son considerados como espacios en los cuales
se llevan a cabo actividades educativas que buscan la integración de la sociedad civil,
grupos humanos locales y visitantes (Turismo S. , 2004)
Los senderos interpretativos se definen como infraestructuras organizadas que se

encuentran en el medio natural, rural o urbano para facilitar y favorecer al visitante la
realización y recreación con el entorno natural o área protegida donde se emplace el
sendero (Cardenas, Guia Didactica de Ecoturismo Final, 2009)
Los senderos interpretativos se pueden plantear desde distintas perspectivas, resaltamos

algunas de ellas: para racionalizar y reducir al mínimo el impacto humano en zonas
naturales; como eje de recuperación del patrimonio cultural e histórico, como recurso
14
didáctico e interdisciplinario que favorece la educación ambiental y la recreación en el
entorno natural o para despertar sensaciones de los visitantes (Vasconez, 2014)
Un sendero interpretativo no es tan solo una vereda acondicionada con letreros y

miradores rústicos en un espacio natural, este concepto erróneo sobre los mismos puede
ocasionar un impacto negativo al sitio y a la región en que se localice. (Vasconez, 2014)
Con lo anterior expuesto se resalta que un sendero interpretativo autoguiado es necesario

ya que permite el aprendizaje de una manera recreativa con el fin de que el visitante
conozca sector donde realiza el recorrido y también aprenda sobre la conservación del
medio ambiente que lo rodea teniendo en claro que estos senderos deberán tener un
manejo profesional y constante mantenimiento para que no se deteriore y pueda seguir
funcionando logrando el aprovechamiento integral del sector y los preservar los recursos
culturales y naturales de mejor manera.
Los senderos interpretativos auto guiados son considerados como espacios en los cuales
se llevan a cabo actividades educativas que buscan la integración de la sociedad civil,
grupos humanos locales y visitantes (Turismo, 2008).
Según el análisis los senderos interpretativos autoguiados son lugares que permiten
conocer y preservar los recursos naturales y culturales de la mejor manera.
2.4.7. CARACTERÍSTICAS DE UN SENDERO

AUTOGUIADO
Según él (Consorcio del Gobierno Provincial del Ecuador, 2013).
 Permitirá la llegada a todos los sitios posibles para la visita turística.

 Hacer un recorrido por los principales atractivos de las áreas.
 Regular la capacidad de carga turística mediante un buen diseño del sendero.
 Ofrecer comodidad y seguridad al visitante.
 Mantener la belleza escénica y paisajística se sus alrededores.
 Respectar los sitios naturales, es decir tener la menor intervención posible
 Tener una señalización en la que el visitante pueda ubicarse de manera sencilla.
2.4.8. MANTENIMIENTO DEL SENDERO

El mantenimiento de los corredores dentro de los senderos es una de las tareas más
sencillas vitales para que se mantenga en el tiempo, generalmente se remueve los árboles
15
arbustos por seguridad y se revisa el ancho de cobertura vegetal, con el fin de podar los
excesos, por lo general este mantenimiento se lo realiza dos o tres veces al año en periodos
de 4 meses. (Lechner, 2013).
2.4.9. CAPASIDAD DE CARGA

La capacidad de carga es una herramienta de planificación que permite a los
administradores de un área protegida tomar decisiones respecto a la cantidad de visitantes
que permitirá ingresar dentro de un espacio natural y en cada uno de los sitios de uso
público, a lo largo del año. a su vez la capacidad de carga facilita definir políticas de
manejo que buscan regular y normatizar la visita dentro del área protegida.
Para determinar la capacidad de carga turística de un área, es necesario conocer la relación

existente entre los parámetros de manejo del área y los parámetros de impacto de las
actividades a realizar en esta zona y de esta manera, tomar decisiones para estimar la
capacidad de carga turística. por lo tanto, la capacidad de carga es una estrategia potencial
para reducir los impactos de la recreación de los visitantes en Áreas Naturales Protegidas
(Soliz & Perez, 2011).
2.4.10. CAPACIDAD DE CARGA FÍSICA (CCF)

Entendida como el límite máximo de visitas que se puede hacer al sitio durante un día.
Esta dada por la relación entre factores de visita (horario y tiempo de visita), el espacio
disponible y la necesidad de espacio por visitante.
2.4.11. CAPACIDAD DE CARGA REAL (CCR)

Es el resultado de asociar la Capacidad de Carga Física con una serie de elementos que
afectan o limitan del uso del sendero, llamados factores de corrección en este caso en
sendero. los factores de corrección se obtienen considerando variables físicas,
ambientales, ecológicas, sociales y de manejo, que modifican o podrían cambiar su
condición y su oferta de recursos (Baéz & Acuña, 2016).
Los factores son:
 Factor social (FCsoc)

 Erodabilidad (FCero)
 Accesibilidad (FCacc)
 Precipitación (FCpre)
16
 Brillo solar (FCsol)
 Cierres temporales (FCctem)
 Anegamiento (FCane)
2.4.11. CAPACIDAD DE CARGA EFECTIVA (CCE)

Es el resultado de combinar la capacidad de carga física y real con la capacidad de manejo
que tenga el área protegida. En otras palabras, es el límite máximo de visitantes que se
pueden visitar en el sendero de forma simultánea, dada la capacidad para ordenarlas y
manejarlas.
2.4.12. CAPACIDAD DE MANEJO (CM)

Es aquella capacidad donde invierten variables como respaldo jurídico, políticas,
equipamiento, dotación del personal, financiamiento, infraestructura y facilidades o
instalaciones disponibles (Cifuentes, 1999). La capacidad de manejo óptima es definida
como el mejor estado o condiciones que la administración de un área protegida debe tener
para desarrollar sus actividades y alcanzar sus objetivos.
2.4.13. CÁLCULO DE CAPACIDAD DE MANEJO

Esta capacidad es un porcentaje cuyo cálculo considera 3 variables:
 Infraestructura
 Equipamiento
 Personal con sus respectivos indicadores
Estas son seleccionadas para facilitar la estimación de capacidad que posee la

administración de la hostería para el manejo del uso del sendero. La capacidad de manejo
Óptima es definida como el mejor estado o condiciones que la administración de un área

debe tener para desarrollar las actividades y alcanzar sus objetivos.
17
CAPITULO III
3.1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1.1. LOCALIZACIÓN
El Proyecto se desarrolló en el Parque de la Guadua ubicado en la Hostería Finca El Pigual
en la Provincia de Pastaza, Ciudad de Puyo, Barrio Obrero, al final de la calle Tungurahua
al margen izquierdo del Rio Puyo.
3.1.2. LIMITES
Norte: Propiedad privada
Sur: Rio Puyo
Este: Hacienda la paz
Oeste: Hostería flor de canela, Hostal el Jardín
Gráfico 1
Autor: Dayana Coloma y Verónica Duarte

Fuente: Elaboración propia
18
Gráfico 2
Autor: Pierre Bouquillón
Fuente: Hostería Finca el Pigual
El nombre que posee hace referencia al árbol de pigue árbol que es característico de la
región amazónica ya que se reproduce siempre de manera espontánea.
Inicialmente el predio fue destinado a la ganadería y la siembra de caña de azúcar esta era
procesada en un trapiche y luego destilada para la producción de agua ardiente.
La Hostería fue construida en 39ha en medio de un espacio natural que permite al turista
al hospedarse entrar en un espacio de relajación paz y tranquilidad en el lugar existen
numerosos senderos que se puede recorrer con toda comodidad ya que se lo puede hacer
a pie o en auto para observar plantas tropicales lagunas flora y fauna nativa amazónica.
Para obtener estos resultados se ha trabajado durante años ya que la Hostería Finca el
Pigual se encuentra en la rivera del rio puyo un área muy pantanosa por lo cual se realizó
trabajos de desbroce y creación de zanjas para drenar el terreno estas aguas son
actualmente dirigidas al rio puyo.
En el año de 1998 se realizó el puente colgante que consta de 44 metros, el cual permite
el acceso y a la ves también permitió el ingreso y transportación de los materiales para la
construcción de la infraestructura del lugar actualmente la hostería tiene instalaciones
completas como restaurante, piscina, sauna, turco, hidromasaje, cancha multideportiva,
juegos infantiles, salas para eventos y semanarios
19
Uno de los privilegios de la hostería es contar con su propia captación de agua ubicada a
mil metros esta fue creada con materiales transportados a lomo de mula a media selva.
Todos estos trabajos dieron paso a que la hostería fuera inaugurada en el 2001 hoy en día
es una de las más importantes y elegantes hostería de Pastaza contando con 30
habitaciones con capacidad para 90 personas que pueden gozar de atención personalizada
confort paz y tranquilidad
En el 2006 se desarrolla en la parte alta de la hostería el proyecto del parque de la guadua

que puede ser visitado por los huéspedes y clientes. este parque es único en la región
donde se pueden realizar caminatas al aire libre a lo largo de senderos ecológicos además
de aprender sobre el fascínate mundo del bambú en el recorrido se puede observar la
naturaleza los trabajos de conservación y paisajismo realizados constantemente para
mantenerlo así también las maravillas que se pueden construir como los dos puentes
artesanales construidos en el sitio
Este proyecto costa con 30 ha, es accesible sin costo para los huéspedes y clientes la
hostería finca el Pigual actualmente este proyecto se sigue desarrollando para que los
turistas puedan acceder, existen promociones a bajo costo integrando al parque en el
paquete ya que este atractivo es único y digno de ser conocido no solo por los huéspedes
y clientes del lugar sino también el turista local nacional y extranjero.
Cabe destacar que este parque está destinado a la protección de bosques secundario nativo
existente para que este poco a poco se regeneren y se conviertan en selva con mayor
riqueza biológica ya que estos espacio representan la tercera parte poseen diversidad de
flora como pambiles, ,chontas, patudas, arboles de pigue, guarumos etc. y en fauna
silvestre posee guatusas, monos pequeños, armadillos, cabece mate puede ser observada
muchas especies de aves y mariposas así como animales nocturnos.
El parque está provisto de muchas especies de bambú a lo largo del cual al recorrerlo se
puede distinguir los diferentes cultivos y especies del mismo (dendrocalamus asper y
guadua angustifolia) estas también son utilizadas como materia prima para la
construcción de viviendas, muebles y artesanías el parque cuenta con construcciones en
bambú y tiene a disposición un bambusario que es una colección de las especies de bambú
existentes en el lugar (actualmente cerca de 60 especies diferentes).
20
3.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN
En esta investigación se utilizará:
3.2.1. EXPLORATORIA
En el sendero de la Hostería finca el Pigual el objetivo es realizar el inventario de flora
y fauna con todas las especies del que no se tiene ningún conocimiento y aumentar la
posibilidad de identificar y señalar con letreros, señalética interpretativa por completo.
3.2.2. DESCRIPTIVA
Se realiza una descripción del sector la cual permitió conocer las características
geográficas y el potencial interpretativo más relevante del sendero la paz y
específicamente aspectos relacionados a un sendero interpretativo auto guiado.
3.2.3. DOCUMENTAL
Se realizó una investigación de diferentes fuentes bibliográficas y de varios autores
expertos en el tema de investigación sobre el sendero auto guiado permitirá conocer,
indagar, y diferir las teorías sobre lo expuesto.
3.2.4. INVESTIGACIÓN DE CAMPO

Se aplico la investigación de campo del sendero la Paz, para poder realizar los trabajos
requeridos para su buen funcionamiento, así como para conocer el número de personas
que pueden visitar el sendero, mediante la aplicación de la herramienta de capacidad de
carga. por ende, estos datos fueron recolectados de forma directa.
3.3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

3.3.1. OBSERVACIÓN
En el diseño del sendero interpretativo autoguiado se utilizó el método de análisis en
lo que representa a los componentes del sendero, actualmente en el inventario de flora
y fauna del sitio, para luego ser descritos y explicar conforme a parámetros técnicos
identificados en el contexto teórico.
3.3.2. ANALÍTICO
Se realizó un estudio analítico de cada componente del sendero y de la interpretación del
lugar y del mismo sendero, de manera aislada y luego se vinculó entre sí para acceder al
21
conocimiento de todo el sendero. De esta forma se identificó las causas para comprender
el funcionamiento del sitio.
3.3.3. INDUCTIVO Y DEDUCTIVO

Se desarrollo dentro de la investigación de campo permitiendo llegar a una generación y
posterior contratación de los elementos a estudiarse para logar los objetivos y las variables
dispuestas dentro del proyecto.
3.3.4. FUENTES DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN

Se realizó la recopilación de información a través de fuentes primarias como: fichas de
inventario de flora y fauna, encuesta que consta de preguntas cerradas de tipo nominal y
ordinal además se utilizó fuentes secundarias, documentos de tesis de grado que indican
el diseño de medios interpretativos, manuales de senderos.
3.3.5. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Para el diseño de un sendero interpretativo autoguiado, se utilizó una encuesta de 14
preguntas las cuales permitieron e identificar la demanda del turista nacional e
internacional para conocer las principales características del segmento de mercado como:
género, edad, lugar de procedencia, nivel de estudios. nivel económico, frecuencia de
visita nivel de aceptación entre otras variables.
Las cuáles permitieron conocer de forma más detallada, los aspectos demográficos,
geográficos, psicográficas y conductuales de los clientes potenciales para llegar a
conclusiones para toda la población.
3.3.6. CÁLCULO DE LA MUESTRA

El diseño del sendero interpretativo autoguiado de nominado el sendero de la paz,
establecido en el proyecto del parque de la guadua en la Hostería Finca el Pigual, así el
tamaño de población que compone el universo a considerar es de 1200 visitas al año.
El tamaño de la muestra se establecerá mediante la siguiente fórmula finita o conocida.
3.3.7. POBLACIÓN FINITA O CONOCIDA
2
N. Z∝. p. q
n= 2
d . (N − 1) + Z∝2 . p. q
22
DÓNDE:
N = Total de la población (1200)
Zα= 1.76 al cuadrado (si la seguridad es del 92%)
p = proporción esperada (en este caso 90%)
q = 1 – p (en este caso 1-0.9 = 0.10)
e = precisión (5%)
1200. (1.76)2 (0.90)(0.10)

n=
(0,05)2 . (1200 − 1) +. (1.76)2 (0.90)(0.10)
334.54
n=
3.276284
𝑛 = 102.11
MUESTRA: 102 encuestas
3.3.8. TRATAMIENTO DE LOS DATOS

Para el procesamiento de datos de información primaria se utilizaron cuadros y gráficos
los que fueron elaborados en el programa informático SPSS y para la elaboración de
mapas se utilizó el programa ARCGIS y Google Mapa.
3.3.9. MATERIALES Y EQUIPO

Tabla 1
Materiales Equipos
Libreta de apuntes Computadora
Esferos, lápices Impresora
Borrador Celular
Carpetas, folders, fichas Cámara fotográfica
Botas, Poncho de agua GPS
Guaduas Binoculares
Lupa
Autor: Dayana Coloma y Verónica Duarte

23
CAPITULO IV
4.1. RESULTADOS ESPERADOS
4.1.1. OBJETIVO 1:
Analizar el perfil del turista nacional e internacional, se aplicó la metodología descriptiva
y de campo mediante la explicación en la encuesta a los visitantes, con el fin de obtener
información importante para el desarrollo del proyecto y realizar un análisis del perfil del
turista en la Hostería Finca el Pigual. Para la realización de la encuesta contamos con la
información de visitantes del año 2018 que nos proporcionó la Hostería Finca el Pigual
del Cantón Pastaza como una fuente de procedencia.
Igualmente se realizó gráfico de barras con cada uno de los porcentajes y valores de las
encuestas realizadas, con el sistema de aplicación IBM SPSS, con este programa
realizamos tabulación de las encuestas logrando determinar género, procedencia, edad,
nivel de estudios, estado civil, otros.
Mediante las encuestas que se realizó pudimos identificar que el turista prefiere viajar por
recreación en compañía de la familia, además en la mayoría está de acuerdo en volver a
visitar el lugar y tener los servicios que la hostería Finca el Pigual, brinda en conjunto con
el Parque de la Guadua.
A continuación, se detalla cada una de las cualidades más representativas de este

segmento de mercado:
24
1.-Género
Muestra el género masculino con un 55.88% de personas encuestada y un 44,12 % de
género femenino se evidencia que el género masculino con un mayor porcentaje que de
género que visita la Hostería Finca el Pigual.
Tabla 2
Género Frecuencia Porcentaje

Válido Masculino 57 55,8%
Femenino 45 44,1%
Total 102 100%
Gráfico 3. Genero
Autor: Elaboración Propia

Fuente: IBM SPSS
25
2.- Procedencia
Esta encuesta permitió identificar que los turistas que visitan la Hostería El Pigual en un
91.2 % son de procedencia nacional y de procedencia extranjera el 8.8% identificando
que la mayoría de afluencia es de procedencia nacional.
Tabla 3
Procedencia Frecuencia Porcentaje
Válido Procedencia Nacional 93 91,2%
Procedencia Extranjera 9 8,8%
Total 102 100%
Gráfico 4. Procedencia
Fuente: IBM SPSS.
26
3.- Edad
El 22.5% de turistas que visitan el Parque de la Guadua son personas jóvenes entre un
rango de 18 a 25 años de edad ,el 24.5% son adultos entre los 26 a 30 años el 33.3% se
encuentra entre los 31 a 45 años ,un 16.9% son adultos de 46 a 65 años mientras que
adultos mayores de más de 65 años tiene un porcentaje del 2.9% el cual determina que el
cliente potencial son personas Adultas entre 31 a 45 años de edad.
Tabla 4
Edad Frecuencia Porcentaje %

Válido de 18 a 25 23 22,5%
26 a 30 25 24,5%
31 a 45 34 33,3%
46 a 65 17 16,7%
Más de 65 años 3 2,9%
Total
102 100%
Gráfico 5. Edad

Fuente: IBM SPSS
27
4.- Nivel de estudios alcanzados
Muestra que el nivel de estudios de los turistas, con la mayoría de 56.9% terminaron la
secundaria, el 26.5% terminaron sus estudios de tercer nivel, un 13.7% solo llego a
obtener estudios primarios y el 2.9% son profesionales.
Tabla 5
Nivel de estudios Frecuencia Porcentaje %

Válido Primaria 14 13,7%
Secundaria 58 56,9%
Tercer nivel 27 26,5%
Cuarto nivel 3 2,9%
Total 102 100%
Gráfico 6. Nivel de Estudio
Fuente: IBM SPSS
28
5.- Estado civil
La variable de Estado civil muestras que los turistas solteros y casados se encuentra en
un porcentaje igualitario de 36,3 % mientras que un 15,7% son divorciados un 9.8% están
en unión libre y solo un 2.0% son viudos.
Tabla 6
Estado Civil Frecuencia Porcentaje

Válido Soltero 37 36,3%
Casado 37 36,3%
Viudo 2 2,0%
Divorciado 16 15,7%
Unión libre 10 9,8%
Total 102 100%
Gráfico 7. Estado Civil
Fuente: IBM SPSS
29
6.- ¿Cuándo realiza usted un viaje lo ejecuta?
En un 57,8% los turistas por preferencia ejecutan sus viajes en familia el 15,7% lo realiza
en pareja, así como un 14,7% viaja solo y un 11.8% ejecuta su viaje con amigos.
Tabla 7
Frecuencia Porcentaje%
Válido solo 15 14,7%
En pareja 16 15,7%
Con la
59 57,8%
familia
con amigos 12 11,8%
Total 102 100%
Gráfico 8. Cuando realiza usted un viaje lo ejecuta
Fuente: IBM SPSS
30
7.- ¿Usted ha visitado algún sendero interpretativo autoguiado?
Aquí se puede evidenciar que un 88.2% han visitado el parque de la Guadua y un 11.8%
no lo conocen determinando que la mayoría de los turistas tienen conocimiento sobre lo
q es un sendero interpretativo autoguiado.
Tabla 8
Frecuencia Porcentaje %
Válido Si 90 88,2%
No 12 11,8%
Total 102 100%
Gráfico 9. ¿Usted ha visitado algún sendero interpretativo autoguiado?

Fuente: IBM SPS
31
8. ¿Con que frecuencia visita o ha visitado usted los senderos interpretativos auto
guiado?
Los senderos interpretativos autoguiados son visitados por un 77.5% de vez en cuando,
el 11.8% siempre y un10.8% no los han visitado nunca evidenciando que un mínimo
porcentaje de los turistas no conoce sobre senderos interpretativos autoguiados.
Tabla 9
Frecuencia Porcentaje
Válido Siempre 12 11,8%
De vez en cuando 79 77,5%
Nunca 11 10,8%
Total 102 100%
Gráfico 10. ¿Con que frecuencias visita o ha visitado usted los senderos interpretativos?

Fuente: IBM SPSS
32
9. ¿Al existir un sendero interpretativo autoguiado en el parque de la guadua estaría
dispuesto a visitarlo?
Los turistas dispuestos a visitar el Parque de la Guadua se encuentran en un 95.1% y un

4,9% no lo visitarían determinando que existe una acogida positiva para visitar el Parque
de la Guadua de la Hostería Finca el Pigual.
Tabla 10
Válido Si 97 95,1%
No 5 4,9%
Total 102 100%
Gráfico 11. ¿Al existir un sendero interpretativo autoguiado en el Parque de la Guadua estaria
dispuesto a visitarlo?
Fuente: IBM SPSS
33
10. ¿Cuál es el motivo principal por el cuál visitaría el Parque de la Guadua?
En su mayoría los turistas prefieren visitar el parque de la guadua en un 77.5% cuyo
motivo es la recreación 10.8% por trabajo, el 9.8%por ecoturismo y el 2.0% que no
visitan el parque.
Tabla 11
Válido Recreación 79 77,5%
Estudios 2 2,0%
Trabajo 11 10,8%
Ecoturismo 10 9,8%
Total 102 100%
Gráfico 12. ¿Cuál es el motivo principal por el cual visitaria el Parque de la Guadua?

Fuente: IBM SPSS
34
11.- ¿Qué tiempo le gustaría que dure el recorrido?
El tiempo que dura el recorrido es de 38.2% a 40 y 45 min, y de 50min a 1hora el 32.4%,

de 30 a 35 con un porcentaje 16% y solo un 12.7% se decidieron por más de 1hora.
Tabla 12
Válido 30 a 35 min 17 16,7%
40 a 45 min 39 38,2%
50 min a 1 hora 33 32,4%
Más de 1 Hora 13 12,7%
Total 102 100,0%
Gráfico 13. ¿Qué tiempo le gustaría que dure el recorrido?

Fuente: IBM SPSS
35
12.- ¿Usted estaría dispuesto a realizar su recorrido combinado con los servicios de
alimentación y recreación que la Hostería Finca el Pigual ofrece?
Los turistas están a realizar un sendero combinado 98% en una tendencia en 2% que no
visitan el parque.
Tabla 13
Válido Si 100 98,0%
No 2 2,0%
Total 102 100%
Gráfico 14. ¿Usted estaría dispuesto a realizar su recorrido combinado con los servicios de alimentación
y recreación que la Hostería Finca el Pigual ofrece?
Fuente: IBM SPSS
36
13.- ¿Cuál sería el precio que está dispuesto a pagar usted por el ingreso incluido
los servicios de alimentación y recreación?
El turista está dispuesto en 51% es de $12 a $15 y de $8 a $11en un 41.2% y en un 3.9%
de manera igualitaria de $17 a $20 dejando claro el precio de preferencia es el más
cómodo para los visitantes.
Tabla 14
Válido 8 a 11 $ 42 41,2%
12 a 15 $ 52 51,0%
16 a 19 $ 4 3,9%
17 a 20 $ 4 3,9%
Total 102 100%
Gráfico 15. ¿Usted estaría dispuesto a realizar su recorrido combinado con los servicios de alimentación
y recreación que la Hostería Finca el Pigual ofrece?
Fuente: IBM SPSS

14. ¿Usted volvería a visitar el parque de la Guadua?
37
El turista aduce que si volvieran a visitar el parque de la guadua un 99.0% y un 1.0 no lo
volverían a visitarlo resaltando que hay gran aceptación para regresar al sitio.
Tabla 15
Válido Si 101 99,0%
no 1 0,98%
Total 102 100,0%
Gráfico 16. ¿Usted volvería a visitar el parque de la Guadua?
Fuente: IBM SPSS
Tabla 16
38
PERFIL DEL TURISTA DE LA HOSTERIA FINCA EL PIGUAL
Detalle Característica
Género Hombre y mujeres
Procedencia Nacional
Edad 31-45
Nivel de estudios Secundaria
Estado civil Solteros y casados
Motivo de viaje Recreación
Ejecución del viaje Familia
Autor: Dayana Coloma y verónica Duarte

4.1.2. OBJETIVO 2:
Inventariar flora y fauna del sector, se utilizó la metodología descriptiva y exploratoria
para recopilar información de flora y fauna que nos dio a conocer el propietario de la
hostería para la cual utilizó el método de observación directa para describir cada una de
las especies de flora y fauna, se realizó el inventario con fichas de elaboración propia para
aquello pudimos identificar cada una de las especies. en la cual se describe a la vez el
nombre científico y común de cada especie por lo tanto, cada ficha es de auditoria propia
la misma que consta de 29 especies identificadas de flora y 19 especies de fauna, con
estos datos tenemos claro que la flora y fauna es muy enriquecedora y a la vez da un
realce al Sendero la Paz abriendo las puertas en un futuro, para que exista una nueva
modalidad de turismo como es adiestramiento de aves y la exploración de fauna,
animales silvestres.
39
4.1.3. INVENTARIO DE FAUNA
La fauna representativa del lugar está compuesta por anfibios, reptiles, aves
invertebradas, mamíferos y peces los cuales están en constante desarrollo por las
condiciones climáticas y abundante producción de alimento en su entorno natural.
INVENTARIO DE FAUNA DE EL SENDERO LA PAZ DEL

PARQUE DE LA GUADUA EN LA HOSTERIA FINCA EL
PIGUAL
Tabla 17
NOMBRE COMÚN NOMBRE CIENTÍFICO

AVES
Tinamú Chico Crypturellus Souis
Chachalaca Jaspeada Ortalis Guttata
Garza Tigre Barreteada Tigrisoma Fasciatum
Gallinazo Negro Coragyp Atratus
Elanio Tijereta Elanoides Forticatus
Gavilan Campestre Rupornis Magnirostris
Paloma Frentigris Leptotilarufaxilla
Garrapatero Piquiliso Crotophaga Ani
Martin Pescador Grande Megaceryle Torcuata
Martin Pescador Amazónico Chloroceryle Amazona
Carpintero Chico Veniliornis Passerinus
Loro Cabeciazul Pionus Menstruus
Urraca Violacea Cyanocorax Violaceus
Golondrina Azuliblanca Pygochelidon Cyanoleuca
Mirlo Piquinegro Turdus Ignobilis
Tangara Urraca Cissopis Leverianus
Tangara Concho De Vino Ramphocelus Carbo
Tangara Azuleja Thraupis Episcopus
Tangara Capuchiazul Tangara Cyanicollis
OTRAS ESPECIES
Cabeza Mate Eira Barbara
40
Guatusa Dasyprocta Fuliginosa
Sahino Pecari Tajacu
Cuchucho Nasua
Conejo Silvilagus Basilensis
Armadillo Dasypus Novencintus
Murcielagos Phyllostomidae
Raposas Didelphidae
Guatin Myoprocta Pratti
Mono de manto rojo Sanuinus Fuscus
Autor: Luis Salagale Y Wilmer Shiguango

Fuente: Grupo científico de aves de la Universidad Estatal Amazónica
4.1.4. INVENTARIO DE FLORA

Nuestra amazonia tiene uno de los bosques húmedo tropical el bioma más complejo que
existe a nivel mundial de las cuales se identificó en El Sendero la Paz del Parque de la
Guadua de La Hostería Finca el Pigual.
INVENTARIO DE FLORA EL SENDERO LA PAZ DEL

PARQUE DE LA GUADUA EN LA HOSTERIA FINCA EL
PIGUAL
Tabla 18
NOMBRE COMÚN NOMBRE CIENTÍFICO

Anturios Anthurium Andrenum Linden
Ex Andre
Bromelias Mezobromelia Capituligera
Ungurahua Oenocarpus
Uksha O Cufaje Geonoma Macrostachys
Palma De Fibra Aphandra Natalia
Moriche Mauritia Flexuosa
Chambira O Hericungo Astrocaryum Chambira
41
Chontaduro O Chontilla Bactris Gasipaes
Cedro Cedrela Adorata
Crotón Lechleri Sangre De Drago
Palma Real Euterpe Precatoria
Guaba Machetona Inga Densiflora
Zapote Matisia Cordata
Morete Mauritia Flexuosa
Balsa Ochroma Pyramidale
Piwe Piptocoma Discolor
Canelo Ocotea Quixos
Caña guadua Guadua angustifola
Bambú chino amarillo verde Bambusa vulgaris
Bambú gigante Dendrocalamus latiflorus
Autor: Luis Salagale Y Wilmer Shiguango
Fuente: Grupo científico de aves de la Universidad Estatal Amazónica
4.1.5. OBJETIVO 3:
Inventariar flora y fauna del sector, para el cumplimiento del Objetivo realizamos
capacidad de carga la cual nos ayudó a determinar el número de personas que pueden
ingresar al sendero y el tiempo que puede durar el recorrido.
CAPACIDAD DE CARGA
Para dar seguridad en el recorrido se ha determinado la capacidad de carga del sendero la
cual tiene una longitud de 1.000m que puede ser recorrido en un tiempo de 30 minutos
que los visitantes pueden recorrer el sendero.
1.CAPACIDAD DE CARGA FÍSICA

Para calcular la capacidad física utilizamos todos los elementos obtenidos del análisis
preliminar del Sendero la Paz, siendo estos los datos generales con los que cuales se
détermina el soporte total de personas al avez dentro del sitio, asumiendo las condiciones
naturales idéales que pudiera tener el Sendero.
LONGITUD TOTAL DEL SENDERO 1.000METROS
CCF= 20 Personas
42
20personas +50metros = 70 métros
1.000m/70m= 14grupos
14grupos * 20personas* 1metro= 280 métros
12horas/6horas= 2 visitas/dia/visitante
CFF= 1visitante*280metros*2visitas/dia/visitante = 560 visitas/día
CFF=560 visitas/día
2.BRILLO SOLAR
Factor de corrección (Fcsoc):se consideró aspectos referentes a la calidad de vistas, como
el número de grupos, número de personas por grupo y la magnitud limitante se mantiene
una distancia entre grupos.
12 meses del año
6:00am – 18:00 pm (12horas)
10:00 am - 15:00 pm (5 horas/ intensidad/sol)
10: 00 am – 12: 00 pm (2 horas/ sol/ limitante)
4 mese sol intenso = 120 días / año
8 mese lluvia= 240 días/año
Para calcular el factor de (FCsoc): necesitamos identificar la magnitud limitante que es

aquella porción del sendero que no puede ser ocupada porque hay que mantener una
distancia mínima entre grupos. Por esto, dado que cada persona ocupa 1m del sendero, la
magnitud limitante es:
FCsoc =1- ml
mt
Ml1= 120 días/año x 5horas -sol limitante/día = 600horas/sol/limitante/año

Ml2= 240 días/año x 2 horas -sol limitante/día =480horas/sol/limitante/año
Ml= 1080 horas/sol/limitante/año.
Las horas de sol disponible (Mt) son:

Mtl= 120 días época seca/ año x 12 horas – sol/día = 1440 horas – sol/año
Mt1= 120 días época seca/año x 12 horas-sol/día = 1440 horas sol/año
43
Mt2= 240 días época lluviosa/año x 6 horas-sol/día = 1440 horas- sol/año
Mt= 2880 horas sol/año.
Formula
FCs = MI/Mt*100
= 1080 horas/sol/limitante/año / 2880 horas-sol/año *100
FCs =37.5% limitante
3.ANEGAMIENTO
Datos:
Metro de sendero natural con problemas de anegamiento (27.5 m)
FORMULA FC= MI/MT*100

=27.5 m /1.000 m *100
FCP=2.75 % limitante.
4.PRECIPITACIÓN
Bajo las mismas consideraciones, sabemos que hay 240 días de lluvia muy fuertes por
año y que las lluvias se presentan en la mañana impidiendo así la situación normal
entonces.
DATOS
Ml = 240 días-lluvia/año x 6 horas-lluvia limitante/día = 1440 horas-lluvia limitante/año
FORMULA FC= MI/MT*100

= 1440 horas-lluvia limitante/año / 4320 horas-lluvia/año * 100
FCP= 33.33 % limitante
5. ERODABILIDAD
Sendero tiene 1000m de longitud
Un total de 35m de sendero son de alto riesgo (2.5)
Un total de 2.6m de sendero son de mediano riesgo de erosión (2)
44
MI= (35)2.5 + (2.6)2 = 87.5+5.2 = 97.7M
MT=1.000M
FORMULA FCe= MI/MT*100
FCe= 97.7M/1.000M*100
FCe= 9.7 % mediano
6. ACCESIBILIDAD
Grado de dificultad que tienen los visitantes para moverse libremente debido a la
pendiente.
Metros de sendero dificultad alta= 166m
Metros de sendero dificultad media= 136m
TOTAL, DEL SENDERO = 1.000M

MI= 166M+136M= 302M
MT=1.000M
FORMULA Fca= 302M / 1.000M*100
Fca= 30.2%
7. DISTURBIO DE LA FAUNA
Nombre científico: Ortalis erythroptera.

Nombres comunes: guacharaca colorada, pacharaca, etc.
Hábitat: se encuentra al extremo sudoeste de Colombia, al oeste de Ecuador y noroeste
de Perú. En Ecuador habita los bordes de ecosistemas semihúmedos, subtrópicos y
deciduos de la costa, esta ave es monógama y gregaria, Vive en grupos de entre 2 y 7
individuos, suelen ser tímidas y furtivas, aunque al ser menos requeridas por los
cazadores, toleran mejor la presencia humana.
Período Incubación: 26-30 días.
FORMULA
FCf =MI/MT*100
FCf=1meses limitante/año/ 12meses/año*100
FCf=8.33% limitante/año
45
8. CIERRE TEMPORAL
Por razones de mantenimiento y manejo pueden ser restringidas o cierres temporales.
TOTAL, SEMANA DE CIERRE= 4 semanas
TOTAL, SEMANAS AL AÑO = 52 semanas
FORMULA FCT=MI/MT*100
FCT= 4 semanas limitantes/año/ 52 semanas/año* 100
FCT= 7.7 % limitante
9. CALCULO DE LA CCR
MAGNITUDES DE FACTORES DE CORRECCIÓN
BRILLO SOLAR =FCs = 37.5%
ANEGAMIENTO=FCane=1.6%
PRECIPITACION=FCp = 33.33 %
ERODABILIDAD=FCe = 6.5 %
ACCESIBILIDAD=FCa = 20.13%
DISTURBIOS DE LA FAUNA=FCf = 8.33%
CIERRES TEMPORALES=FCt = 7.7 %
SENDERO
FCs = 37.5%
FCane=1.6%
FCp = 33.33 %
FCe = 6.5 %
FCa = 20.13%
FCf = 8.33%
FCt = 7.7 %
CÁLCULO DE LA CCR: SENDERO

CCF= 750 visitas/días
CCP=CCF*100-FCs/100*100-FCp/100
FACTORES DE CORRECCIÓN
FCs = 37.5%
FCane=1.6%
46
FCp = 33.33 %
FCe = 6.5 %
FCa = 20.13%
FCf = 8.33%
FCt = 7.7 %
FORMULA CCR= CCF*100-FCs/100 *100-FCane/100*100-FCp/100*100-

FCe/100*100-FCa/100*100-FCf/100*100-FCt/100
CCR=750 visitas/días*100-37.5/100*100-1.6/100*100-33.33/100*100-6.5/100*100-
20.13/100*100-8.33/100*100-7.7/100
CCR=750 VISITAS/DIA *0.62*0.98*0.66*0.93*0.79*0.91*0.92

CCR = 184 visitas/día
10.CAPACIDAD DE CARGA EFECTIVA O PERMISIBLE

FORMULA CCE=CCR*CM/100
CM= 15 % de capacidad de manejo mínimo
SENDERO: se determina que corresponde al 15% del cm mínima necesaria
FORMULA
CCR=184 VISITAS/DIAS*15/100
= 28 visitas/días
CONVERSIÓN
Transformar la cc en visitantes/tiempo.
CCE=28 visitas/días/2 visitas/días/visitantes
CCE= 14 visitantes/día o sea 5040 visitante/año
4.1.6. OBJETIVO 4:
Diseñar e Implementar el Sendero Interpretativo Auto Guiado, Para cumplir este objetivo
se realizó trabajo de campo mediante la observación denominado Sendero la Paz , este
sitio mediante el diseño creado tendrá en el recorrido 5 paradas interpretativas, señalética
adecuada para la descripción de flora existente por medio de hitos respectivos a su
descripción así como para la representación de la fauna se creó mesas interpretativas el
trayecto eta constituido por 5 puentes para que el recorrido sea mas seguro para el
47
visitante estos serán realizados con materiales propios de la zona como es la guadua,
teniendo en cuenta evitar la distorsión del medio natural que lo rodea.
Se prevé que el tiempo ´para poder disfrutar de este sendero sea máximo de 45minutos
esto dependiendo de los grupos y el estado físico de los turistas.
DISEÑO DEL SENDERO INTERPRETATIVO LA PAZ

DEL PARQUE DE LA GUADUA DE LA HOSTERIA EL
PIGUAL
Se denomina “Sendero la Paz “por qué se encuentra limitando con la hacienda la paz
perteneciente al GAD Municipal de la Provincia de Pastaza tiene un total de 1000 metros
de recorrido dentro de área de paz y tranquilidad para el visitante.
CROQUIS DEL SENDERO LA PAZ
Gráfico 17. CROQUIS DEL SENDERO LA PAZ

Autor: Jennifer Zúñiga
Fuente: Adobe Ilustrator
DELIMITACIÓN DEL SITIO

La hostería finca el Pigual cuenta con 39 hectáreas las cuales están distribuidas de la
siguiente manera:
 9 hectáreas pertenecen a la infraestructura y servicios de la Hostería Finca el Pigual

 30 hectáreas están destinadas a el Proyecto del Parque de la Guadua.
En este recorrido existirá 5 paradas interpretativas en las cuales se describirá los atractivos
de mayor interés:
48
 Parada de inicio y descripción del sendero
 Parada interpretativa las palmas
 Parada interpretativa de la captación de agua
 Parada interpretativa sobre fauna y flora del sitio
 Parada de finalización y despedida del recorrido
LETREROS INFORMATIVOS
El principal recurso interpretativo es un mapa del sendero que se encontrara ubicado en
la entrada del sendero interpretativo autoguiado.
El sendero interpretativo autoguiado llevara la respectiva señalética para la identificación

de la flora y fauna, así como mesas informativas de cada especie relevante del sector.
MODALIDAD DEL SENDERO: INTERPRETATIVO

AUTOGUIADO
 Siguen una ruta definida
 El sendero está planeado según las características de los visitantes (esfuerzo físico,
edad, distancias, tiempos,)
 Grupos no numeroso (mínimo 15 personas)
 Recorrido solo por caminata
ESTRUCTURA DEL SENDERO INTERPRETATIVO

AUTOGUIADO
Para realizar un sendero autoguiado se debe tener en cuento los aspectos psicológicos y
culturales con el objeto de atraer y hacer que el visitante se interese en el lugar
manteniendo la curiosidad del turista creando conciencia para conservar los recursos
naturales durante el recorrido del sendero.
CARACTERISTICAS DEL SENDERO

 Anchura de 1m
 Seguridad garantizada
 Recorrido mínimo de 45 minutos
 Recorrido trazado sobre camino irregular con facilidad de acceso por medio de
puentes y escalinatas por las pendientes existentes.
 Señalética con información precisa corta y de fácil entendimiento
49
 Entrada y salida para evitar el extravió del visitante.
CONSTRUCCIÓN DEL SENDERO INTERPRETATIVO

AUTOGUIADO
Para la elaboración del sendero interpretativo autoguiado se elaboró el siguiente diseño
siguiendo las directrices establecidas en el Manual de Señalización para el PANE ya que
el mismo sigue vigente y es adecuado no solo en las áreas protegidas también se puede
utilizar en diferentes zonas turísticas públicas o privadas que no pertenezcan a estas, y de
esta forma dar un valor agregado al sendero donde se aplique.
Dejando a la vista del turista toda la información del sendero que recorre de manera
objetiva para que el mismo se sienta motivado y se lleve consigo una experiencia
inolvidable, por esta razón la señalización diseñada para el Sendero la Paz es la siguiente:
MESAS INTERPRETATIVAS
Gráfico 18. ESAS INTERPRETATIVAS

Autor: Elaboración propia
Fuente: Manual de Señalización para el PANE
Las mesas interpretativas llevaran la descripción de lo más relevante del Sendero la Paz
en este caso la fauna existente del lugar.
NOMBRE COMÚN: Pacharaca o Chachalaca
NOMBRE CIENTIFICO: Ortalis erithroplera
DESCRIPCIÓN: Mide aproximadamente de 56 a

62cm.es un ave muy tímida y huidiza, es muy sociable y anda en grupos pequeños de 4
a 6 meses se caracteriza por su canto melódico en cualquier momento del día, que
50
consiste en un cha-cha-kaw, en caso de peligro gruñe para advertir a los demás
miembros del grupo.
DISTRIBUCIÓN: Es bastante común en las zomas de bosque húmedo, semihúmedo y

tierras bajas esta ave se la encuentra en la Amazonia en la región costa y en los valles de
la provincia de Loja.
ALIMENTACIÓN: Se alimenta de granos y semillas, incluyendo en su dieta hojas

tiernas, insectos y pequeños invertebrados.
PRODUCCIÓN: Pone de 2 a 4 huevos que eclosionan aproximadamente entre 26 a 30

días.
ESTADO ACTUAL:VU. Vulnerable
SEÑALÉTICA DE IDENTIFICACIÓN DE FLORA
Gráfico 19. SEÑALÉTICA DE IDENTIFICACIÓN DE FLORA

Las plantas identificadas llevaran su respectivo hito con la información clara y concisa
51
PARADAS INTERPRETATIVAS
Gráfico 20. PARADAS INTERPRETATIVAS

Cada parada interpretativa lleva la información acorde con el sitio y el tema de donde
está ubicada.
 Parada de inicio y descripción del sendero
52
Bienvenidos al Sendero la Paz
Este sendero consta de un recorrido de 1000m modelo circuito, el trayecto tiene un

tiempo de 45 minutos en el cual el cual tendremos 5 paradas donde usted podrá
evidenciar la flora y fauna existente en el lugar además de realizar una caminata
tranquila en medio de un paisaje natural seguro y tranquilo gracias por visítanos.
PUENTES
Gráfico 21. PUENTES

Fuente: Hostería Finca El Pigual
53
Mediante este diseño se resaltará el sendero y a la vez se concluirá el circuito de sendero
anteriormente mencionado que se encuentran dentro del Parque de la Guadua de la
Hostería Finca el Pigua desde los puentes a más de recorrer el sendero se puede
observar el trabajo paisajístico realizado de manera adecuada dando un paisaje
destacado y único para el turista que visite el lugar.
54
CAPITULO V
CONCLUCIONES
El perfil del turista que visita el Parque de la Guadua de la Hostería Finca el Pigual son
hombres y mujeres en su mayoría de procedencia nacional entre los 31 a 45 años de edad
con un nivel de estudios secundarios, pertenecientes a un estado civil tanto solteros como
casados que prefieren visitar el parque por recreación y de forma familiar teniendo en
cuenta que los visitantes conocen lo que es un sendero interpretativo autoguiado.
Se logró identificar 29 especies de fauna y 20 especies de flora los mismos que se

encuentran inventariados ya que estas especies son propias de la zona y brinda un valor
agregado al mismo tiempo permite a más de la recreación poder observar aves y animales
en forma natural y silvestre.
El cálculo de la capacidad de carga que se desarrollada en el Sendero la Paz, se determina

que el sendero mide 1.000 m y puede recibir 14 vistas diarias con un total 5040 vistas al
año teniendo en cuenta que el mismo tendrá un cierre temporal de cuatro semanas al año
no consecutivas para el manteamiento y recuperación del sendero de forma natural
evitando la erosión del suelo y mayores impactos ambientales negativos en el sector.
Se diseño un sendero interpretativo autoguiado, en cual se da a conocer los recursos

naturales y culturales y el bello paisaje con el que cuenta el Parque de la Guadua
complementado con los servicios de la Hostería, para deleite y satisfacción del turista
nacional y extranjero.
55
RECOMENDACIONES
Se recomienda en un futuro realizar nuevas encuestas para conocer la satisfacción del

cliente referente al diseño del sendero interpretativo autoguiado del sendero la paz dentro
del el Parque de la guadua.
La Hostería Finca el Pigual tiene potencial turístico y natural por lo que es necesario unir
fuerzas con el sector público y privado para que genere proyectos que contribuyan al
desarrollo turístico del parque de la guadua de esta manera también se desarrolle un
sistema para la protección de la flora y fauna existente en el lugar.
Es necesario incorporar en el sendero la paz el diseño establecido para que el mismo

parque concluya el circuito y pueda dar a conocer una visión nueva sobre maneras de
recorrer un sendero sin necesidad de guía.
56
CAPITULO VI
BIBLIOGRAFIA
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Zarate.J. (2011). Senderos Naturales. Senderos, 2.
59
ANEXOS
Fotografía N°1: validación de la encuesta

Fotografía N°2 : validación de la encuesta
Elaborado por: Equipo de trabajo Elaborado por: Equipo de trabajo
Fotografía N°4: investigación de campo

Fotografía N°3: validación de la encuesta
Elaborado por: Equipo de trabajo

Elaborado por: Equipo de trabajo
60

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UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA

Dayana Estefanía Coloma Rivera

Verónica Janeth Duarte Guevara

A todos los docentes de la Universidad Estatal Amazónica quienes nos impartieron

Gracias a todas aquellas personas que me ayudaron de manera directa e indirecta en la

El objetivo es dar a conocer la cantidad de flora y fauna existente en el lugar

Se cálculo la capacidad de carga la cual resalta que el sendero interpretativo autoguiado

El diseño del Sendero la Paz se lo establece mediante herramientas y materiales propios

Palabras claves: perfil, diseño, sendero, flora, fauna

Key words: profile, design, paths, flora, wildlife

El turismo en mundo es la actividad económica y social de gran importancia a nivel

El turismo en el Ecuador es el sector que el potencial ofrece a la economía, según n los

La Provincia de Pastaza se encuentra en el Centro de la Amazonia Ecuatoriana, por su

El paisaje y la belleza natural de los encantos de Pastaza, se contrasta con las

La Hostería Finca el Pigual ubicada en la provincia de Pastaza, es una de las más

Actualmente en la hostería Pigual no cuenta con un sendero interpretativo Autoguiado,

Actualmente en la comunidad Morete Cocha no existe un estudio referente al tema, por

El parque de la Guadua de la Hostería Finca el Pigual de la ciudad de Puyo Provincia de

Con lo anterior expuesto, se plantea el siguiente problema de investigación, ¿La

La investigación de este proyecto se realizará de forma científica y trabajo de campo para

tanto el turista como la Hostería se beneficiarán económicamente, la hostería no tendrá

La conservación es una de las actividades que actualmente ha sido debatido en varios

Actualmente en la hostería Finca el Pigual cuenta con un sendero interpretativo

El parque de la Guadua de la Hostería Finca el Pigual de la ciudad de Puyo Provincia de

Con lo anterior expuesto, se plantea el siguiente problema de investigación, ¿La

Diseñar el sendero interpretativo Auto Guiado para el Parque de la guadua en la Hostería

1.5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICO

 Analizar el perfil del turista nacional e internacional quienes visitan al Parque

 Inventariar flora y fauna del sector.

 Realizar el Estudio de Capacidad de Carga.

 Diseñar e Implementar el Sendero Interpretativo Auto Guiado

(Tzerembo, 2013) en la investigación refiere que un sendero interpretativo autoguiado

Turista es la persona que se traslada de un lugar otro.

2.2.3. PERFIL DEL TURISTA

2.2.4. TURISTA NACIONAL

El turista nacional es el que se moviliza dentro de su propio territorio.

2.2.5. TURISTA EXTRANJERO

Fauna es la vida silvestre de diferentes especies en estado libre de un sector específico

Es el conjunto de vegetación de diferentes especies que habitan en Ecuador y comprende

Es el conjunto de procesos que tiene la finalidad de dar solución a un aspecto mediante la

La palabra interpretación es un arte de comunicación mediante la cual se puede dar a

2.2.15. SENDERO AUTO GUIADO

2.3. EL SENDERO INTERPRETATIVO AUTO GUIADO

 Pueden captar un mayor número de visitas.

 El costo de mantenimiento puede ser más alto de lo que cabría

2.3.4. VENTAJAS INTERPRETATIVAS

 Permite que el visitante lo recorra a su propio ritmo y

2.3.5. DESVENTAJAS INTERPRETATIVAS

 Es difícil incorporarle técnicas de comunicación atractivas.

2.4. DIRECTRICES PARA EL DESARROLLO DE

 El diseño y construcción de senderos es una herramienta fundamental

2.4.1. NÚMERO DE ESTACIONES

Se plantea que no existe un acuerdo entre los autores sobre cuál es el © de

El número de estaciones optimo es de 15 paradas las cuales deben ser acorde

2.4.2. LONGITUD DEL SENDERO

2.4.3. TEXTOS Y GUIONES

Los textos y guiones deben ser correctos e interesantes breves y fáciles de

2.4.6. SENDEROS INTERPRETATIVOS AUTO GUIADOS

Los senderos interpretativos se definen como infraestructuras organizadas que se

Los senderos interpretativos se pueden plantear desde distintas perspectivas, resaltamos

Un sendero interpretativo no es tan solo una vereda acondicionada con letreros y

Con lo anterior expuesto se resalta que un sendero interpretativo autoguiado es necesario