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Unidad 4 Cuadernillo Alumno PDF
Unidad 4 Cuadernillo Alumno PDF
Cuentos
y bromas
Cuaderno de Trabajo
LENGUAJE y COMUNICACIÓN
Asesoría a la Escuela para la Implementación
Curricular en Lenguaje y Matemática, LEM
Autoras:
Universidad de Concepción
Beatriz Figueroa S.
Mariana Aillon N.
Gloria Sanzana V.
Ministerio de Educación:
Sonia Jorquera C.
Colaboradora:
Alicia Salinas A.
Coordinación Editorial
Claudio Muñoz P.
Ilustraciones y Diseño:
Miguel Angel Marfán
Antonia Gómez
Impresión:
xxxxx.
Marzo 2006
Registro de Propiedad Intelectual Nº 156.114
Teléfono: 3904754 – Fax 3810009
Cuaderno de Trabajo
Tercer Año Básico
CUARTA UNIDAD
Cu
en as
tos y brom
Mi nombre es:
Mi curso es:
Mi escuela se llama:
CLASE
1
Actividad 1
broma
Actividad 2
Lee el siguiente cuento en silencio.
Unas arañas tendieron sus finos tejidos entre las ramas para darle
un aspecto más solemne al lugar. En los hilos quedaba atrapado el
brillo del sol, y esto producía un efecto maravilloso.
Las lagartijas advertían que este año el Verano, entusiasmado más
de la cuenta, había adquirido de su proveedor, el sol, mucho calor.
Los geniecillos que habitaban cerca de los hibiscos comunicaban,
cada cierto tiempo, algunas órdenes del comité organizador,
integrado por el rey, algunas libélulas y un viejo sapo.
-Falta echarle más polen al néctar de flores, -opinaban los genios
encargados de las bebidas.
-Busquen más hongos para los canapés -chillaban otros desde las
corolas de las gerberas.
-No sé si irá a alcanzar la ensalada de helechos -dudaba el cocinero
principal.
-¿Irá a gustar este nuevo plato? -se preguntaba su ayudante,
mientras ponía a tostar semillas de flor de loto y revolvía la salsa de
begonias.
Las geniecillas mamás estaban un poco alteradas con tanto trabajo,
y los papás reprendían a sus hijos por cualquier tontera.
Los pequeños metían los dedos en la miel, revoloteaban entre los
frutos aún verdes, y querían saber a cada rato cuándo iba a llegar el
Verano.
-¡Basta! -gritó por fin el rey.
Entonces los reunió a todos y les dio la tarea de preparar el postre.
-Veremos si se les ocurre algo -señaló. -Ojalá sea novedoso...
Los geniecillos gritaron de alegría. Por fin los consideraban
seriamente. Ellos también querían participar, y volando todos
juntos se alejaron para cumplir con la tarea encomendada.
Un lugar elegido fue junto a un río.
- Prepararemos flan con leche de coco -sugirió uno de ellos.
- ¡Qué gracia tiene! -exclamaron algunos.
- Hagamos dulce de abutilón -propuso una genio tímidamente.
- ¡No! En casa lo comemos a cada rato -respondió otra.
- ¡Qué difícil era imaginar algo nuevo!
Todos en silencio se pusieron a pensar.
- ¡Ya sé! -gritó de pronto un geniecillo con picardía en la mirada.
Mejor les hacemos una broma.
- ¡Sí! ¡Eso es! -exclamaron todos. -En vez de postre, les haremos
una broma.
Cuchichearon unos minutos, y luego, con gran rapidez, cogieron
algunos metros de fibra vegetal y un poco de resina de los árboles,
e hilaron entre todos un enorme globo de color verde. Después
lo llenaron bien lleno, con agua, y lo cerraron firmemente. Como
pesaba bastante, pidieron ayuda a algunos gnomos que habitaban
en las raíces de los árboles.
Y así se dirigieron al lugar de la fiesta, después de ocultar entre
unas piedras tan extraña carga.
La recepción del Verano comenzó puntualmente. Este llegó, como
todos los años, en su carruaje dorado, lleno de frutas y flores, y
toneles repletos de calor. Venía cantando y riendo, y los geniecillos
se alegraron mucho al verlo. Un conjunto de cigarras acompañaba
las suaves melodías entonadas por un coro de pájaros, mientras se
servían los deliciosos platos preparados con tanto esmero.
A la hora del postre, el rey de los geniecillos hizo callar a la
concurrencia y anunció con voz orgullosa:
-Este año, el postre ha sido preparado por nuestros pequeños...
Un murmullo de expectación recorrió el lugar.
Los gnomos, acompañados de los geniecillos, transportaron con
gran cuidado el postre. Los invitados observaron una gran bola
verde que fue colocada en el centro de la mesa.
-Debes partirla con cuidado, papá -pidió una de las más pequeñas,
ahogando una risita nerviosa.
-Está bien -señaló el rey. Y tomando su espada dorada, procedió a
cortar tan extraño objeto.
Pero el soberano no había terminado de enterrar la punta,
cuando la enorme esfera verde crujió y reventó estrepitosamente,
empapando a todos los invitados con agua.
Las mariposas sacudían sus finas alas; los geniecillos gritaban y
daban brincos; los gnomos se restregaban los ojos; en fin, todos
estaban empapados. Al rey le había caído el chorro justo en la nariz,
y medio ahogado, tosía incansablemente. Furioso, llamaba a los
pequeños que se habían escondido detrás de unas flores.
¿Y el Verano? Pues bien, el Verano al ver todo esto irrumpió en
grandes carcajadas, y celebraba aplaudiendo la ocurrencia de los
más chicos.
- En verdad, nunca había visto un postre más original -decía. ¡Nos
ha refrescado a todos!
Y el Verano, que no para muy luego cuando le da ataque de risa,
siguió lanzando fuertes carcajadas. Tan fuertes eran que la Madre
Naturaleza, que andaba por ahí, se acercó para ver qué ocurría.
Todos se calmaron y, en realidad, se sintieron bastante aliviados del
gran calor.
- Ha sido una broma genial -le decía el Verano a la Madre Naturaleza,
que veía todo con asombro.
El rey iba a retar a los geniecillos, pero el Verano insistió en que no
lo hiciera.
- Ha sido solo una broma, y me han dado una excelente idea.
Durante unos segundos le susurró algo al oído a la Madre Naturaleza,
y esta, sonriendo, asintió.
Sobre la mesa apareció entonces, nuevamente, un cuerpo verde
como el anterior. Asustados, todos quisieron huir, pero el Verano
los tranquilizó, y le pidió al rey que lo cortara, una vez más, con su
espada dorada. El soberano obedeció, y cuál no fue la sorpresa de
todos al ver que, después de un suave crujido, el cuerpo se abrió, y
salió una fresca y apetitosa pulpa roja.
- Probadla -indicó la Madre Naturaleza.
Los invitados procedieron a cortar un trozo.
- Mmm... es dulce...
- Fresquita...
- Se deshace en la boca...
- Quita el calor...
Pronto aparecieron más frutas.
Todo el mundo estaba dichoso con el nuevo postre. Todos, menos
los geniecillos pequeños:
- Tiene muchas pepas... –se quejaban.
El Verano los miró y se sonrió.
- Esa es una broma que les hago yo.
Así fue como nacieron las sandías, esas frutas grandes y frescas
que nos hacen reír cuando llega esa estación del año. ¿O tú has
visto alguna vez a alguien con cara de pena delante de un rico
pedazo de sandía?
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Actividad 3
Actividad 4
De acuerdo al texto leído, decide si son verdaderas (V) o falsas (F)
las siguientes afirmaciones. Da razones o explica las falsas según el
ejemplo.
3. Los geniecillos quisieron hacer una broma para burlarse del rey.
11
Ahora, responde las siguientes preguntas:
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Actividad 5
En el cuento que acabas de leer aparecen algunas
palabras desconocidas. Escribe lo que tú crees qué
significan y luego comprueba en el diccionario.
El diccionario dice
El diccionario dice
El diccionario dice
El diccionario dice
13
• ¿Encontraste otras palabras en el cuento que te parezcan difíciles?
• ¿Cuáles?
Escríbelas aquí y busca su significado:
Actividad 6
Actividad 1
Actividad 2
• En grupo, elige una escena del cuento leído en la clase anterior. Léelo
junto a tus compañeros.
15
Actividad 3
Si la escena elegida no tiene diálogo entre los personajes, invéntalo tú.
Si lo tiene, cópialo. Apóyate en el siguiente ejemplo.
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Ahora, escribe tu diálogo.
:
17
Actividad 4
Junto a tu compañero o compañera de banco, revisen su diálogo de
acuerdo a la siguiente pauta.
En mi diálogo: Sí No
Mi letra es clara.
Utilicé los dos puntos y los guiones cuando
hablaban los personajes (o antes de
escribir lo que decían los personajes).
Usé signos de interrogación y exclamación
cuando correspondía.
Expresé las ideas en forma clara.
Inventé un título.
Actividad 5
18
CLASE
3
Actividad 1
Actividad 2
• Preparen la dramatización:
- Imaginen el ambiente, las características e imiten las voces de los
personajes.
- Ensayen la dramatización junto a sus compañeros y compañeras.
Actividad 3
• Presenten la dramatización.
19
Actividad 4
Durante la presentación: Sí No
Actividad 5
Original
Imaginativo
Divertido
20
CLASE
4
Actividad 1
Actividad 2
21
- Mañana a las doce del día -le dijo la secretaria.
La bruja Aguja casi no pudo dormir. Y al otro día, a las doce en
punto, estaba sentada en la sala de espera del consultorio del
doctor Bello.
- Que pase la señorita bruja Aguja- dijo la voz del doctor Bello por
el citófono.
Un minuto después, Aguja estaba tendida en una camilla y tapada
entera con una sábana blanca, que tenía un agujero por donde
asomaba su nariz de diez centímetros.
- ¿Cómo la quiere?- preguntó el doctor Bello.
- La quiero como así y como asá, como que sí y como que no- dijo
la bruja por debajo de la sábana.
- Perfecto- dijo el doctor Bello.
Y ¡plim!, la bruja sintió un pinchazo y la nariz se le quedó dormida.
Luego escuchó unos ruidos, ¡plaf, crash!, de serruchos y martillos. No
habían pasado ni diez minutos, cuando sintió que la destapaban.
- Listo. Vuelva en dos semanas para sacarle las vendas- dijo el doctor
Bello, mientras guardaba el serrucho y el martillo.
La bruja se fue a su casa con un kilo de vendas en la nariz y tan
mareada, que tuvo que poner piloto automático a la escoba para
no chocar contra los árboles.
Y se encerró en su casa para que nadie
la viera.
A los quince días la bruja Aguja regresó
a la consulta. El médico le pasó un
espejo y comenzó a sacarle las vendas.
Pam, pam, pam, latía el corazón de la
bruja mientras esperaba con el espejo
frente a su cara. Hasta que… ¡oooh!...
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vio su nueva nariz. Era como así y como asá, como que sí y como que
no. Era coquetona y simpaticona, era respingada y arremangada,
era fanta-bulo-villosa. Apenas llegó a su casa y se bajó de la escoba,
con la frente en alto para que todos la vieran algo extraño sucedió:
el gato salió disparado, maullando de terror; los vecinos brujos
cerraron sus ventanas y comenzaron a salir por las chimeneas
humos negros, mientras se escuchaban unos conjuros terribles. La
bruja gritaba:
- ¿Qué pasa? ¿Qué están haciendo?
- ¡No queremos hadas en nuestro pueblo! ¡Fuera de aquí! -ordenaban
los vecinos.
- ¡No soy hada, soy la bruja Aguja! -insistía ella.
- ¡Solo las hadas tienen esas narices ridículas! La bruja Aguja tiene
una hermosa nariz de diez centímetros de largo! -respondían los
vecinos en coro.
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- ¡Pero si soy yo! -lloraba la bruja, tocándose con la punta de un
dedo su nariz respingada.
- ¡Ándate al país de las hadas, tú no eres nuestra querida bruja
Aguja, aunque te vistas como ella! -respondieron los vecinos a
través de las ventanas.
- ¡No soy hada! -insistió la bruja Aguja.
- ¡Eres un hada! -declararon los vecinos. Y ¡zuum!, lanzaron más
humo negro por las chimeneas.
La bruja Aguja, llorando, se subió de nuevo a la escoba y voló hacia
el consultorio. Se tendió en la camilla y le dijo al doctor Bello:
- Quiero una nariz como así y como asá, como que sí y como que
no- dijo.
- Perfecto -respondió el doctor.
¡Plim, la anestesia! ¡Plaf, crunch, el martillo y el serrucho! ¡Y listo!
La bruja regresó callada a la casa, entró por la ventana y se quedó
quince días en cama, tapada con las frazadas para que no la viera ni
el gato.
Y una tarde se escuchó en el pueblo:
- ¡Regresó la bruja Aguja!
- ¡Aguja, tanto tiempo!
- ¡Miau, miau, miau!
La bruja Aguja sonrió
feliz. Y nunca se vio tan
hermosa con su nariz
de diez centímetros,
esa que podía oler el
cariño de sus amigos
aunque estuviera a mil
kilómetros de distancia.
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Actividad 3
• ¿Qué crees que significa que la nariz de la bruja Aguja era “fanta-
bulo- villosa”? ¿Cuántas palabras escondidas es posible encontrar en
esa expresión? Inventa otras palabras como la anterior.
Actividad 4
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• Observa las siguientes palabras. ¿Dónde llevan tilde?
mágicas
médico
Actividad 5
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Actividad 6
En su cartérica
guardaba heládico
de rica crémica
y chocolático.
Actividad 7
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CLASE
5
Actividad 1
28
Actividad 2
Actividad 3
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Actividad 4
¡A producir un cómic!
• Transforma el cuento La bruja Aguja en un cómic.
• Revisa los elementos que contiene una viñeta.
• Identifica las acciones más importantes del cuento
y transfórmalas en diálogo.
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Actividad 5
En mi cómic: Sí No
Actividad 6
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CLASE
6
Actividad 1
Lee y disfruta el siguiente cómic:
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• ¿A qué hora te acuestas tú todos los días?
• ¿Te aparece que acostarse temprano es algo terrible? Explica.
• ¿Qué quiere decir Coné cuando dice: “Mi tío es media hora peor que
tu papá”?
Actividad 2
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Actividad 3
Revisa en tu Cuaderno los elementos que contiene un cómic. Luego,
crea uno a partir del dibujo observado.
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Actividad 4
Revisa tu cómic. Si es necesario, reescríbelo utilizando la pauta que ya
conoces.
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Actividad 5
Actividad 6
haciendo piruetas
otros volteretas.
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¡Qué bruja despistada!
perdió su escoba
y una mañana
en las alturas
de la montaña
quedó enredada.
¡Qué payasada!
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