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Cuestionario de Intereses Profesionales PDF
Cuestionario de Intereses Profesionales PDF
Cuadernillo de Preguntas
(Versión original Hermelinda Fogliato modificado por Ps. Fernando Rosario)
Escala I
1 . Trabajar con máquinas calculadoras
2 . Resolver ecuaciones matemáticas
3 . Enseñar matemáticas
4 . Hacer cálculos matemáticos
5 . Leer revistas de matemáticas
6 . Elaborar programas de computación para resolver problemas técnicos
7 . Trabajar con elementos de geometría
8 . Adquirir conocimientos de álgebra
Escala II
1 . Organizar plantas de la industria química
2 . Investigar propiedades de distintos metales
3 . Realizar análisis de productos industriales
4 . Investigar la constitución física-química de los minerales
5 . Elaborar combustibles
6 . Trabajar en un laboratorio de Física
7 . Realizar análisis de materia prima
8 . Investigar el empleo de la energía nuclear
Escala III
1 . Planificar la construcción de obras fluviales
2 . Mantener obras viales en perfectas condiciones
3 . Construir caminos
4 . Asesorar en empresas constructoras
5 . Controlar los planos de una obra en construcción
6 . Proyectar obras de arquitectura
7 . Hacer evaluaciones de daños de edificios
8 . Construir puentes
Escala IV
1 . Construir prototipos de aeromodelismo en madera balsa
2 . Trabajar con equipos electrónicos
3 . Evaluar el estado de líneas y redes eléctricas
4 . Realizar proyectos de electrificación rural
5 . Armar motores y probarlos en bancos de prueba
6 . Proyectar camiones y tractores
7 . Reparar televisores
8 . Armar circuitos eléctricos
Escala VI
1 . Proteger especies animales en vías de extinción
2 . Asesorar en quintas, granjas y viveros
3 . Experimentar para desarrollar nuevas variedades de plantas
4 . Supervisar la producción agropecuaria
5 . Asesorar sobre el cuidado y cría de animales
6 . Asesorar sobre métodos de cultivo
7 . Conocer las especies frutícolas más importantes
8 . Investigar los factores que modifican la producción láctea
Escala VII
1 . Extraer y restaurar dientes dañados
2 . Educar para una correcta higiene bucal
3 . Investigar las causas de las enfermedades cardiovasculares
4 . Prescribir y controlar tratamientos dietéticos
5 . Controlar a pacientes en salas de cuidados intensivos
6 . Efectuar disecciones de cadáveres
7 . Aprender a efectuar análisis de sangre
8 . Trabajar en clínicas, hospitales y centros de salud
Escala VIII
1 . Organizar un establecimiento de educación primaria
2 . Enseñar a leer y escribir a adultos
3 . Instruir a alumnos ciegos y/o sordos
4 . Diagnosticar problemas psicológicos
5 . Realizar entrevistas con presos y su grupo familiar
6 . Determinar causas de deserción escolar
7 . Ayudar a encontrar empleos a jóvenes y discapacitados
8 . Ayudar a personas con problemas emocionales
Escala IX
1 . Trabajar en estudios jurídicos
2 . Trabajar en servicios jurídicos
3 . Analizar audiencias y juicios
4 . Tomar declaraciones a testigos de un accidente
5 . Capacitar a dirigentes políticos
6 . Defender a acusados de un juicio
7 . Analizar las características de dialectos indígenas
8 . Participar en actividades políticas
Escala X
1 . Investigar el nivel de precios y el proceso inflacionario
2 . Investigar problemas económicos y latinoamericanos
3 . Organizar las relaciones públicas de una empresa
4 . Realizar tareas contables
5 . Elaborar planes de desarrollo económico
6 . Planificar actividades en la administración publica
7 . Organizar y administrar empresas
8 . Analizar la situación económico financiera de una empresa
Escala XII
1 . Efectuar trabajos de crítica y análisis literario
2 . Organizar una biblioteca
3 . Enseñar literatura peruana
4 . Investigar acontecimientos de la historia nacional
5 . Asesorar a personas con inquietudes literarias
6 . Analizar las características de dialectos indígenas
7 . Investigar la mitología griega
8 . Leer y analizar textos históricos
Escala XIII
1 . Conocer estilos de pintura contemporánea
2 . Realizar dibujos publicitarios
3 . Realizar creaciones escultóricas
4 . Conocer técnicas y materiales de dibujo y pintura
5 . Realizar trabajos en pintura mural
6 . Conocer diferentes estilos arquitectónicos
7 . Realizar trabajos de cerámica artesanal
8 . Decorar interiores y exteriores
Escala XIV
1 . Dirigir coros
2 . Musicalizar obras teatrales
3 . Leer partituras
4 . Concurrir a conciertos y audiciones musicales
5 . Enseñar técnicas de dirección orquestal
6 . Realizar arreglos musicales
7 . Componer música
8 . Interpretar u instrumento musical
Escala XV
1 . Pronunciar correctamente una lengua extranjera
2 . Traducir documentos comerciales a otro idioma
3 . Dar clases en un instituto de idiomas
4 . Realizar traducciones científicas a otro idioma
5 . Comunicarse con otras personas en un idioma extranjero
6 . Desempeñarse como interprete en una conferencia de prensa
7 . Analizar textos literarios en otro idioma
8 . Escuchar grabaciones en otro idioma
Nombres y Apellidos:.................................................................
Edad:............................ Programa/Ciclo:..........................................
Turno:............................
IX Jurídico Politica
VIII Asistencial-Educacional
VII Biosanitaria
VI Bioagropecuaria
V Geostronómica
IV Tecnología
III Construcción
II Física -Química
I Cálculo
Puntaje Directo 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Rechazo Total Rech. Parcial Indiferencia Interés Parcial Interés Total
ANEXO Nº 3
Infome Vocacional
Nombres y Apellidos :……………………………………………...
Ciclo/turno:……………………… Aula: ……………………….
Edad :…………….. Forma de Evaluación:……………………
Ps. Responsable:……………………………………………………….
Carreras recomendadas:
1.- ……………………………….
2.- ……………………………….
3.- ……………………………….
Descripción:
Escala I Matemáticas, estadistica, análisis de sistemas
Escala II Quimica , Ing. Industrial, Quimica Industrial
Escala III Ing civil Transportes, En construcciones
Escala IV Ing Electronica, Mecánica, Sistemas
Escala V Ing Ambiental , Geologica y Meteorologia
Escala VI Agronomia, Ing forestal y Oceoanografia
Escala VII Medicina, Odontologia, Tecnología Medica
Escala VIII Servicio Social , Educacion , Psicologia
Escala IX Derecho , Ciencias Politicas
Escala X Economia, Admisntración, Contabilidad
Escala XI Cc. Comunicación, Publicidad, RR Públicas
Escala XII Filosofia, Historia, Sociologia
Escala XIII Pintura, Diseño grafico, Escultura
Escala XIV Composición, Educacion Musical
Escala XV Traducción, Idiomas
ESCALA - II FISICO-QUIMICA : Los ítems incluidos en esta escala tienen relación con la
investigación y el desarrollo de la industria química y la utilización de sus productos en la
tecnología de otros sectores industriales. Los intereses propios de esta escala están asociados
con los contenidos académicos de las ciencias físico-químico, la investigación de fenómenos
naturales y el trabajo de laboratorio.
ESCALA - III CONSTRUCCION: Los ítems de esta escala están referidos a actividades de
proyección dirección técnica y ejecución de obras de arquitectura, viales e hidráulicas;
planificación y desarrollo de áreas urbanas, caminos y carreteras. En todas estas tareas se
manifiesta un interés por el dibujo, diseño, la tecnología relacionada con la construcción y
excavación, las actividades científicas aplicadas.
ESCALA - IV TECNOLOGÍA: El conjunto de actividades descritas en esta escala se vinculan
con la proyección, el diseño y el equipamiento eléctrico y electrónico, instalaciones y equipos
de funcionamiento mecánico y el perfeccionamiento, invención y utilización de la técnica
industrial en todas sus acepciones. Todas estas tareas implican preferencias por las ciencias,
exactas, el dibujo técnico, el trabajo manual, la tecnología y las actividades que requieran
razonamiento lógico e inventiva.
ESCALA - V GEOASTRONOMICA: las actividades inherentes a esta escala se vinculan al
estudio de la constitución, historia y propiedades de la corteza y la atmósfera terrestre, la
evaluación de los recursos de nuestro suelo y subsuelo, la explotación y protección de los
recursos geológicos, el estudio de los fenómenos atmosféricos. Para el desempeño de estas
tareas son necesarios intereses por los fenómenos naturales, el universo y sus misterios, la
investigación experimental.
ESCALA - VI BIOAGROPECUARIA : Esta escala comprende actividades relacionadas con la
aplicación de los conocimientos científicos sobre las manifestaciones de la vida, el
mejoramiento de la actividad agropecuaria, la explotación de los recursos naturales y la
evaluación y orientación del manejo de la fauna. Estas tareas implican preferencia por la
actividad al aire libre, el campo y sus labores, el contacto con seres vivos y la investigación en
ciencias naturales.
ESCALA - VII BIOSANITARIA: Los items incluidos en esta escala, están relacionados con el
diagnostico, la prescripción y administración de tratamientos para prevenir o curar las
enfermedades, la promoción y protección de la salud y el control sanitario. Estas actividades
están relacionadas con intereses en disciplinas biológicas, el desempeño laboral en
instituciones sanitarias y la asistencia a personas enfermas.
ESCALA - VIII ASISTENCIAL-EDUCACIONAL: Las actividades representativas de los items
de esta escala están orientadas al conocimiento de métodos de enseñanza- aprendizaje y a la
asistencia de individuos o grupos para comprender y resolver sus dificultades de orden
personal o de adaptación social. Los intereses implícitos a esta área se refieren al
conocimiento del comportamiento humano, las relaciones interpersonales, la investigación de la
problemática educativa, el trabajo en servicio de salud, instituciones educacionales y de
servicio social.
ESCALA - IX JURÍDICO-POLÍTICA: Los ítems de esta escala se relacionan con tareas de
asesoramiento jurídico a particulares, asesoría letrada en organismos públicos y empresas
privadas e investigación de las institución, movimientos y sistemas políticos. Todas estas
labores presuponen interés por el estudio del derecho y las leyes, la realidad social y el
desempeño de la función pública.