FECHA DE APLICACIÓN: ASIGNATURA: CAMPO FORMATIVO: BLOQUE: IV

ESPAÑOL LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: LECCIÓN: REFERENCIAS:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: CONTENIDOS:

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECURSOS DIDÁCTICOS: EVALUACIÓN :

FECHA DE APLICACIÓN: ASIGNATURA: CAMPO FORMATIVO: BLOQUE: IV

MATEMÁTICAS PENSAMIENTO MATEMÁTICO
APRENDIZAJE ESPERADO: REFERENCIAS:
EJE:

CONTENIDOS: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN

FECHA DE APLICACIÓN: ASIGNATURA: CAMPO FORMATIVO: BLOQUE: IV
SEMANA 1 DEL 27 DE FEBRERO AL 03 DE MARZO EXPLORACIÓN DE LA EXPLORACIÓN Y LOS TRABAJOS Y LOS SERVICIOS DEL
NATURALEZA Y LA SOCIEDAD COMPRENSIÓN DEL MUNDO LUGAR DONDE VIVO.
NATURAL Y SOCIAL.
APRENDIZAJE ESPERADO: CONTENIDOS: REFERENCIAS:
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA NATURALEZA PARA LA LA NATURALEZA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA.
SATISFACCIÓN DE NECESIDADES BÁSICAS, COMO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
ALIMENTACIÓN, VESTIDO Y VIVIENDA. ●RELACIÓN ENTRE LA NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD EN EL TIEMPO
●EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD EN FUENTES DE INFORMACIÓN
●APRECIO DE SÍ MISMO, DE LA
NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
SEMANA 1 SESIÓN 1

RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN

SEMANA 1 SESIÓN 2

APRENSIZAJE ESPERADO CONTENIDO

RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN

SEMANA 1 SESIÓN 3
APRENDIZAJE ESPERADO: CONTENIDO:

RECURSO DIDÁCTICO: EVALUACIÓN:

FECHA DE APLICACIÓN: ASIGNATURA: CAMPO FORMATIVO: BLOQUE: IV

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA REGLAS PARA LA CONVIVENCIA
ARMÓNICA.
APRENDIZAJE ESPERADO: AMBITO: REFERENCIAS:
AULA

CONTENIDOS: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN

FECHA DE APLICACIÓN: ASIGNATURA: CAMPO FORMATIVO: BLOQUE: IV
SEMANA 1 DE 27 DE FEBRERO AL 03 DE MARZO EDUCACIÓN ARTÍSTICA DESARROLLO PERSONAL Y PARA
LA CONVIVENCIA.
APRENDIZAJE ESPERADO: LENGUAJE ARTÍSTICO: INTENCIÓN DIDÁCTICA: REFERENCIAS:
REALIZA UNA IMAGEN BIDIMENSIONAL PARA ARTES VISUALES. LOS ALUMNOS REALIZARÁN UNA
REPRESENTAR UNA TRADICIÓN DE SU COMUNIDAD. IMAGEN BIDIMENSIONAL PARA
REPRESENTAR UNA TRADICIÓN
DE SU COMUNIDAD.
EJE: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
ARTÍSTICA Y CULTURAL.
APRECIACIÓN
OBSERVACIÓN DE LOS ELEMENTOS PLÁSTICOS (LÍNEAS, PUNTOS, PLANOS, COLORES Y
TEXTURAS) QUE COMPONEN UNA IMAGEN BIDIMENSIONAL.
EXPRESIÓN
CREACIÓN DE PRODUCCIONES PERSONALES BIDIMENSIONALES EN LAS QUE DESTAQUE LA
COMPOSICIÓN POR MEDIO DE LOS ELEMENTOS PLÁSTICOS CON DIVERSOS MATERIALES.
CONTEXTUALIZACIÓN
INVESTIGACIÓN DE IMÁGENES BIDIMENSIONALES PARA COMENTAR SUS ELEMENTOS
PLÁSTICOS.
 SECUENCIA DE ACTIVIDADES

FICHA # 4: EL USO DE LA IMAGEN BIDIMENSIONAL PARA REPRESENTAR UNA TRADICIÓN

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