INSTITUTO MI BARQUITO

LUZ, CIENCIA Y AMOR

FUNDADO EN 1983
Renovación Aprobación del Preescolar y la Básica Primaria.
Resolución Nº 0394 de diciembre de 1998
Tel. 6677347, los Calamares Mz 33 Lt 7, 1ª Et

EVALUACIÓN DE CASTELLANO GRADO 1° II-2019

Nombre:_________________________________________________________

1. ¿Con que letra comienza cada objeto?

2. Marca con una X la oración que corresponde a cada dibujo.

A Rita le da risa.

Rita relata un cuento.

3. Organiza las palabras y escribe las oraciones.

perro la tira El carreta.

2 4 3 1 5

___________________________________________________.

4. Ubica cada palabra en la casilla correspondiente.

Hora HO HU HI
Huracán
Hijo
Horario
 Huraño
Hilera

5. Colorea la palabra que completa cada oración.

Camila duerme en su Tina Cuna

Catita lee un Cuento Copa

Paco come Saco Roca

6. Escribe 2 palabras con que y 2 palabras con qui.

Que: _________________ - ______________

Qui: __________________ - _______________

7. Lee y dibuja.

Foca café estufa

8. Completa cada palabra con los sonidos ba, be, bi, bo, bu.

Na____ sá____na a____ela cu___ta

9. Comprensión lectora. Lee el siguiente texto y responde.

Benita Bombón baila bambuco en el balcón, con botas y bastón. Benita

Bombón pasea en buseta, pasea en barco y en motoneta.

 ¿Qué baila Benita? ________________

 ¿Con que baila Benita? ________________________

 ¿En que pasea Benita? _________________________

10. Dictado de oraciones.

 ____________________________________________________________

 ____________________________________________________________
  ____________________________________________________________

 ____________________________________________________________

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO 1° II-2019

Nombre:_________________________________________________________

1. Colorea el número mayor de cada grupo.

12 17 59 39
15 10 49 69

2. Utiliza los signos >, < o = para comparar cada pareja de números.

 45 ___56

 67____37

 95____59

 26____26

3. Completa con los números faltantes.

4. Realiza las siguientes adiciones agrupando.

5. Resuelve las siguientes situaciones problemas de adicción.

a. Mateo vendió 37 naranjas y 12 limones, ¿Cuántas frutas vendió en total?

Mateo vendió ______ frutas en total.

b. Diana tiene 18 perros calientes, compró 11 perros más, ¿Cuántos perros calientes tiene en
total?

Diana tiene _____ perros calientes en total.

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO 3° II-2019

Nombre:_________________________________________________________

1. El orden de equivalencia de los números romanos del recuadro es:

V - C – M – XV – IV

a. 100 – 5 – 4 – 1.000 - 15
b. 50 - 10 - 100 - 6 – 14
c. 5 - 100 – 1.000 – 15 – 4

2. El número 56 en números romanos se escribe:

a. XXXXXVI
b. LVI
c. LIV

3. Es una operación matemática utilizada para añadir, agrupar, reunir dos cantidades o más:
 a. Sustracción
b. Adición
c. Multiplicación

4. Los términos de la sustracción son:

a. Minuendo, sustraendo, diferencia.

b. Sumandos, suma.
c. Multiplicando, multiplicador, producto.

5. Los términos de la adición son:

a. Minuendo, sustraendo, diferencia.

b. Sumandos, suma.
c. Multiplicando, multiplicador, producto.

6. Es una operación matemática utilizada para quitar una cantidad de otra:

a. Sustracción
b. Adición
c. Multiplicación

7. Cuando se suman dos números, el orden de los factores no afecta al resultado.

Ejemplo: 3.467 + 7.942= 11.409

7.942 + 3.467= 11.409

La propiedad de la adicion de la cual se habla es:

a. Asociativa
b. Conmutativa
c. Modulativa

8. La prueba de una sustracción se realiza:

a. Restando la diferencia y el sustraendo obtenemos el minuendo.

b. Sumando la diferencia y el sustraendo obtenemos el minuendo.
c. Sumando el sustraendo y el minuendo obtenemos la diferencia.

9. El resultado de la sustracción 5.356 – 2.974 es:

a. 2.382
b. 3.382
c. 3.380

10. Solución de problemas matemáticos.

 10.1. Durante las elecciones municipales en una comuna votan 59. 637 persona. Si de
ellas 29. 874 son mujeres ¿Cuántos hombres votaron?

a. 89.511
b. 29.763
c. 39.763

10.2. En la semana ecológica de mi escuela se deben recolectar 13.229 kilos de papel

para reciclar. Si aún quedan por reciclar 2.742 kilos. ¿Cuántos kilos ya se reciclaron?

a. 10.487
b. 15.971
c. 15.971

10.3. En Arjona sembraron 84.092 hectáreas de trigo, en Turbaco 42. 634 y en Cartagena
1.432 hectáreas. ¿Cuántas hectáreas de trigo se sembraron en total?

a. 129.158
b. 128.058
c. 128.158

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO 4° II-2019

Nombre:_________________________________________________________

1. Los múltiplos de un número son:

a. son aquellos valores que dividen al número en partes exactas.

b. Son los números naturales que resultan de multiplicar ese número por otros números
naturales.
c. es el número natural más pequeño que es distinto de 0 y que resulta múltiplo de cada uno de
ellos.

2. Los divisores de un número son:

a. son los números que lo pueden dividir en una división exacta.

b. Son los números naturales que resultan de multiplicar ese número por otros números
naturales.
c. es el número natural más pequeño que es distinto de 0 y que resulta múltiplo de cada uno de
ellos.

3. son reglas que sirven para saber si un número es divisible por otro sin necesidad de realizar
la división.
a. Máximo común divisor.
b. Criterios de divisibilidad.
c. Mínimo común múltiplo.

4. Según la regla de criterios de divisibilidad un número es divisible por 3 si:

a. Su última cifra es 0 o 5.
b. La suma de sus dígitos es 9 o múltiplo de 9.
c. El resultado de la suma es un número múltiplo de 3.

5. El m.c.m de 8 y 12 es:

a. 12
b. 24
c. 8

6. El m.c.d de 24 y 36 es:

a. 12
b. 24
c. 1

7. El 2, 7, 11, 43, 23,29 son:

a. Divisores de 43
b. Números compuestos
c. Números primos

8. Realiza la descomposición de los siguientes números utilizando las divisiones sucesivas.

90 12 27

9. Realiza la descomposición de los siguientes números mediante diagrama de árbol.

24 81 18
10. El 22, 15, 18, 20, 8, 6, 9 son:

a. Múltiplos de 3.
b. Números compuestos.
c. Números primos.

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADO 5° II-2019

Nombre:_________________________________________________________

1. Indica una parte de un total dividido en partes iguales:

a. Numero mixto
b. Una fracción
c. Una división

2. Cuando la fracción es mayor que la unidad, hablamos de una fracción.

a. Propia
b. Mixta
c. Impropia

3. Al convertir el número mixto a fracción obtenemos como resultado:

 34
a. 7

39
b.
5

39
c. 7

27
4. Al convertir la fracción 4
a número mixto obtenemos como resultado:

4
a. 6 3

4
b. 3 6

3
c. 6
4

5. Las fracciones representadas en cada punto de n la semirrecta numérica son:

3 10 10
a. , ,
10 4 12

4 7 12
b. , ,
10 10 10

4 7 10
c. , ,
10 10 12

3
6. La fracción equivalente de 5 es:

8 15 36
a. b. c. 60
9 7
 2
7. Al Complificar la fracción 4
con el factor 3 obtenemos:

6 12 1
a. 12
b. 6
c. 1

24
8. Al simplificar la fracción con el factor 8 obtenemos:
32

192 4 3
a. 256
b. 3 c. 4

6 10
9. Al adicionar las fracciones 4 + 4
obtenemos:

𝟔𝟎 𝟏𝟔 𝟏𝟔
a. 𝟖
b. 𝟖
c. 𝟒

23 9
10. Al sustraer las fracciones − obtenemos:
10 10

𝟏𝟑 𝟏𝟒 𝟏𝟐
𝒂. 𝟏𝟎 b. 𝟏𝟎 c. 𝟐𝟎

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EVALUACIÓN DE SOCIALES GRADO 5° II-2019

Nombre:_________________________________________________________

1. ¿Cuál fue el periodo durante el cual estuvo vigente la constitución de Rionegro?

a. 1863 al 1886
b. 1860 al 1863
c. 1860 al 1870

2. ¿Por qué se hicieron las reformas liberales?

a. Para excluir del gobierno a los liberales que se encontraban divididos.

 b. Para determinar los límites del país y las principales características del territorio
colombiano.
c. Con el fin de eliminar las instituciones coloniales que aún se mantenían en el país.

3. ¿Quién era el general Tomas Cipriano de Mosquera?

a. Fue un destacado caudillo liberal de la provincia del Cauca.

b. Fue el fundador del partido liberal.
c. Fue el fundador del partido conservador.

4. ¿Qué nombre tenia nuestro país en el momento de la independencia?

a. Nueva Granada
b. La Gran Colombia
c. República de Colombia

5. ¿Qué tareas debía realizar nuestro país al disolverse la gran Colombia?

a. Buscar las alianzas para mejorar su situación.

b. Declarar a los indígenas como ciudadanos.
c. Solucionar sus conflictos y organizar el gobierno como una república independiente.

6. ¿Qué nombre recibió nuestro país en 1831?

a. Nueva Granada
b. La Gran Colombia
c. República de Colombia

7. ¿Quiénes eran los jefes supremos?

a. Eran los propietarios de enormes haciendas y temían que el gobierno les confiscara sus
propiedades.
b. Eran militares sometidos al gobierno de los civiles
c. Personas encargadas de solucionar conflictos y organizar gobierno.

8. ¿En qué años surgieron los partidos liberales y conservador en Colombia?

a. 1848 – 1849
b. 1831 – 1832
c. 1832 – 1837

9. ¿Qué tareas desarrollaron los científicos de la misión corográfica?

a. Les interesaba formar gobiernos autónomos en las regiones y que fueran dirigidos por
los civiles.
 b. Realizar observaciones, mapas y dibujos sobre los territorios, la población y los
recursos naturales de diferentes lugares del país.
c. Ejercer desde el centro del país y en las regiones, cumplir órdenes que dictaban los
gobernantes.

10. ¿Cómo se transformó Colombia con la independencia?

a. Venia construyéndose como nación, pero su economía y su sociedad aun funcionaban

con las normas impuestas desde la colonia.
b. Se recogieron los ideales y principios de los liberales, y se definió al país como un Estado
centro-federal
c. Se impuso un sistema federalista que fortaleció los gobiernos locales.

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EVALUACIÓN DE NATURALES GRADO 1° II-2019

Nombre:_________________________________________________________

1. Colorea los animales vertebrados y encierra en un círculo los invertebrados.

2. Une cada animal con el lugar donde vive.

3. Relaciona cada animal con sus productos.
4. Tacha con una X los objetos que tiene movimiento circular.

5. Señala el camino que debe seguir Matías para llegar al colegio.

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EVALUACIÓN DE SOCIALES GRADO 1° II-2019

Nombre:_________________________________________________________

1. Colócale el nombre a cada dependencia de la vivienda y coloréala.

2. Dibuja al lado de cada servicio público la utilidad que le podemos dar.

3. Dibuja un reloj de manecillas y un reloj digital.

Reloj de manecillas Reloj digital

4. Dibuja una actividad que haces durante el día y otra que haces durante la noche.
 Actividad durante el día Actividad durante la noche

5. Ordena del primero al séptimo los días de la semana.