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2do Trabajo
2do Trabajo
Corrientes filosóficas
Lennyn Arias
C.I. V.-13082021
Corrientes filosóficas
Las corrientes filosóficas son las distintas agrupaciones de filósofos que se reúnen y
definen según las características comunes y opiniones compartidas sobre filosofía. Las
corrientes filosóficas se han formado con la finalidad de compartir y discutir
diversos razonamientos lógicos y métodos sobre conceptos abstractos
relacionados con la humanidad y el contexto que nos rodea, cada una de las
corrientes filosóficas que existe responde a una época, un hecho histórico o surge
de la necesidad de expresar contrariedad u oposición a una lógica en particular.
1. Idealismo
2. Realismo
3. Escepticismo
4. Dogmatismo
5. Relativismo
6. Empirismo
7. Racionalismo
8. Criticismo
9. Pragmatismo
10. Materialismo
11. Historicismo
12. Fenomenología
13. Existencialismo
14. Positivismo
15. Estructuralismo
Platón uso el término idea para designar la forma de una realidad eterna e
inmutable. Y en este sentido, la idea es el espectáculo ideal de una cosa. Así,
concebirá con frecuencia que las ideas sean modelos de las cosas o también las
cosas mismas en su estado de perfección. Por ello la idea no puede
aprehenderse sensiblemente sino que su visibilidad depende de la mirada interior.
En consecuencia, Platón irá reduciendo las ideas a objetos matemáticos y a
ciertas cualidades como la bondad y la belleza. Más tarde, Aristóteles negará que
las ideas pudieran tener una existencia independiente de la realidad sensible.
2.- Realismo: El realismo es una corriente filosófica cuya posición es reconocer que
la realidad se percibe a través de la experiencia para poder ser entendida en sí misma,
es decir, la verdad es la realidad tal como es, por ello está conformada por formas
universales que son reconocidas por todos los individuos. Los objetos tienen una
existencia independiente del ser. Esta corriente filosófica se opone al idealismo,
Aristóteles y Santo Tomás de Aquino fueron sus principales exponentes.
5.- Relativismo: Considera que la verdad depende del sujeto o de las personas que lo
experimentan, el relativismo mantiene que existen muchas verdades acerca de las cosas,
al menos tantas para tener un conocimiento de ellas. Entre las corrientes filosóficas
impulsan al relativismo tenemos el existencialismo, el estructuralismo, el constructivismo
social, junto con las nuevas concepciones de la ciencia Kuhn, loa representantes de esta
corriente son Sofistas, Pitágoras.
6.- Empirismo: es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a
la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. Para el empirismo más
extremo, la experiencia es la base de todo conocimiento, no solo en cuanto a su origen
sino también en cuanto a su contenido. Se parte del mundo sensible para formar los
conceptos y estos encuentran en lo sensible su justificación y su limitación.
8.- Criticismo: Se conoce como criticismo a la teoría del conocimiento propuesta por
Emmanuel Kant, la cual consiste en indagar dónde están los límites del conocimiento.
La propuesta de Kant se basa en que cuando se genera un conocimiento, éste trae
conocimientos o elementos que son anteriores al resultado de la investigación. Es una
teoría que propone estudiar las formas de conocimiento anteriores que han hecho posible
el conocimiento nuevo. Es decir, busca una respuesta a la forma por la cual se llega a
un conocimiento final. Algunos representantes del criticismo además de Immanuel Kant
son: Platón y Aristóteles.
10.- Materialismo: El Materialismo es una doctrina según la cual todo lo que existe no
está determinado y se explica por algo superior y previo a lo experimentable y
aprehendible empíricamente (Dios, espíritu, inteligencia del mundo, ideas), sino que
está determinado en su ser sólo por algo material y en su comportamiento sólo por la
causalidad eficiente. El materialismo es tan antiguo como la filosofía: sus exponentes del
siglo XIX lo reexpusieron en el lenguaje de la ciencia contemporánea y lo expresaron
como una concepción del mundo que pone la materia como primer principio de toda la
realidad y considera toda forma y toda energía, lo mismo que la vida y la conciencia,
como derivados de la materia misma.
Así mismo la Educación adulto no está ajena a las influencias que pueden
ejercer las corrientes filosóficas, pedagógicas y psicológicas porque está sometida
a las mismas leyes y regularidades del proceso docente educativo, como es lógico
con sus propias peculiaridades.
Conclusión