Encabezado: TEXTO FAHRENHEIT 451

Fahrenheit 451
Laura Camila Tamayo Cabezas
Universidad de Ibagué

Laura Camila Tamayo Cabezas, Facultad de ingeniería, universidad de Ibagué

Ingeniería Industrial
2320142045@estudiantesunibague.edu.co
Ibague- Tolima
2019
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Fahrenheit 471

a. Sustente a partir de los temas estudiados en clase y de lectura de la novela ¿Por

qué Fahrenheit 451 pone sobre el tapete las crisis de las sociedades
contemporáneas, la crisis de los sistemas educativos, la crisis de las relaciones
sociales y, la perdida de la memoria y la desconexión con lo más auténtico y
preciado de las tradiciones humanas?
La crisis de las sociedades contemporáneas es unos de los principales factores que han
impactado a la humanidad por el desarrollo de la tecnología y medios de
comunicación. La lectura ha sido suplantada por la televisión, establecida como el
principal medio de entretenimiento para la sociedad. En Fahrenheit 451 se puede
evidenciar como Montag a pesar de tener una esposa maravillosa, un televisor y un
buen trabajo, esto no lo hace feliz, debido a esto un día de trabajo Montag coge unos
de los libros que debe destruir y lo oculta bajo su ropa sabiendo que esto no estaba
bien y era un criminal el cual iban a descubrir en algún momento, Montag no puede
evitar sentirse atraído por la lectura, en el momento en que empieza a leer se da
cuenta que ya no volverá a ser el mismo, siempre había dicho que los libros eran una
amenaza y que provocaban guerras, lo cual es una mentira, ya que vivían en un
mundo sin ideas y con pensamientos inútiles e incoherentes.
Una de las principales afectaciones que se tienen en la sociedad actual es que se está
dedicando más tiempo a ver televisión que a leer un libro, lo cual está quitando
actividades de culturización, simplemente por ver reality, ver programas de
entretenimiento y nada que aporte conocimiento. También fomentan la indiferencia
de la gente por la información acerca de los problemas sociales. A partir de la
televisión también se puede ver afectada la sociedad ya que se ve la pérdida de
valores tanto en niños, jóvenes y adultos, se está perdiendo el respeto, la tolerancia,
etc.

La crisis del sistemas educativo es una problemática debido a que muchos jóvenes
terminan el bachillerato sin comprender y analizar lo que leen. Entonces se puede
decir que un joven que vaya al colegio no es garantía de que estudie, pero si no van
con seguridad no aprenden. En Colombia se tiene una gran problemática la cual es los
paros de docentes, en el cual se están violando dos tipos de derechos el primero es el
derecho de huelga el cual es un derecho fundamental de los trabajadores,
constitutivos de la libertad sindical, teniendo como objetivo conseguir ventajas
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laborales y/o sociales, y por otro lado teneos el derecho a la educación el cual es un
derecho fundamental de todos los seres humanos para poder adquirís conocimientos y
así poder alcanzar una vida social plena. En Fahrenheit 45 es una historia en la cual
esta prohibido leer por la ley, Montag era tenía una vida tranquila y era parte de la
sociedad idiotizada por el gobierno, por lo tanto no pensaba y no tenía la habilidad de
razonar. Cuando Montag se dio cuenta de lo que estaba escondido detrás de los libros
tomo la determinación de huir y dejar de vivir en una sociedad sin cultura, sin ideas y
sin saber pensar, y se encuentra con exprofesores de Harvard, otros de Cambridge y
otros que eran exbomberos con los cuales podía platicar con otros como él, personas
que tenían conocimientos y argumentos para hablar. La importancia de la formación,
educación y del conocimiento en un mundo cada día más global. Actualmente, se
considera que la educación básica de la totalidad de la población es un factor clave
para el progreso, la convivencia y la armonía social.

Una de las principales crisis sociales es la cuestión del miedo, las amenazas
ambientales, los riegos asociados a nuevas tecnologías. Todos estas crisis sociales
están obligando a la sociedad a realizar actividades como a mantener un trabajo que
no nos satisface, permanecer en un origen a pesar de las falta de expectativas
laborales e incluso a tener afectaciones emocionales. También podemos ver un medio
socio – educativo en el cual por medio de los medios de comunicación entre ellos la
televisión puede llegar a promocionar vandalismo, violencia y falsas necesidades, lo
cual lo que hace que gran parte de la sociedad evidencia ser faltos de una educación
en los medios. Por lo tanto se puede concluir que cualquier cosa de entretenimiento o
información son válidos debido a la ausencia de formación a la hora de seleccionar un
modo distinto de como lo son la prensa o documentación. La sociedad está pasando
de ser una comunidad de la miseria; propia de la sociedad de clases, a la comunidad
del miedo, propia de la sociedad del riesgo. Para este autor vivimos "en una época en
que la solidaridad surge por miedo y se convierte en fuerza política" (Beck 2006, p.
55)

b. En todo ese cado de cosas cual sería la finalidad de la educación y de la tradición

“La finalidad de la educación es infundir sabiduría, la cual consiste en saber usar

bien nuestros conocimientos y habilidades. Tener sabiduría es tener cultura y la
cultura es la actividad del pensamiento que nos permite estar abiertos a la belleza y
a los sentimientos humanitarios.”
(Whitehead, 1957, p.20.)

La finalidad de la educación es realizar un cambio social de manera cultural

ideológica, valores, normas, entre otros. También se tiene que tener en cuenta que
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cada día la sociedad está en un periodo de cambio por lo tanto de nada sirve que un
docente de la anterior generación utilice las misma pedagogía y metodología de esa
generación con un sociedad donde ya hay mucha implementación tecnológica. “El
ser humano nace sin ser humano del todo, a través de la educación puede llegar a
serlo” (Fernando Savater) puesto que enaltece y destaca a la educación como el medio
para ser humanos en una sociedad determinada, así el ideal de la educación en los
diferentes contextos que surgen de las transformaciones sociales sería el de eliminar
las barreras mentales para aceptar la diversidad.

También podemos distinguir dos tipos de finalidad que son la finalidad intrínseca
Que es aquella que decide en el sistema y su contenido es conocimiento de la
educación y las finalidades extrínsecas que se deciden en el sistema, su contenido es
socio- cultural que se legitima con el conocimiento de la educación valiosa.