Introducción

En la ingeniería civil es muy importante conocer y estudiar el terreno además de realizar los

procedimientos correctos para las mediciones y toma de datos por lo cual se realizó esta

práctica con el objetivo de obtener el perfil de un terreno o los desniveles existentes en un

terreno con la ayuda del nivel. Para tener un mejor entendimiento sobre esta práctica se

empezará definiendo qué es cota y que es nivelación.

Esta práctica de campo fue realizada el día 16 de Julio del 2018 en las instalaciones de la

Universidad Central, la cual consistía en la obtención de lecturas atrás, lecturas adelante en

diferentes puntos con la ayuda de un nivel para posteriormente a través de los cálculos

obtener las cotas de estos puntos.

El terreno ocupado para la práctica fue el que va desde el edificio de servicios generales hasta

la biblioteca general de la universidad ya que este terreno queda de subida y es perfecta para

medir el desnivel.

Para esta práctica de campo se requirió de ciertos instrumentos usados en la topografía como:

cinta métrica, nivel (visor y trípode), 2 jalones y mira; los mismos que fueron adquiridos en

el laboratorio de Topografía.

“Se lama cota al número que en los mapas cumple la función de indicar la altura de un punto

sobre el nivel del mar o sobre otro plano de nivel.” (Elizalde, 2014)

“La nivelación en topografía es un proceso de medición de elevaciones o altitudes de puntos

sobre la superficie de la Tierra. Entendiéndose por elevación o altitud a la distancia vertical

medida desde una superficie de referencia hasta el punto considerado.” (Maddox, 2007)

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 Objetivos

Objetivos Generales

 Obtener los conocimientos y las habilidades necesarias para la obtención de los

desniveles existentes o el perfil del terreno en cada punto establecido utilizando el

procedimiento y los materiales requeridos.

 Demostrar los conocimientos básicos de un levantamiento topográfico para

implementarla con el método de nivelación geométrica compuesta abierta.

 Realizar un cambio de estación del nivel una vez obtenidas las lecturas adelante para

una mejor percepción de la mira respecto al nivel durante el trayecto de subida.

Objetivos Específicos

 Determinar por qué se utilizó el procedimiento de nivelación compuesta abierta para

encontrar el perfil del terreno.

 Desarrollar la práctica ejecutando los conocimientos obtenidos en clase para poder

mejorar las técnicas de los diferentes procedimientos ocupados en la práctica.

 Identificar el desnivel del terreno a través de una gráfica.

 Obtener las diferencias de alturas existentes en cada punto fijo del terreno topográfico

en función a sus lecturas medias conseguidas en la mira.

Equipo

 1 Nivel (Visor telescópico y trípode).

 1 Mira de 4.0 m A+-1cm.

 1 Cinta métrica de metal A+-1mm.

 2 Jalones metálicos de 2m.

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Esquema del equipo

1 Nivel telescópico. 1 Mira de 4.0 m. A+-1 cm.

FUENTE: GARCÍA C., 2018, Julio. FUENTE: GARCÍA C., 2018, Julio.

1 Cinta métrica de 30 m A +-1mm. 1 Trípode topográfico donde se

depositara el nivel de ingeniero.

FUENTE: GARCÍA C., 2018, Julio. FUENTE: ORTÍZ A., 2018, Julio.

2 Jalones metálicos de 2m.

FUENTE: GARCÍA C., 2018, Julio.

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Procedimiento

1. Determinar puntos en el terreno y 2 puntos intermedios entre estos puntos.

2. Colocar el nivel en los puntos tales que se alcance a observar la mira para obtener el

perfil del terreno.

3. Aflojar los seguros del trípode y ajustarlos a la altura adecuada para la persona que

va a tomar la medida.

4. Colocar la primera pata.

5. Mover las otras dos patas del trípode hasta que la base del trípode quede horizontal.

6. Poner el visor sobre la base del trípode con una mano y con la otra ajustar el perno.

7. Giramos el visor hasta que quede paralelo a dos tornillos y calibramos con los dos

tornillos laterales hasta que la burbuja quede en el centro del “ojo de pollo” moviendo

los tornillos.

8. Giramos el visor 90° hasta que quede frente a la mira.

9. Volvemos a calibrar la burbuja del “ojo de pollo” con el tercer tornillo ya que suele

desnivelarse un poco al girar el visor.

10. Nivelamos la parábola.

11. Colocar la mira en posición vertical de modo que se alcance a mirar desde en nivel la

lectura más alta desde cada punto establecido.

12. Colocar un jalón alado de la mira para así medir las distancias que existen entre los

puntos.

13. Observar por el nivel en cada punto determinado y tomar la lectura adelante y la

lectura atrás; en los intermedios se tomará la lectura intermedia.

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 14. El nivel y la mira se deben mover en cada punto del terreno para determinar las

lecturas correspondientes a ese punto.

15. Repetir el proceso en cada punto hasta llegar a la biblioteca general de la universidad.

16. Designar la cota inicial.

17. Realizar los cálculos para obtener los desniveles existentes a los que se encuentra

cada punto del terreno.

Tabla de datos

PUNTOS LECTURA ATRAS LECTURA INTRMEDIA LECTURA ADELANTE

1 1.480 m
A -
B -
2 3.567 m 0.023 m
C P.M 3.518 m
D -
3 3.679 m 0.209 m
E P.M 2.618 m
F -
4 0.202 m
FUENTE: GARCÍA CARLOS, Julio, 2018.

Cálculos típicos

LECTURAS
PUNTOS ATRAS INTERMEDIO ADELANTE A+1 COTAS
1 1.480 m 501.48 m 500 m
A - 501.48 m
B - 501.48 m
2 P.C 3.567 m 0.023 m 505.047 m 501.457 m
C 3.518 m 501.529 m
D - 505.047 m
3 P.C 3.679 m 0.209 m 508.726 m 504.838 m
E 2.618 m 506.108 m
F - 508.726 m
4 0.202 m
FUENTE: GARCÍA CARLOS, Julio, 2018.

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A + I = Cota + L. atrás. Cota cambio de punto = (A+I)-L. adelante.

A + I = 500 m + 1.480 m Cota cambio de punto = 501.48 m – 0.023 m

A + I = 501.48 m Cota cambio de punto = 501.457 m

Cotas puntos intermedio = (A+I)-L. intermedia.

Cotas puntos intermedio = 501.48 m – 0 m

Cotas puntos intermedio = 501.48 m

Distancias

PUNTOS DISTANCIA
BM-1 10 m
1-A
PC-1 7.96 m
A-B
PC-2 15.77 m
2-C
PC-3 13.73 m
C-D
PC-4 13.85 m
3-E
PC-5 13.61 m
E-F
FUENTE: GARCÍA CARLOS, Julio, 2018.

Conclusiones

 Los datos obtenidos en esta práctica no son certeros ya que están expuestos a diversos

errores como el sistemático o el error provocado por el ojo humano al momento de la

calibración de los instrumentos topográficos.

 Tuvimos complicaciones para determinar los puntos de cambio por ende se puede

apreciar en la tabla de datos que carece de lecturas intermedias.

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  En función a las lecturas de la mira es posible determinar distancias en el cual se

puede apreciar el desnivel existente entre los puntos definidos de un terreno

obteniéndose las características y accidentes.

 Mediante la toma de lecturas con el nivel de ingeniero es posible determinar las

diferencias de nivel existentes en un terreno, teniendo en cuenta que la nivelación

geométrica compuesta, implementa puntos de cambio determinando las

características del perfil del terreno de manera simultánea.

 Se aprendió el proceso correcto para calcular los desniveles existentes en cada punto

establecido para lo cual se necesita tomar datos como: lectura atrás, intermedia y

adelante de los diferentes puntos establecidos en el terreno y las cotas.

 Para realizar los cálculos matemáticos necesarios en función a las lecturas teníamos

que imponernos una cota de 500 m ya que, esa sería la media existente en el caminero

principal de servicios generales hasta la biblioteca general de la Universidad Central

del Ecuador,

Recomendaciones

 Seguir el procedimiento y recomendaciones tanto del Ingeniero como de la ayudante

encargada de la práctica para realizar de manera correcta cada una de las fases del

trabajo de la nivelación geométrica compuesta, abierta.

 Tomar apuntes de los datos obtenidos en la práctica correctamente para evitar errores

en el trabajo de campo realizado.

 Trabajar en equipo para tener un mayor desempeño dentro de la práctica a ser

realizada ya sea teórica o aporte matemático.

7
  Para determinar la altura del trípode debemos con una mano sostener el nivel y con

la otra ajustar el perno de las patas (por seguridad).

 Verificar que la parábola cóncava este correctamente definida antes de realizar una

medición.

 Antes de proceder a las lecturas debemos calibrar el “ojo de pollo” tanto de la mira

como del nivel telescópico.

Opinión de la práctica

Esta práctica fue de gran apoyo ya que experimentamos la manera de determinar diferencias

de alturas que presente un terreno interpretando los hilos de la mira que son instrumentos

próximos a los actuales como el teodolito que necesariamente se necesita bases de la

nivelación geométrica compuesta abierta. Determinar las magnitudes en diferentes sitios del

terreno en función a un instrumento topográfico era complicado ya que calibrar el visor

telescópico dependía del equilibrio del trípode, por lo que teníamos que fijar una pata para

tomar como eje y en función a esa fijar las otras dos patas de manera igualitaria sobre la

superficie ya que era cemento y se debía tener el cuidado total para nivelar el nivel y poder

determinar u obtener distancias con la mira.

Bibliografía

WOLF (2012). “TOPOGRAFÍA GENERAL”. Recuperado de: Universidad de Colombia,

Edit. Continental, S.A. MÉXICO – ESPAÑA.

KASSER M. (2015). "NIVELACION GEOMÉTRICA COMPUESTA". Recuperado de:

Topografía Básica:http://topografia.blogspot/nivelacion-topografica-practias-campo.html

TORRES A. (2012). “TOPOGRAFÍA BÁSICA”. Recuperado de: Purdue University. The

Ohio State University Edit. Norma.

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Anexos

1) Croquis del área de trabajo

Croquis del área de trabajo Topografía N°1.

FUENTE: GARCÍA CARLOS, 2018, Julio.

2) Ubicación del área de trabajo

Lugar de la práctica (nivelación geométrica compuesta abierta).

FUENTE: (GOOGLE HEARTH), 2018, Julio.

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 3) Fotografías de la práctica

Fijar la mira sobre la superficie Nivelando la parábola del visor

terrestre para tomar como eje de telescópico en función al “ojo de
referencia en la nivelación de ella pollo” para proceder a determinar
misma. magnitudes.

FUENTE: ORTÍZ A., 2018, Julio. FUENTE: ORTÍZ A., 2018, Julio.

Manteniendo la mira en un punto fijo Midiendo la magnitud existente entre

previamente ya nivelado para la la mira y el nivel topográfico, para la
obtención de lecturas. obtención de lecturas.

FUENTE: ORTÍZ A., 2018, Julio. FUENTE: ORTÍZ A., 2018, Julio.

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Calibrando el visor telescópico para Fijando un jalón en el punto donde
observar los hilos del lente con una será situado la mira.
buena perspicacia al obtener distancias.

FUENTE: ORTÍZ A., 2018, Julio. FUENTE: ORTÍZ A., 2018, Julio.

Situando el nivel en un punto medio, Datos obtenidos en la práctica de campo

específico para la toma de la lectura atrás realizada por la nivelación geométrica
y después las lecturas adelante. compuesta abierta.

FUENTE: ORTÍZ A., 2018, Julio. FUENTE: ORTÍZ A., 2018, Julio.

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