FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: PSICOMETRIA

Programa Académico de la Licenciatura en Psicología

PSICOMETRIA

Elaboró: Revisó: Autorizó:

González Jiménez Martha Yolanda Lic. Lic. Cesar Saucedo Pérez. MC. Juan Martínez Rodríguez.
Cuevas Rivera Fernando Lic. Subdirección Académica

Página 1 de 7
Código: D-SAC-ESC-16
Versión: 00
Fecha: 28/FEB/09
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: PSICOMETRIA
Nombre de la materia. Psicometría Además de dar respuestas a estas cuestiones, la psicometría aborda el
estudio de los principios que desarrollo de los métodos de medición
Área.- Básica psicológica, es decir, proporcionar teorías acerca de cómo se miden los
Eje.- Técnicas y Habilidades hechos psicológicos y acerca de cómo se explica y fundamenta la
medición.
Nivel.- Licenciatura
El objetivo general que persigue la psicometría es que el finalizar el
Grado.- 2do.Semestre curso, los alumnos deban saber como proceder en la construcción,
evaluación y aplicación de un instrumento de medición, así como en l
Elaboro.- Lic. Martha Yolanda González Jiménez
interpretación de los resultados obtenidos al aplicar dicho instrumento
a un sujeto o grupo de sujetos

OBJETIVOS GENERALES.- CONTENIDO.-

La psicometría es una disciplina científica que esta encuadrada dentro
del marco de la metodología de las ciencias del comportamiento y
relacionadas con el campo de la medición psicológica .La psicometría se
ocupa de la teoría y practica en la elaboración, evaluación y aplicación
de instrumentos de medición dentro de la psicología, tratando de dar
respuesta a una serie de interrogantes?
*como se construyen instrumentos para medir variables psicológicas.
*como se determina si dichos instrumentos cumplen requisistos
básicos de calidad, para ser utilizados como instrumentos científicos en
la investigación psicológica.
*como se pueden utilizar dichos instrumentos para la obtención de
medidas de los sujetos en las variables de interés
Los contenidos propios de la psicometría se han organizado en torno a
tres grandes bloques.
TEORIA DE LA MEDICION, que abarcaría lo relativo a la fundamentación
teórica de la medición.
ESCALAMIENTO, que abarcaría lo relativo al proceso de construcción de
escalas de medición, es decir, los métodos para la construcción de
escalas psicológicas y psicofísicas.
TEORIAS DE LOS TESTS, que incluiría lo relativo a como evaluar esas
escalas y a como utilizarlas para medir objetos o sujetos, es decir , la
lógica y modelos matemáticos subyacentes a la construcción y uso de
los test.
CONTENIDO TEMATICO.-

Página 2 de 7
Código: D-SAC-ESC-16
Versión: 00
Fecha: 28/FEB/09
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: PSICOMETRIA
UNIDAD I *Test de Personalidad

TEORIA Y HISTORIA DE PSICOMETRIA

OBJETIVO: El alumno conocerá los fundamentos teóricos de los UNIDAD II

instrumentos psicometricos como la base para la medición y evaluación
psicológica como la información sobre los diferentes campos de la ADMINISTRACION Y EMPLEO DE LOS TEST.
aplicación y usos de los test, como antecedentes, evolución histórica de OBJETIVO.-El alumno aprenderá los principios fundamentales a
la psicometría hasta la actualidad. considerar en la administración y empleo de los test.
Introducción de la Psicometría.- Administración y Empleo de los Test.-
*Concepto de Psicometría *Elementos éticos para la aplicación y empleo de los test.
*Concepto de Medir *Requisistos para una aplicación confiable
*Concepto de Test o Instrumento Psicometrico *Problemas de aplicación
Concepto, Historia, Clasificación y Campos de Aplicacion *Preparación y adiestramiento
*Orígenes *Tendencia de respuesta
*Importancia de los psicólogos experimentales *Interacción clínica
*Francis Galton *Ansiedad
*Catell y los primeros Test Mentales *Motivación
*Binet y los Test de Inteligencia *Fingimiento y fraude
*Test Colectivos

*Test de Aptitudes Especiales y de Aptitud Múltiple

Página 3 de 7
Código: D-SAC-ESC-16
Versión: 00
Fecha: 28/FEB/09
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: PSICOMETRIA
UNIDAD III *Problemas especiales en la validación de los Test.

CUALIDADES DED LOS TEST.- Validez Generalizada

OBJETIVO.-El alumno conocerá la importancia de todas las cualidades Validez Cruzada

de los instrumentos psicometricos, la confiabilidad y validez para la
*Sensibilidad
utilización del diagnostico.

Cualidades de los Test.-

*Elementos del Test
*Fiabilidad
*Clasificación de los Test
*Concepto y tipos de Fiabilidad

*Métodos para obtenerla

UNIDAD IV
Test-Retest

Serie Paralelas NATURALEZA DE LA MEDICION PSICOLOGICA

OBJETIVO.-El alumno conocerá la naturaleza lógica de la medición, el

División en dos Mitades
enfoque y aplicación practica de las diferentes escalas de medición en
*Validez las pruebas psicológicas.

*Concepto de Validez NATURALEZA DE LA MEDICION PSICOLOGICA

*Tipos de Validez *Teoría de los rasgos

Contenido *Relatividad de la medición psicológica

Predicativa *Escalas de medición NOMINAL, ORDINAL, INTERVALOS Y PROPORCION

De Constructo
Página 4 de 7
Código: D-SAC-ESC-16
Versión: 00
Fecha: 28/FEB/09
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: PSICOMETRIA
UNIDAD V *Análisis de los elementos

TIPIFICACION, SISTEMAS DE MEDIDA Y NORMA *Análisis de las respuestas incorrectas

OBJETIVO.-El alumno será capaz de definir los conceptos de tipificación, *Longitud del test
sistema de medida y norma en lenguajes psicometrico.
*Procedimientos de puntuaciones
*Tipificación
*Evaluación final
*Sistema de medida

*Puntuación en relación con la edad

UNIDAD VII
*Percentil
LABORATORIO: CONSTRUCCION DE PRUEBAS
*Puntuación típica o estándar
OBJETIVO.-El alumno aplicara sus conocimientos teóricos a través de
*Norma una practica, de construcción de un test

*Métodos para presentar datos normativos

UNIDAD VIII

UNIDAD VI TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE JC RAVEN Y ELABORACION DE

REPORTE PSICOLOGICO
CONSTRUCCION DE PRUEBAS
OBJETIVO.-El alumno iniciara el manejo de un instrumento
OBJETIVO.-El alumno conocerá los procedimientos y requisitos psicometrico a través del test de matrices progresivas de JC RAVEN
necesarios para la construcción de pruebas. para que sea aplicado y ponga en práctica sus conocimientos teóricos
*Generalidades previos, así como conocerá los fundamentos metodológicos para
elaborar un reporte.
*Elección y composición de elementos
Página 5 de 7
Código: D-SAC-ESC-16
Versión: 00
Fecha: 28/FEB/09
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: PSICOMETRIA
Test de matrices progresivas de Raven y elaboración del reporte RECURSOS.-
psicológico.
Los medios necesarios, para el apoyo didáctico, proporcionado por la
*Fundamento teórico institución como la venta de la antología, apoyo del material
bibliográfico, uso del laboratorio y material técnico.
*Condiciones físicas para su aplicación

*Revisión e interpretación
EVALUACION.-
*Electos para la construcción del reporte
Se realizaran dos exámenes, parciales, el primero abarcara las primeras
cuatro unidades y el segundo las restantes, con un valor de 50 puntos.
ACTIVIDADES.- Los otros 50 puntos estarán divididos de la siguiente manera.
El alumno con la ayuda de su antología expondrá la parte teórica, será
10 en asistencias (80 % )
responsable de leer previamente el material a exponerse para que
pueda haber participación activa en el aula y a su vez externara las 10 presentación de clase por equipo
dudas ,se fomentara la participación en grupo para la exposición de
cada tema, se presentaran tareas de lectura en cada unidad, y la 10 tareas de cada unidad( resumen, cuadro sinóptico, mapa
conceptual.)
elaboración de la practica al finalizar en forma individual.
20 aplicación, revision, e interpretación de la prueba de Matrices
El maestro guiara la exposición de los contenidos teóricos y ampliara
los temas vinculándolos con la experiencia, promoverá la discusión de Progresiva de
los contenidos para una mejor y mayor comprensión y J:C:Raven entregando el reporte.
retroalimentación para que el alumno logre integrar y asimilar el
conocimiento, asesorara al alumno en la realización de algunas
practicas o en la realización de los laboratorios

Página 6 de 7
Código: D-SAC-ESC-16
Versión: 00
Fecha: 28/FEB/09
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: PSICOMETRIA
BIBLIOGRAFIA.-

MARTINEZ ARIAS, R. (1995)Psicometría:-Teoría de los Tests Psicológicos

y Educativos Madrid.

ANASTASY, A. Y URBINA, S (1998) Test Psicológicos. México : Prentice

Hall

BROWN, FREDERICH G. (1980 ) Principios de Medición en Psicología y

Educación México Manual Moderno

Página 7 de 7
Código: D-SAC-ESC-16
Versión: 00
Fecha: 28/FEB/09
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: AVANCE PROGRAMATICO (BASICA)

AVANCE PROGRAMATICO

Materia: Psicometría Grupo: ___2º. Semestre Hrs. por Semana:__3_____

Semestre: ENERO-JUNIO DEL 2009 Maestro:____________________________________

Hoja 1 de 3
CONTENIDO Ene Febrero Marzo Abril Mayo Junio
UNIDAD TEMATICO 19-23 26-30 3-6 9-13 16-20 23-27 2-6 9-13 17-23 24-27 30-3 6-10 13-17 20-24 27-30 4-8 11-14 18-22 25-29 1-5 8-12 15-19
Teoria e
Historia X
de la
Psicometri
I a

EXAMENES EXTRAORIDARIOS
EXAMENES ORDINARIOS
RECESO VACACIONAL
EXAMEN PARCIAL
Admón. Y
empleo de XX XX
Test
II

Cualidades
de los Test XX XX
III

Naturaleza
de la XX XX
Medicion
Psicologica
IV

Código: D-SAC-EJE-01
Versión: 00
Fecha: 31/03/09
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: AVANCE PROGRAMATICO (BASICA)

Hoja 2 de 3

Tipificació
n XX X
Sistemas
de medida
V y norma

EXAMENES EXTRAORIDARIOS
EXAMENES ORDINARIOS
RECESO VACACIONAL
Construcc

EXAMEN PARCIAL
ión de X X
Pruebas
VI

Laboratorio
construcció X X
n de
pruebas
VII

Test de
Matrices X X
Prog. De
Raven y
elaboración
de reporte
VIII psicologico

Código: D-SAC-EJE-01
Versión: 00
Fecha: 31/03/09
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Título: AVANCE PROGRAMATICO (BASICA)

Hoja 3 de 3

OBSERVACIONES:

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

Elaborado por el maestro: Autorizado por el Coordinador de Eje y/o Área: *R. A. P.

Fecha

Nombre

Firma

*Revisión de Avance Programático.

Elaborado por: Revisado por: Autorizado por:

Lic. Nora Isela Macías Núñez Lic. Nora Isela Macías Núñez Lic. Juan Martínez Rodríguez
Lic. Ma. Esther Fernández Solís Subdirector Académico
Lic. Juan Martínez Rodríguez
Lic. Natalia Carlos Ruedas
Lic. Alejandra Quintanilla Vargas.
Lic..Marina Duque Mora
Lic. Ma. Elena Urdiales Ibarra
Lic. Juan Briceño Calzoncitl
Lic. Arturo Alberto Escobedo Valle

Código: D-SAC-EJE-01
Versión: 00
Fecha: 31/03/09