Problemas De Mi Comunidad Ivanbr

por mariobroct | buenastareas.com

“Problemas mas relevantes dentro de mi comunidad.”

Basura.
Dentro de mi comunidad y a su alrededor surge de relevante esta problema; yo vivo en
Chimalhuacán Estado de México colindante con el municipio de Nezahualcoyotl, el tema
que tratare es sobre la basura ya que me encuentro cercas de un “relleno sanitario “.
La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar; es un
gran problema de todos los días y un drama terrible para las grandes ciudades DE LOS
CUALES PROVOCA infecciones y enfermedades, de contaminación ambienta.
Las causas que generan la basura son; enfermedades transmitidas por moscos, diarrea,
mala indigestión al consumir agua contaminada por la basura, por ello con este tema
tratare de explicar algunas soluciones para que esto no suceda y se mantenga una vida
saludable.
La clasificación de la basura es importante para todos, ya que de esa manera colaboramos
para depositar nuestra basura en el lugar adecuado y no seguir generando basura en
lugares inadecuados que nos perjudica a todos, para ello podríamos separar la basura en
el depósito apropiado.
La basura es un peligro para la humanidad pero también para nuestro planeta, al tirar
basura en los bosques, rios, calles estamos ocasionando problemas, que con el tiempo
podríamos autodestruirnos, por ello debemos de concientizar a la humanidad de no tirar
basura.
En México se producen cada día más de 100 mil toneladas de basura doméstica,
equivalente a cerca de 37 millones de toneladas anuales deresiduos sólidos urbanos
vertidos cada año en rellenos sanitarios, basurales o vertederos. La gestión de los residuos
se ha centrado en un único aspecto: su eliminación a través de tiraderos, rellenos
sanitarios e incineradores, escondiendo el problema sin resolverlo, generando graves
impactos ambientales y daños en la salud de las personas, además de impactos
paisajísticos. Una vez depositados en los rellenos, los residuos se descomponen lo que
conduce a la emisión de miles de compuestos químicos; el proceso de acidificación
resultante de la degradación biológica provoca la migración de las sustancias peligrosas.
Estos métodos de disposición de la basura ocasionan contaminación ambiental en aire,
suelos y agua, como veremos a continuación.
Quemar la basura: peligro tóxico
La quema de basura no es una alternativa para resolver el problema de la excesiva
producción de basura, pues genera sustancias altamente tóxicas, persistentes y
bioacumulables como las dioxinas y los furanos. Ese tipo de contaminantes generados por
la incineración y la gasificación – entre otras tecnologías similares- se acumulan en la
cadena alimenticia, y pueden llegar a la leche materna. Se ha demostrado que provocan
graves daños a la salud de la población, como cánceres, afectaciones al sistema
inmunológico y alteraciones hormonales, entre otras cosas. Por ello, el Convenio de
Estocolmo, del cual México es parte, establece que se debe reducir la generación de estos
contaminantes hasta alcanzar su eliminación.
Basura Cero:
BasuraCero plantea una solución global, del principio al fin del proceso de fabricación de
los productos, centrándose no sólo en el tratamiento para que sus componentes se
reciclen y se recupere la materia orgánica; sino también en el diseño de los productos, de
forma que se alargue su vida útil y sean elaborados con insumos amigables con el
ambiente. Implica un cambio en el sistema industrial, a fin de reducir la generación de
residuos y recuperar los materiales en vez de eliminarlos.
Basura Cero implica:
Minimizar la generación de residuos,
Maximizar el reusó y reciclaje de los residuos
Eliminar el uso de sustancias tóxicas en los productos, envases y embalajes.
Neza se queda sin relleno sanitario
23 de abril del 2013
Por la clausura del relleno sanitario privado La Cañada, ubicado en Ixtapaluca, ocurrida el
fin de semana, el ayuntamiento de Nezahualcoyotl se quedó sin un lugar para depositar
las mil 200 toneladas de basura que se generan al día, por lo que los desechos están
acumulados en el centro de transferencia del Bordo de Xochiaca, informó el alcalde Juan
Zepeda Hernández.
En entrevista colectiva, el edil reconoció que no han podido enviar los desperdicios a
Ixtapaluca por el cierre temporal del vertedero particular que administra la empresa
Reciclados Integrales Ambientales.
El viernes pasado, el gobierno local de Ixtapaluca clausuró el relleno sanitario por no
contar con licencia de funcionamiento, de impacto ambiental y de uso de suelo.
Autoridades del DF tienen buena opinión de esteproyecto
Nezahualcoyotl, Edo. Mex. 25 Abril (Contrapapel.mx).- Juan Zepeda, alcalde de Neza,
convocó a presidentes municipales de la zona oriente y a los titulares de las delegaciones
colindantes del DF, para crear un relleno sanitario regional que resuelva el problema por el
confinamiento final de la basura.
Advirtió que municipios mexiquenses y delegaciones capitalinas están afectados por la
falta de vertederos o porque los depósitos ya se encuentran saturados y en un periodo de
meses o máximo cinco años, las demarcaciones no tendrán dónde depositar los desechos.
Consideró que la construcción de un relleno sanitario regional sólo es posible con la
aportación de recursos provenientes de los tres niveles de gobierno. Además, aclaró, el
tiradero tendría que edificarse en terrenos de la zona federal, fuera del casco urbano de la
zona Oriente del valle de México.
Recordó que municipios como Ecatepec, Chalco, La Paz, Valle de Chalco, Texcoco y
Nezahualcoyotl enfrentan serios problemas para confinar los desechos urbanos y
domésticos.
Recordó que Chimalhuacán recientemente edificó un relleno, pero este sólo tiene
capacidad para operar por cinco años, por lo que puede sumarse a buscar una alternativa
conjunta.
Zepeda Hernández, dijo que el DF ni siquiera tiene dónde depositar las 12 mil toneladas
de basura que generan sus habitantes y delegaciones como Iztacalco, Iztapalapa,
Venustiano Carranza y Gustavo A Madero deben llevar los desperdicios hasta la autopista
México-Puebla, municipio de Ixtapaluca, dondeopera el relleno sanitario Mina El Milagro.
Zepeda aseguró que ya sostuvo una reunión con representantes del gobierno estatal y
también se acercó al GDF a quienes planteó la problemática. En la ciudad de México se
reunió con el secretario de gobierno capitalino Héctor Serrano, quien vio con buenos ojos
la propuesta.
Chimalhuacán, Edo. Mex.- Tras el cierre del tiradero Neza III y el incendio del tiradero de
San Sebastián Chimalpa de los Reyes la paz, inicia operaciones el Relleno Sanitario
Municipal de Chimalhuacán, en el Ejido Santa María.

Tras una supervisión del secretario del medio ambiente del Estado de México, Cruz
Juvenal Roa Sánchez y el alcalde de esta localidad Telésforo García Carreón, confirmaron
que mañana Jueves iniciara operaciones el tiradero municipal de esta localidad, que en
primera parte está lista para recibir 300 toneladas de desperdicios sólidos por día, el
proyecto incluye la construcción de tres celdas con capacidad para 750 mil toneladas de
basura aproximadamente "suficiente para operar durante cinco años, cumpliendo con las
especificaciones que la normatividad ambiental exige", puntualizó el funcionario estatal.

En tanto en Neza, la Procuraduría de Protección al Medio Ambiente del Estado de México

cerró formalmente el basurero Neza III, por lo que sólo se recibirán los residuos sólidos
generados por la población de esta localidad, anunció el presidente municipal, Juan
Zepeda Hernández.

El alcalde indicó que este acto no significa que ya nadie puede operar en el lugar,puesto
que no se trata de una clausura, no hay sellos que provoquen una violación a la ley al ser
quebrantados, sino que se trata de una limitante a que el acceso se restrinja a particulares
o camiones recolectores de basura de otras demarcaciones.

Dio a conocer que desde hoy el Neza III únicamente funcionará como sitio de
transferencia, por lo que los deshechos que ya no tengan alguna utilidad serán
trasladados al tiradero "El Milagro", en Ixtapaluca, lo que tendrá un costo de 230 pesos
por tonelada, monto que hasta el momento es cubierto por el gobierno del Estado de
México.

Zepeda Hernández informó que se firmó un convenio con autoridades estatales para que
se respetaran las 30 hectáreas del Neza III, que permita el saneamiento de este sitio de
disposición final, ello con la finalidad de llevar a cabo un proyecto integral que incluirá un
área donde se opere la planta procesadora de desechos orgánicos para producir
composta, que se usará para el cuidado y abono de las áreas verdes públicas del
municipio.

El presidente municipal aseguró que la situación de los carretoneros no es incierta, ni por

el cierre del Neza III ni por lo dispuesto en el Bando Municipal, donde se establece que no
se haga uso de animales de carga para jalar lo carros de basura, puesto que se están
llevando a cabo mesas de diálogo, en las que participan autoridades municipales, estatales
y federales, así como representantes de organizaciones independientes de pepenadores y
carretoneros a fin de organizarse en el manejo del usodel Neza III como sitio de
transferencia y del cambio gradual de animales de carga por vehículos de motor para la
tracción de sus cajas recolectoras, para esto último se buscan las mejores opciones
atendiendo la economía.
CONCLUCION:
El problema que planteo es que por el gran contaminante que tengo a mis alrededores,
surgen problemas de salud principalmente. No obstante cuento con el desagradable olor
por las noches y mañanas que se respira a diario y que con esto algunas escuelas han
tenido que cancelar las actividades al aire libre para evitar infecciones respiratorias.
Con la información ya antes mencionada les puedo decir desde mi criterio que; la basura
es un problema grave, que se puede corregir empezando por municipios. No se trata de
solo cerrar rellenos sanitarios de basura común y abrir nuevos; se necesita concientizar a
la población sobre este gran problema y sus beneficios que lograríamos controlándolo.
Para esto es necesario implementar principalmente la separación de basura orgánica e
inorgánica como en las universidades y escuelas. Actualmente en el D.F de la ciudad de
México se cuenta ya con una nueva política para el desecho de basura el cual consiste en
días específicos para basura inorgánica y otros días para basura inorgánica el cual desde
mi punto de vista ayuda a un mejor proceso y reutilización en los desechos.

problema de adicciones en primaria y secundaria.

“SEMANA ESTATAL DE PREVENCIÓN DE ADICCIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA”

Desarrollo de las estrategias deintervención en la comunidad escolar.

ESCUELA PRIMARIA “EFRAIN HUERTA”
COL. SUTAUR ORIENTE
CALLE: 25 DE SEPTIEMBRE

INFORME DE ACTIVIDADES DEL GRUPO DEL TERCER GRADO

Las actividades realizadas del 23 al 27 de abril en nuestra institución, prevén poner a

disposición de los alumnos de tercero a sexto grado información veraz y científica sobre
los riesgos y daños de sustancias como tabaco, alcohol y drogas ilegales, principalmente,
con el fin de prepararlos para identificar cualquier situación que dañe su salud e
integridad.
A través de diferentes actividades se busca que los niños de tercer a sexto grado de
primaria eviten el consumo de las drogas legales, como el cigarro y el alcohol, para evitar
a su vez el interés por consumir las drogas ilegales.

En dichas actividades no sólo se busca que cada estudiante reciba la información, “sino
que también los padres de familia conozcan los daños que ocasionan estos productos; por
ello, en el último día de la jornada se informará a los padres de familia a fin de que se
acerquen más a sus hijos y detecten alguna conducta de esta naturaleza”, y que pueda
dañarlos.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, es una enfermedad física y

psicoemocional y, en el sentido tradicional, es una dependencia hacia una sustancia,
actividad o relación.

El objetivo es que los niños conozcan los diferentes tipos de adicciones, aprendan a
identificarlas y estén conscientes de sus efectos; la escuela los prepara, pero los padres
los educan.

Durante los trabajos,los niños investigan, aportan ideas, exponen experiencias propias o
ajenas, leen y analizan el contenido de los trípticos, discuten, elaboran reportes, realizan
diversas dinámicas, “lo más importante es prevenir

Cuatro niños intoxicados por inhalar thinner en PRIMARIA (26/ abril/ 2013)
Unidades de Protección Civil de Naucalpan se movilizaron debido a la intoxicación de
cuatro menores de edad, por inhalar thinner en una escuela primaria de este municipio.
La Subdirección de Protección Civil municipal informó que fue reportada una emergencia
al interior de la escuela primaria Heriberto Enríquez, ubicada en calle Oeste y Reforma, en
Jardines del Molinito.
Al acudir al punto, fueron atendidos cuatro menores, que estaban intoxicados por inhalar
thinner.
Personal de Protección Civil y autoridades de la escuela realizan una inspección en las
instalaciones, al tiempo que se inició una investigación para conocer la procedencia de la
sustancia que inhalaron los alumnos.
Cabe mencionar que ante este hecho, padres de familia acudieron a la escuela para
solicitar información de lo ocurrido, sin que fuera necesario suspender clases.
Matan a golpes a un estudiante

CIUDAD VICTORIA. A Jonathan lo amenazaron sus compañeros de secundaria, para que

no le comentara a sus padres sobre la golpiza que le propinaron. Hoy, el adolescente está
muerto.
Tenía 13 años de edad y cursaba el primer año en la Secundaria Número 5 de Tampico.
La tarde del 15 de noviembre, sus compañeros lo golpearon y luego lo
aplastaron,“haciéndole bolita”. Desde ese día, sintió dolor en un brazo, pero no lo
comentó con sus padres.
Cinco días después, Jonathan ya no soportó la dolencia en su brazo y en el pecho, por lo
que decidió contar a sus padres lo sucedido. De inmediato, ellos lo llevaron al hospital
para que le hicieran un diagnóstico. Sin embargo, un día después murió.
La agente del Ministerio Público, Norma Yanet Barrientos, dio a conocer a los medios de
información, que a las 22:30 horas del pasado miércoles le llamaron del Hospital Carlos
Canseco para notificarle que un niño había muerto a consecuencia de fracturas en
diferentes partes del cuerpo.
Barrientos acudió a la sala de urgencias del hospital para dar fe de los hechos.
Fernando Alberto Mares, padre del menor, denunció la agresión contra su hijo, que era
gemelo. Exigió justicia por los golpes y amenazas contra el adolescente.
En la secundaria los directivos niegan que en dicho plantel haya ocurrido la agresión al
estudiante, situación que están investigando las autoridades. También surgió la versión de
que Jonathan tenía problemas cardiacos.

CONCLUCIONES:
Es un tanto difícil comprender el por que un joven (hombre o mujer) encuentra ya hoy
una adicción ya sea para según tratar de no ver sus problemas.
Dentro de mi comunidad cabe mencionar que marginada , que existe la desintegración
familiar, que los padres obreros trabajan para tratar de darles una vida mejor a sus hijos;
y que no ven la sociedad q los rodea que en la esquina ay vagos fomentando vicios q en
vez debeneficios al adolecente lo perjudican. Lo inducen al vandalismo a las adicciones
dentro de su escuela al machismo, a la rebelión y es donde surge el problema del
“bullying” 1 .en estos caso al estudiante se transforma y da pauta a una sociedad
delincuente q solo causa conflictos.
Para poder ayudar a este problema es necesario que logremos enfocar al estudiante tanto
primaria y secundaria con un proyecto de vida que le lo inspiren a superarse; este es una
trabajo tanto familiar como maestros al instruir al adolecente x un camino mejor para que
sea una perna integra y saludable.
Una solución de mi punto de vista es crear nuevos centros de recreación donde el joven
pueda encontrar en que ocupar su tiempo libre en algo saludable y que cada día se aleje
de una adicción más, que las platicas en la escuela y familiares jamás falten que el joven
sea escuchado y que jamás se abandone.

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1-(El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje
escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma
de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo
largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es
elemocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los
protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de
entrada enla adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas
en el perfil de víctimas.

EDUCACION SEXUAL:
Parecer exagerado, pero la falta de información sexual puede costar la vida. El mexicano
se "educa" en la calle y en internet, y las consecuencias de ello son evidentes.

En México anualmente se atienden más de 350 mil partos de adolescentes, y son madres
antes de los 19 años más de 600 mil chicas; las anteriores son cifras que vierten las
instituciones de salud del país, pero hay otras que no se conocen, como el número de
intentos de aborto en el mismo rango de edad y menos aun las muertes por nula o
indebida atención.

Lo anterior fue expresado a saludymedicinas.com.mx por el Dr. Juan Luis Álvarez-Gayou

Jurgenson, director del Instituto Mexicano de Sexología (Imesex) A. C., quien en
entrevista exclusiva puntualiza que la educación sexual del mexicano es escasa. "La que
recibimos es informal y nos llega por los medios (radio, televisión e impresos), la cual
propicia información falsa y refuerza prejuicios y roles estereotipados de hombres y
mujeres característicos de la cultura mexicana".

El especialista añade que la contraparte es la educación formal, es decir, el proceso de

enseñanza-aprendizaje con estructuras, programas con propósitos y contenidos, en la que
exista una relación didáctica docente-educando, fundamentada en información científica,
"la cual propicia el respeto a la diferencia e incluso busca desaparecer los estereotipos de
género. En realidad, esta educación sexual enMéxico es prácticamente nula.

"La sexualidad en el país es todavía tema tabú -agrega- que suscita temores y recelos, lo
cual es particularmente grave, ya que ello prevalece en la formación de quienes tienen a
su cargo la preparación de las futuras generaciones, los maestros, en cualquier nivel de
educación, principales actores en la prevención de problemas de salud."

¿La escuela o la familia?

La sexualidad está presente en todos los seres humanos y se constituye por factores
psicológicos, sociales y biológicos; pero a diferencia de lo que sucede en la mayoría de las
especies animales, en el humano no es un instinto, lo que la hace racional e incluso
susceptible de un proceso educativo en cuanto a su vivencia y ejercicio. De ahí se
desprende enorme diversidad de comportamientos, prácticas y valores en distintos
estratos de una misma sociedad.

A decir del Dr. Álvarez-Gayou Jurgenson, "este hecho se refuerza si se considera que
algunas personas, por razones diversas, son capaces de llevar una vida casta (sin contacto
sexual) sin por ello sufrir daño físico o psicológico alguno. "Algunos grupos sociales,
principalmente los conservadores, sostienen que el hogar es el único sitio en el que puede
y debe impartirse educación sexual, mientras que otros, con mayor apertura, consideran
que ésta es fundamental para diversos aspectos de la salud de los mexicanos, pues se
convierte en una actitud preventiva hacia diversos problemas de salud, que van desde
enfermedades de transmisión sexual, disfunciones yproblemas de pareja, hasta
violaciones, abuso a infantes y los aspectos nocivos de los estereotipos de género
(machismo y mujer sumisa), entre otros.

"La educación de la sexualidad impartida profesionalmente no interfiere con los valores

familiares y, fundamentalmente, propicia respeto, responsabilidad, amor y tolerancia."

Por otra parte, reciente estudio científico llevado a cabo por el Imesex demostró que los
padres de familia se sienten incapaces de educar sexualmente a sus hijos y prefieren dejar
esa responsabilidad a los maestros de la escuela. Dicha investigación se realizó mediante
un sondeo entre más de 15 mil padres a lo largo de todo el territorio nacional, y en ella
también se hizo evidente que los encuestados mantienen muchas dudas con respecto a la
preparación de los mentores para instruir a los niños y jóvenes en cuestión de sexualidad.

"Pese a que la mayoría de los consultados se mostró a favor de que la escuela sea
responsable de la educación sexual, hubo quienes se manifestaron en contra porque están
inseguros de los conocimientos de los profesores -refiere Paulina Millán, coordinadora de
investigación de la misma institución-. Actualmente, los libros de 5° y 6° grado de primaria
contienen cierta información sobre menstruación y masturbación, pero esa no es la
solución al problema, pues no se educa al respecto.
"La misma investigación mostró que los padres de niños de preescolar muestran mayor
interés de que se eduque a sus hijos que quienes los tienen en secundaria; además,
losintereses de éstos últimos van más allá de lo que pueden aprender en la escuela, ya
que sus cuestionamientos se enfocan a saber qué es el sexo oral o anal, cuando sus
padres suponen que lo que quieren saber es la anatomía de sus órganos reproductivos.
Los valores se aprenden en la casa, pero la información científica en el colegio", enfatiza
para saludymedicinas.com.mx la sexóloga Millán.

La pornografía como escuela

Ahora bien, si no hay educación sexual en la escuela y los padres evitan el tema porque se
sienten incompetentes para impartirla, los niños y jóvenes buscan aprender por su cuenta.
"Quienes tienen acceso a internet consultan páginas de pornografía -interviene el
psiquiatra Álvarez-Gayou Jurgenson-, y quienes no cuentan con este recurso compran
revistas muy baratas que les proporcionan la información que necesitan, pues
gráficamente son muy explícitas y encuentran ahí las cosas como ellos quieren verlas".

Como se mencionó al inicio de este artículo, esta falsa información refuerza los roles
estereotipados de hombres y mujeres mexicanos, marcados por notoria desigualdad que
afecta principalmente a la mujer, tanto en el seno familiar como en la relación de pareja.

Al respecto, el director del Imesex señala que cada día aumenta el número de divorcios y
separaciones, tanto por problemas en el área sexual como por condiciones inequitativas
en la pareja, las cuales contradicen la esencia de lo que idealmente debería ser una
estructura armónica y cooperativa.

Asimismo, según cifras de laDirección General de Atención a Víctimas del Delito de la

Procuraduría de Justicia del Distrito Federal, se ha elevado el número de mujeres que
sufren maltrato físico por parte de su pareja, con predominio en el rango comprendido
entre los 18 y 39 años de edad. ¿Qué papel juega aquí la educación sexual? Los
especialistas opinan que la falta de ella, o su baja calidad, reafirma los roles de género y
estereotipos que acentúan el machismo que prevalece en nuestra sociedad.

Del mismo machismo no puede desvincularse el gran número de madres solteras en la

actualidad, sea porque se embarazan y son abandonadas sin contraer matrimonio, porque
aun casadas han sido abandonadas o porque son una de las varias mujeres o familias de
determinado hombre.

"Además de lo anterior -enfatiza Álvarez-Gayou Jurgenson-, la existencia de estos papeles

sexuales y el consecuente sexismo que conllevan no sólo provocan marcada desigualdad
social entre mujeres y hombres desde que el niño es educado dentro de la familia con
comportamientos que favorecen estas actitudes, sino que minan la esencia personal y la
estructura familiar, sin descontar que incluso llegan a repercutir en la economía del país.
Esto último se refleja en la baja proporción de mujeres consideradas parte de la población
económicamente activa, en contraste con el elevadísimo número de mujeres que laboran
para la economía familiar sin retribución o aquellas que agregan a su empleo formal
remunerado las tareas del hogar y el cuidado y educación de los hijos.Esto es
consecuencia de una educación de la sexualidad mítica, prejuiciada y sexista".

Finalmente, cabe destacar que la investigación sobre educación sexual realizada por el
Imesex mostró que la mitad de los adolescentes mexicanos no utilizan condón en su
primera relación sexual, lo cual deriva en alto porcentaje de embarazos no deseados. Al
respecto, el director de la institución señala que "no podemos seguir descuidando a
nuestros niños y nuestra juventud, colocándolos por ignorancia sexual en situaciones de
riesgo e incluso de muerte. La acción está en manos de las madres y padres de familia, así
como en las de autoridades educativas de la República y de cada uno de los estados"
CONCLUCION:
Dada la información anterior el problema lo aborde dentro de mi comunidad ya que hay
una gran falta de información sexual; en mi localidad se puede en contrar con de cada 10
jovenes entre los 12 y 16 años 4 resultan embarazadas y que existe un fuerte problema pz
aun las adolescentes no se encuentran física ni mental mente preparadas.
Yo propondría que en las escuelas de nivel básico se realizaran pláticas para enseñar este
tema; q la sociedad que las rodea no sea inconveniente para no tener una educación
sexual.
BIBLIOGRAFIAS Y CIBERGRAFIAS:

http://www.saludymedicinas.com.mx/nota.asp?id=1658&IDC=7
Temas en Metrópoli de El Universal.

http://www.greenpeace.org/mexico/es/Campanas/Toxicos/basura-cero/

www. la jornada.com.mx/neza

http://www.oem.com.mx/eloccidental/notas/n2886820.htm