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COLEGIO PALMARÉS ORIENTE

Miss: Noemi Ancares C. / 2015

Control lectura “Caballo loco campeón del mundo”

Nivel sexto básico.

Nombre: R.U.T.:

Curso: 6° Fecha:

Lectura complementaria Puntaje Ideal Puntaje Puntaje Real Nota

Mínimo de
Aprobación:

7 39 23

OBJETIVOS:

- Interpretar diferentes aspectos de la obra como: características de personajes y sus acciones, ambientes,
tiempo y espacio.

- Comprender el significado literal e inferencial de la obra.

- Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada.

TABLA DE ESPECIFICACIONES:

I II III IV

I.
Extracción Información Extracción Información Vocabulario Producción:
Literal Inferencial
Contextual Parafraseo

Puntaje Ideal 21 Puntaje Ideal 4 Puntaje Ideal 3 Puntaje Ideal 2

Puntaje Logrado Puntaje Puntaje Puntaje Logrado

Logrado Logrado

Selección Simple. Responde las siguientes preguntas y marca con una “X” la alternativa correcta. (1
punto cada una).

1. ¿Cuáles eran las características psicológicas de Faithful?

a) Juguetón, inquieto, buen amigo, noble.
b) Inquieto, desordenado y egoísta.
c) Noble, curioso y muy elegante.
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d) Contestador, sucio, flojo y egoísta.

e) Sencillo, común, inquieto, desleal y juguetón

2. ¿Cuántos caballos fina sangre nacieron en la primavera?

a) 1
b) 5
c) 3
d) 7
e) 0

3. ¿Qué pensaban los demás de Faithful al ver que no entrenaba?

a) Su padre decía que era muy maduro.
b) Su madre decía que era un perdedor.
c) Los dueños decían que debían venderlo.
d) Sus primos decían que era un torbellino.
e) Que sería un caballo de carreta que llevaría verduras.

4. ¿Dónde hacían su debut los caballos fina sangre?

a) En el campo.
b) En el Hipódromo.
c) En el estadio.
d) En un gimnasio.
e) Junto al río para correr velozmente.

5. ¿Cómo es físicamente Faithful?

a) De patas cortas y flacas.
b) Café, grande y de patas débiles.
c) Negro brillante, alto, fina sangre y de patas largas.
d) Mulato, colorado, de patas largas y despaturradas.
e) Negro, patas largas y firmes.
6. ¿Qué tenía en la frente Faithful?
a) Una mancha.
b) Un círculo.
c) Una estrella.
d) Cabellos blancos.
e) Un beso de su madre

7. ¿Qué creía la madre de Faithful?

a) Que sería un campeón.

b) Que no llegaría a ni una parte.
c) Que nadie lo tomaría en serio.
d) Que era la vergüenza de los caballos pura sangre.
e) Que nunca llegaría al Hipódromo.

8. ¿Quién es Centella?
a) Un caballo callejero.
b) Un caballo de carrera.
c) Un caballo de carga.
d) Un fina sangre.
e) Un Caballo a la venta

9. ¿Qué le regalo a Centella Faihful?

a) Comida.
b) Su amistad.
c) Unas herraduras.
d) Una carreta.
e) Un espacio junto a su familia.

10.¿Qué esperaba el dueño de la Mañana para que debutara Faithful en las carreras?
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a) Que se tranquilizara.
b) Que sus patas se afirmaran bien.
c) Que vinieran a buscarlo.
d) Que creciera porque aún era chico.
e) Que corriera más veloz.

11. ¿Los padres de Faithful eran?

a) Henry y Trémula.
b) Henry Lee y Trémula.
c) Lee y Trémula.
d) Gonzalo y Daring.
e) Henry y Bony.

12. ¿Qué significaba para la madre de Faithful la marca que tenía en la frente?
a) Era una señal de éxito en el amor.
b) Que su hijo había nacido enfermo.
c) Que era distinto a los demás caballos.
d) Que su hijo sería un campeón.
e) Que sería un regalón.

13. ¿Qué le sucedía a Faithful cuando corría en el Club Hípico?

a) Ganaba todas las carreras.
b) Era muy rápido.
c) Su belleza llamaba la atención.
d) Era el caballo más grande.
e) Se distraía y perdía.

14.¿Qué le llamaba la atención de Faithful a Centella?

a) Que era un pura sangre.
b) Que era libre.
c) Que era muy ágil.
d) Que era muy tranquilo.
e) Que no arrastraba una carreta

15. ¿Cómo volvió de la ciudad Faithful?

a) Contento y muy inquieto.
b) Gordo y más tranquilo.
c) Flaco y triste.
d) Ojeroso y gordo.
e) Desaliñado y sin dientes.

16.¿Qué hizo Faithful por ganar y tener los aplausos de los apostadores?

a) Corrió como nunca y no se distrajo.

b) Apretó los dientes, como le dijo su amigo Centella.

c) Comía más para tener más energía y ganar.

d) Entrenaba más tiempo.

e) No dormía y sólo corría.

17.¿Quién de los caballos pura sangre había hecho ganar mucho dinero los dueños de la mañana?
a) Faithful.
b) Daring.
c) Constipado.
d) Gypsy.
e) Trémula.

18.¿En qué deportes tuvo oportunidades Faithful?

a) Carrera, polo y adiestramiento.
b) Polo y natación.
c) Natación y salto.
d) Campeonato nacional de adiestramiento y salto
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e) Salto y polo.

19.¿En qué actividad logró recibir aplausos finalmente Faithful?

a) Polo.
b) Salto.
c) Carreras.
d) Adiestramiento.
e) Natación.

20.La primera vez que fue coronado por ganar Faithful ¿Cuál fue su logro?
a) Correr 30 metros.
b) Ganar en polo a cinco caballos.
c) Saltar dos metros veinte centímetros.
d) Ganar una competencia de comer zanahorias rápido.
e) Ganar una carrera de obstáculos.

21.¿Por qué cambiaron el nombre a Faithful? ¿Cuál fue su nuevo nombre?

a) Para dejar atrás su historia de fracaso y su nuevo nombre de triunfador es Huaso.
b) Porque era muy complicado traducir su nombre siempre y Huaso era más fácil de pronunciar.
c) Porque no lo representaba y Huaso era más chileno.
d) Porque querían comenzar de nuevo y Huaso era un nombre más común.
e) Porque No le gustaba al militar y Huaso era un nombre de éxito.

22.¿Cómo se sentía Huaso al lado del teniente Larraguibel?

a) Como un intruso, no lo conocía y sentía pena.
b) Como un caballo libre, sin responsabilidades ni presiones.
c) Un caballo realmente fracasado.
d) Tenía miedo de seguir fracasando, estaba dudoso y deseaba cariño.
e) Estaba feliz, comía bien, se sentía respetado y querido.

23.Henry Lee estaba contento con los logros de su hijo, pero ¿Qué le molestaba?
a) El cambio de nombre.
b) Que no los había visitado.
c) Que en la Mañana no hablaran de su hijo.
d) La herida de Huaso.
e) Lo explotaban.
24.¿Qué le dio fuerza para ganar a Huaso?
a) Sus primos y fracasos.
b) Sus deseos y sueños.
c) Sus padres, y fracasos.
d) Su madre.
e) Sus fracasos

25.¿Dónde se enteró Gypsy de los logros de su primo Huaso?

a) EEUU.
b) Francia.
c) Chile.
d) Italia.
e) Argentina.

II. Vocabulario contextual: lee atentamente cada extracto y reemplaza la palabra destacada por el
sinónimo más apropiado. (2 puntos cada una)

Lee y responde a las preguntas 26 a la 28.

Lo cierto es que Faithful era distinto, no tenía caminata elegante, era un poco despaturrado sus patas
traseras eran algo más grande de lo común.
 5

26. Despaturrado:
a) Desparramado.
b) Extraño.
c) Cansado.
d) Desordenado.
e) Alterado

Faithful nunca había visto un avión…lo siguió con la vista y lo siguió y el pobre jinete se desesperaba
husquéandolo. Faithful no sentía los golpes, él se imaginaba allá arriba volando…

27.Husquéandolo:
a) Golpear.
b) Tirar.
c) Acariciar.
d) Tomar.
e) Abrazar.

Centella quería y admiraba a Faithful. Le sorprendía su rapidez, su agilidad, lo bien que salta, lo brillante
de sus crines y su capacidad de no vanagloriarse de nada.

28.Vanagloriarse:
a) Común.
b) Arreglarse.
c) Alegrarse.
d) Presumir.
e) Imponer

III. Parafraseo.

Explica las siguientes frases:

a) De haber nacido cría de humano, lo habrían mandado al psicológo y éste le habría

diagnosticado síndrome de déficit atencional y seguramente le habrían recomendado "Ritalin”
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No olvides redactar con coherencia, respetando los signos de puntuación. (4 puntos cada una)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

b) _Hagas lo que hagas hijo, siempre trata de hacerlo bien. Pon todo tu empeño, aunque te
duelan los huesos y pienses que el próximo minuto te mueres. Da todo esfuérzate al máximo,
sólo así sabrás algún día cuanto eres realmente capaz de dar _ lo aconsejó Henry Lee.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARAFRASEO

AVANZADO INTERMEDIO INICIAL

El texto corresponde a los hechos ocurridos
en la historia.
Las ideas planteadas son coherentes.
La ortografía es adecuada, presentando un
mínimo de 3 errores, ya sea puntual, acentual
o literal.
El texto presenta hechos confusos o que
corresponden parcialmente a los ocurridos en
la historia.
Las ideas planteadas presentan algunas
incoherencias.
Presenta entre 4 a 6 errores ortográficos, ya
sea puntual, acentual o literal.
El texto presenta hechos que no
corresponden a los ocurridos en la
historia.
Las ideas planteadas son incoherentes.
Presenta 7 o más errores ortográficos, ya
sea puntual, acentual o literal.

4 2 1 0
 7

¡Comienza cada día con una sonrisa y verás cómo el

mundo cambia, con el reflejo de tu luz!

Cuadro de Respuestas

Marca con una “X” sólo una alternativa por pregunta, utiliza lápiz pasta y no borres con corrector,
verifica que todas las preguntas estén contestadas y que correspondan a la alternativa que ya habías
seleccionado.
 Pregunta Alternativa Corrección

8
1 A B C D E

2 A B C D E

3 A B C D E
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARAFRASEO

4 A B C D E
AVANZADO INTERMEDIO INICIAL

5 A B C D E
El texto corresponde a los hechos ocurridos El texto presenta hechos confusos o que El texto presenta hechos que no
en la historia. corresponden parcialmente a los ocurridos en corresponden a los ocurridos en la
la historia. historia.
6 planteadasAson coherentes.
Las ideas B C D E
Las ideas planteadas presentan algunas Las ideas planteadas son incoherentes.
incoherencias.
La ortografía es adecuada, presentando un
mínimo de 3 errores, ya sea puntual, acentual Presenta 7 o más errores ortográficos, ya
o literal.7 A B C D
Presenta E 4 a 6 errores ortográficos, ya
entre sea puntual, acentual o literal.
sea puntual, acentual o literal.

8 A B C D E
4 2 1 0

9 A B C D E

10 A B C D E

RÚBRICA DE EVALUACIÓN ARGUMENTACIÓN

11 A B C D E

AVANZADO INTERMEDIO INICIAL

12 A B C D E

El texto presenta una opinión y sus El texto presenta una opinión, pero no es El texto no presenta una opinión definida.
13 son obtenidos
argumentos A de B
la historia.C D
coherente. E
Los argumentos planteados son
Las ideas planteadas son coherentes. Los argumentos son confusos aunque son incoherentes o no son extraídos del texto
obtenidos del texto leído. del leído.
14 A B C D E
La ortografía es adecuada, presentando un
mínimo de 3 errores, ya sea puntual, acentual Presenta entre 4 a 6 errores ortográficos, ya Presenta 7 o más errores ortográficos, ya
o literal. sea puntual, acentual o literal. sea puntual, acentual o literal.
15 A B C D E

4 2 1

16 A B C D E

17 A B C D E

18 A B C D E

19 A B C D E

20 A B C D
Tabla E Especificación
de

21 A B C D E
SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicación

CURSO: 6°
22 A B C D E

23 A B C D E

24 A B C D E
 9

PUNTAJE DE LA PRUEBA: 39 puntos.

NIVELES DE LOGRO
Nº DE
PESO PREGUNTAS
EJES TEMÁTICOS TOTAL
PORCENTUAL INTERMEDIO AVANZADO

70% 30%

Extracción de la información Literal 1-3-4-5-6-7-

2-18-20-21-15-
70% 21 9-11-12-19-8- 21
25
10-13-14

Extracción de la información Inferencial 13% 4 16-22-23 24 4

Vocabulario Contextual 10% 3 26- 28 27 6

Producción 7% 2 B A 8

TOTAL 100% 30 21 9 39

CLAVES DE LA PRUEBA

Pregunta Respuesta

1 A

2 D

3 D

4 B

5 D

6 C

7 A

8 C

9 C

10 A
 10

11 B

12 D

13 E

14 C

15 C

16 A

17 D

18 A

19 B

20 C

21 A

22 E

23 A

24 C

25 A

26 A

27 A

28 D
11