Liceo Particular Mixto San Felipe

Departamento de Lengua y Literatura

Profesora: Jocelyn Celedón Nanjarí
RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN ORAL
Nombre: Fecha:

Objetivo: Exponer texto multimodal sobre subgéneros narrativos y demostrar manejo de la información Puntaje
pertinente al tema central del trabajo realizado. total: 30
Contenidos: Textos del Género Narrativo .
Instrucciones:
 Evaluación al 60%. Puntaje
 Los estudiantes deben dar a conocer el trabajo de investigación realizado de forma clara y precisa. obtenido:
 Se sugiere seguir los pasos de la pauta para el desarrollo del trabajo.
 La nota final de esta evaluación contempla puntaje por el producto final y la exposición del mismo.
Nota:

Puntos Excelente Bien Regular Puntaje

Criterios 3 2 1 Obtenido
Expresa con claridad y Ocasionalmente es claro en No demuestra claridad ni
Domina el
fluidez las ideas y detalles sus ideas y detalles sobre el consistencia en sus ideas
tema que
del tema entregado. tema entregado. sobre el tema entregado.
expone
Seguridad en Actúa con seguridad en la No siempre actúa con No expone con seguridad
la exposición exposición y presentación seguridad en la exposición y el trabajo y duda durante
del trabajo del trabajo. presentación del trabajo. su disertación.

Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario

técnico, acorde a la situación limitado, poco técnico y coloquial, repite palabras
Vocabulario y sin repetir palabras., ni repite un poco las palabras. y usa bastantes
muletillas. muletillas.

Da a conocer su opinión Da a conocer su opinión No da a conocer su

Opinión personal respecto al trabajo personal de forma poco opinión respecto al
personal. realizado. clara. trabajo realizado.

Habla fuerte, claro y con una Habla con claridad, pero no Habla con muy poca
pronunciación y acorde al siempre se escucha bien lo claridad lo que provoca
lugar en que se realiza la que el estudiante trata de confusión en la
Tono de voz
exposición. Se escucha con transmitir. transmisión de la
claridad. información.

Muestra una buena postura Ocasionalmente logra No logra mantenerse

corporal, manteniéndose mantenerse erguido, tiende a erguidos, tiende a
erguido durante su apoyarse, moverse y no apoyarse, moverse y no
Postura
disertación mirando mirar al curso. mira al curso durante su
permanentemente al curso. exposición.

Escucha atentamente la En algunas ocasiones se No escucha las

presentación de sus distrae y produce algunos disertaciones de sus
Escucha otras
compañeros sin hacer ruidos, pero no perturba el compañeros, conversa o
presentacione
movimientos o ruidos que desarrollo de las otras hace ruidos que distraen
s
distraigan a sus compañeros. disertaciones. a sus compañeros.

Utiliza adecuadamente los Utiliza poco el material de No utiliza ningún

materiales de apoyo, con la apoyo y este es insuficiente, material de apoyo, el
Material de
información necesario con la información poco cual no cuenta con la
apoyo
claro o desordenado. información adecuada a
lo solicitado.
Ha sabido resolver las dudas Ha respondido solo algunas No ha sabido responder
Preguntas del de sus compañeros. de las preguntas. las preguntas de sus
publico compañeros.

Claridad y Se expresa con fluidez, Su exposición no es fluida, La exposición no es clara

coherencia de coherencia y claridad. lo que afecta la coherencia y ni coherente.
la exposición claridad.
Puntaje Total